2024-2025学年（上）德阳市七年级质量检测生物

1、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（       ）

A．绿色植物制造有机物直接或间接养育了生物圈中的其他生物

B．绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡

C．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量

D．绿色植物只能保持水土、防风固沙、调节气候

2、到了冬天，杨树和柳树的叶子纷纷落下，而松树、柏树却依然郁郁葱葱，这表明（     ）

A．杨树和柳树不适应寒冷的环境

B．松柏比杨柳更适应寒冷的环境

C．松柏和杨柳进行着生存斗争

D．它们都能适应寒冷的环境

3、如图是根尖的结构示意图，其中是吸收水和无机盐的主要区域的是（       ）

A．①伸长区

B．④根冠

C．④成熟区

D．②成熟区

4、草履虫是一种单细胞生物，下列关于草履虫的叙述，错误的是（　　）

A．生活在水中能运动

B．对污水净化有一定作用

C．不需要从外界获取营养物质

D．能独立完成各项生命活动

5、如图是某同学收集的几种植物图片，相关叙述错误的是（       ）

A．一粒玉米是一个果实，一粒葵花籽是一个种子

B．水绵没有根茎叶的分化，葫芦藓出现了茎叶的分化，肾蕨出现了根茎叶的分化

C．油松和向日葵在结构上的主要区别是油松的种子裸露，种子外没有果皮包被

D．根据是否能够产生种子将图中植物分为两类：一类是水绵、葫芦藓、肾蕨，另一类是油松、玉米、向日葵

6、有甲乙丙丁四种消化液，它们都不是胰液，甲乙两种消化液都能消化淀粉，而丙、丁两种消化液均不能消化淀粉，但丙的消化液能使蛋白质得到初步消化，在甲、乙两种消化液中分别加入适量的丁后，丁可使消化液消化脂肪，而不能促进甲消化液消化脂肪．则这四种消化液分别是（　　）

A．唾液、肠液、胃液、胆汁

B．唾液、胃液、肠液、胆汁

C．唾液、胆汁、肠液、胃液

D．肠液、唾液、胃液、胆汁

7、“桃李满天下”比喻培养的学生很多，“桃树”和“李树”的检索表如下，下列相关叙述正确的是（       ）

A．表中所列的最小分类单位是纲

B．花、果实和种子是被子植物分类的重要依据

C．salicinaLindl是李树的属名

D．分类单位越大，所含的生物的共同特征越多

8、下列哪一项不是膳食纤维对人体的作用（ ）

A．促进肠道的蠕动

B．多食，会增加体重

C．可以消除饥饿感

D．能促进体内胆固醇的代谢

9、绿水青山就是金山银山，“青山”中的绿色植物有保持水土、调节气候、净化空气等作用，这体现了（　　）

A．生物影响环境

B．环境影响生物

C．生物适应环境

D．生物依赖环境

10、海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的______结构有关。（       ）

A．细胞壁

B．细胞质

C．细胞核

D．细胞膜

11、如图是叶片结构示意图，①~④表示叶片的某种结构，其中能使叶片呈现绿色的结构是（       ）

A．①

B．②

C．③

D．④

12、把煮熟的稻谷种到地里，一定不会发芽是因为（　　）

A．种子的胚已经破坏

B．土壤不够潮湿

C．土壤温度太低

D．阳光不够充分

13、有生命的物体叫做生物，以下选项中都属于生物的一项是（       ）

A．蝴蝶、水、细菌

B．太阳、狂犬病毒、小草

C．猫、蘑菇、草履虫

D．含羞草、小鸟、钟乳石

14、“智慧粮仓”已经成为我国粮食储备的新科技，其通风系统采用的氮气气调技术可使粮仓处于低氧环境，这项技术主要（       ）

A．促进了光合作用

B．促进了蒸腾作用

C．抑制了呼吸作用

D．抑制了吸收作用

15、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（　　）

A．阳光

B．水

C．温度

D．空气

16、如图为豌豆开花、结果过程示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．豌豆荚是由花的子房发育而来

