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2025-2026学年海南澄迈一年级(下)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 110
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、选择关联词填空。

    无论………… 虽然……但是……   如果…………

    只有………… …………

    (1)学习(   )要刻苦努力,(   )要勤学好问。

    (2)明天(   )下雨,运动会(   )不开了。

    (3)她(   )说得很好,(   )从没做到过。

    (4)   )保护好环境,(   )能更好的保护地球。

    (5)   )天气怎样,他(   )坚持上学。

     

  • 2、在《虱子和跳蚤》的故事中,( )被烫死了。

    A.跳蚤 B.虱子 C.小姑娘

  • 3、在正确的读音上涂上喜欢的颜色。

      (1)你知道十二生肖(xiāo  xiào)的故事吗?

      (2)这是鱼儿(er  ér)捎来的信。

     

     

  • 4、《一年级的小豆豆》:小豆豆的班主任是( )

    A.张老师 B.王子老师 C.高主任 D.周老师

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 5、加标点。

    ①请大家准时参加会议____

    ②天黑了吗____

    ③今天____我们要去春游了____

  • 6、遇到下面的情况,你会怎么做

    1如果小妹妹走丢了,我就(   )

    2如果妈妈生病了,我就(   )

    3如果同桌呕吐了,我就(   )

    4如果小树被风吹得连根拔起,我就(   )

     

  • 7、我是拼读小能手。

    guò qù huǒ bàn zhè gè gè zhǒng gè yàng

    _________ __________ _________ _______________

  • 8、照样子组词。

    例:

      叫好   叫声

      (______)(______

      (______)(______

      (______)(______

  • 9、选字填空。

    1.门前有一(   )黄桷树。 2桌子上有三颗糖。

     

     

  • 10、仿写词语。

      AABB 例:远远近近 ____________ ____________  ____________

      ABB 例:亮晶晶 ____________ ____________  ____________

  • 11、拼写小能手。

         lián   diǎn   hái   yào

    1)小燕子( )忙(   )头说:“明年我( )( )回来的。”

      bǎi   shé tou

    2)(   )灵鸟,伸了伸(   )(   )说:“我是这森林之中唱歌最好听的!”

  • 12、将下列字的音节补充完整。

    l___ j___ d__ __ǐ

    __āo   k___ sh___  q___

三、书写 (共2题,共 10分)
  • 13、看拼音,写词语。

     ér tónɡ   mǎ  yǐ fēi jī    yǐ  qián 

     (     ) ( )   ( (    )

    jiè  shū   rànɡ  kāi hé  shuǐ   jiě jie

    (     )   ( )   (     )     )

    ɡuò  wǎnɡ   huā  duǒ   hěn  měi   huáng  sè

    (     ) ( ) (   ) (   )

     

  • 14、拼一拼,写一写。

    夏天到了,tiān qì慢慢变热了,tài yáng像个大火球。花儿更hóng 了,shù mù更绿了,知了在不停地huān jiào。荷花měi měi的,荷叶大大的,qīng蛙在开心地zhuō chóng

四、连线题 (共1题,共 5分)
  • 15、同学们,歇后语是我国古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊的语言形式,它由前后两部分组成,请你试着连一连下面的歇后语。

    哑巴吃黄连________                    自身难保

    千里送鹅毛________                    没安好心

    泥菩萨过河________                          礼轻情意重

    黄鼠狼给鸡拜年________                        有苦说不出

    猪八戒照镜子________                         里外不是人

五、判断题 (共3题,共 15分)
  • 16、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。

    1“美”是上下结构,第五笔是“”。______

    2“机”的第六笔和“朵”的第二笔都是横折弯钩。______

    3“翅”的偏旁是“支”。______

    4“展”和“唱”都是翘舌音。______

  • 17、根据课文内容判断。对的画“√”,错的画“×”。

    1小壁虎借到尾巴了。 ______

    2蚜虫把七星瓢虫吃光了,所以蚜虫是益虫。 ______

    3除了野牛,其他动物都跟着兔子一起跑。 ______

  • 18、读句子,在正确的说法后面打“√”,错的打“×”。

    【1】“虫”旁的字多与昆虫有关,“月”旁的字多与月亮有关。____

    【2】“盆、跟、准、伸”四个汉字的韵母都是“en”。____

    【3】用音序查字法查“瓢、坡”,都应先查大写字母P。____

    【4】棉花姑娘生病了,是啄木鸟吃了蚜虫,给她治好了病。____

    【5】《小熊住山洞》中,小熊家一直没有砍树,一直住山洞。____

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 19、阅读短文,回答问题。(19分)

    大自然的_____________

    春天的树上,长出嫩(nèn)嫩的芽瓣(bàn);夏天的树上,挂满肥肥的叶片;秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄;冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。

    (1)在下列词语中,选择一个最合适的词,把短文的题目补充完整。

    落叶 邮票   叶片   一年四季

    (2)填空

    一年有 _____ 、_____、_____、_____四个季节。(4分)

    春天的树上,芽瓣(bàn)是 ;夏天的树上,叶片是     ;秋天的树叶颜色有         ;冬天的树下,满地是    

    3大自然的邮票指  

     

  • 20、阅读理解

    我的铅笔盒

    我有一个铅笔盒,

    上学放学跟着我。

    盒子大来铅笔多,

    铅笔把盒子染得黑呵呵。

    我不想用来不想摸,

    我想换个铅笔盒。

     

    妈妈告诉我:

    铅笔盒是铅笔的窝,

    多帮铅笔打打扫,

    多帮铅笔擦擦窝。

    我照妈妈说的做,

    铅笔干净,盒子也美呵呵!

    1铅笔盒先是__________,后来照妈妈说的做,铅笔盒变得__________

    2铅笔盒变干净的办法是什么?用 画出来。

    3铅笔盒为什么会变脏?(

    A. 因为铅笔盒本来就是脏的。

    B. 铅笔把铅笔盒染脏了。

    C. 因为铅笔盒太大了。

    4换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的?

    ________________________________

  • 21、阅读短文,回答问题。

    猴子捞月

    一群猴子在山上玩耍,领头的大猴子看.见空中挂着一个圆圆的月亮,就想把它摘下来。大猴子一声唿哨,一群猴子就跟着它跑到一个最高的山峰。它们一个叠一个搭成一座猴梯,最小的猴子爬上顶端去摘月亮,它拼命往前抓。猴梯摇摇晃晃失去平衡,从山顶上摔下来,有的落在树上,有的掉进草丛,有的跌入水中。月亮没有摘到,大家垂头丧气。

    两只小猴在崖边东张西望,无意中看见下面水潭里也有一个月亮。大猴子十分高兴,一声唿哨,把群猴集合起来。

    因为山崖离水面太高,猴子们只好一个拉着另一个的脚,拉成一长串,挂到水面。它们还找来了葫芦瓢,传到最下面那只小猴。它盛了一瓢水就把月亮捞在瓢中。

    大家兴高采烈,围着月亮跳舞。一只贪心的小猴抢走了月亮,于是你争我夺,把一瓢水泼在地上,月亮没有了。抬头一看,月亮依旧挂在空中&大家只有你看看我,我看看你。

    1.  找出写大家高兴的四字词语。 

    2. 找出写大家难过的四字词语。  

    3. 用下面的词语造句。

    有的……有的……还有的……

     

     

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 22、看图写话。

    仔细观察图画,看图都有谁?他们在哪?在做什么?把你看到的、想到的,用一段通顺、连贯的话写下来。

     

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得分 110
题数 22

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、连线题
五、判断题
六、现代文阅读
七、书面表达
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