B．雌蕊由花粉、花药和花丝组成

C．两个精子与卵细胞结合成受精卵

D．胚珠发育成胚，受精卵发育成种子

17、生物学知识在生产、生活中有广泛的应用。下列不符合生物学原理的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

18、习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。相关理解不正确的是（       ）

A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统

B．各种类型的生态系统是相互关联的、相互影响的

C．生命共同体是一个统一的整体

D．生命共同体中生物的种类和数量保持恒定不变是生态系统自动调节的结果

19、植物体内运输水和无机盐的结构主要是

A．导管

B．根冠

C．筛管

D．气孔

20、在“探究含氮无机盐对植物生长的影响”时，某小组发现施加含氮无机盐的番茄幼苗长得粗壮高大，颜色鲜绿；而另一只浇自来水的番茄幼苗长得细弱矮小，颜色发黄。这一步骤属于科学探究的哪一环节（　　）

A．制订计划

B．提出问题

C．实施计划

D．得出结论

21、在显微镜下用于观察的材料一定要________，观察的材料往往要制成玻片标本，玻片标本根据制作方法分三种类型：________ 、________ 和________。

22、植物体内水往高处流主要是___________拉动的结果。

23、小肠的____________和_________________增大了小肠的吸收面积。

24、下图示消化系统的组成，据图回答：

（1）请写出下列序号代表的器官名称。

① ．③ ．④ ．⑥ ．

（2）人体最大的消化腺是[  ]__________。

（3）能分泌胰液的器官是[  ]__________，消化吸收的主要器官是[  ]__________。

25、人体结构层次从微观到宏观依次为细胞、组织、器官、________、个体。

26、人体血液中的氧气与__________结合，以___________形式运输；大部分二氧化碳在_________________中运输。

27、每个肾单位包括________、肾小囊、________三个部分。

28、收放显微镜时，转动___________，使两个物镜伸向前方。转动___________，使镜面呈竖直方向。

29、人的生长和生活离不开食物，我们能够从食物中获取的营养物质包括__________、__________、__________、__________、__________和水等六大类。人体消化和吸收的主要器官是__________。

30、植物体结构和功能的基本单位是 。其中， 起保护和支持作用。   能控制物质的进出；细胞核内含有   物质。

31、连线题：将作用和相应的功能用线连起来。

A. 合理密植   a. 气温、水分利于种子萌发

B. 中耕松土   b. 蒸腾作用

C. 清明前后，种瓜点豆   c. 光合作用

D. 幼苗在阴天移植   d. 呼吸作用

32、我们吃的豆腐主要来自大豆的胚乳( )

33、请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”回答问题：

(1)宝塔第一层的食物主要营养物质是______，该物质在消化系统中开始被消化的部位是[       ]______，在此部位中，唾液里的______会将该营养成分分解成麦芽糖，所以我们细嚼米饭时会觉得有甜味。

(2)在消化系统中的[       ]______处，含有能促进______消化的胆汁、肠液和胰液等多种消化液。

(3)位于宝塔第三、四层的食物富含蛋白质，有的同学不喜欢摄入这一类食物，为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用，请你完善实验方案，并预测实验结果：

实验目的：验证蛋白质类食物对健康生长有重要作用。

实验步骤：

①取两只生长状况基本相同的健康幼年小白鼠，编号为A、B．分别称取它们的体重，测量它们的体长，并记录。

②每天定时定量给A鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料，并加入适量蛋白质粉，给B鼠只饲喂等量的______。其他条件都______（填“相同”或“不相同”）。

③一段时间后，同时分别称取A、B鼠的体重，测量A、B鼠的体长，并记录。

④实验结果和实验

a．实验预期结果：A鼠体重和体长的增加量都______（填“大于”或“小于”）B鼠。

b．本实验中B鼠起______作用。

⑤实验结论：证明______对健康生长有重要作用。

34、显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答：

（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是_____倍。

（2）乙图中能使观察到的物像更清晰的结构是[_____]_____。

（3）小明在丙实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向 ____移动。

（4）如果在制作口腔上皮细胞临时装片时，将生理盐水错滴为清水，造成的后果是___。

（5）实验过程中，用稀碘液染色的目的是：______。