2025-2026年新疆昌吉州高一上册期末语文试卷及答案

1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（     ）

①疫情期间，建设者们凭借___________的品质和意志，十天建成火神山医院。

②白杨树经过无数次风风雨雨，依然挺立在悬崖峭壁上，这让我们看见了_________的力量。

③看他如此张牙舞爪_____________，想必是心乱了，我们稍安勿躁，别被他吓到了。

④他明明只是轻轻地跌了一跤，却___________叫苦连天，像是摔断了腿似的。

A．坚忍 坚韧 装腔作势 虚张声势

B．坚韧 坚忍 装腔作势 虚张声势

C．坚忍 坚韧 虚张声势 装腔作势

D．坚韧 坚忍 虚张声势 装腔作势

2、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观 ，保证了展览的专业性与流派的代表性。

B.近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

C.在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

D.听说这家晚报和当地电信部门将联合举办高校招生大型电话咨询会，请有关专家答疑解惑，考生和家长都喜出望外。

3、阅读《登岳阳楼》。

登岳阳楼①

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼②，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

注：①岳阳楼：在湖南省岳阳市，下临洞庭湖，为游览胜地。②坼（chè）：分裂。

下列对《登岳阳楼》的理解不正确的两项是（ ）（   ）

A. 此诗为登楼抒怀之作。首联“昔闻”“今上”对举，扩大了诗歌的时空领域，写出自己对洞庭湖向往已久。

B. 颔联写洞庭浩瀚无边，波浪掀天，诗人借助想象，把吴楚大地和整个乾坤四际融进了这个视觉和感觉的画面。

C. 颈联写出了诗人孤舟飘泊，老弱多病，漂泊天涯，极其凄凉落寞的可悲处境。这是诗歌意旨所在。

D. 尾联写诗人倚靠窗户，向北眺望，虽然隔着道道关山，但在他心中却呈现出外敌入侵，人民遭难的情景，于是他就禁不住老泪纵横。

E. 登楼、登高容易引发诗人的悲怀，《登岳阳楼》与《登高》在情感脉络上高度相似，由首至尾地表达出作者的满怀强烈的哀伤。

4、下列划线实词解释全部错误的一项是( )

A.（1）秦之遇将军，可谓深矣（深：刻毒）  （2）荆轲顾笑武阳（顾：回头看）

B.（1）沛公起如厕（如：去，往） （2）窃为大王不取也（窃：私下里）

C.（1）素善留侯张良（素：向来，一向）   （2）大王来何操（操：品德，品行）

D.（1）何厌之有?（厌：厌烦） （2）其意常在沛公（意神情，神态）

5、下面句子中加点的文言词语解释有误的一项是

A. 有碑仆道（ 道路 ） 何可胜道也哉（说）

B. 况修短随化（长，这里指寿命） 退将复修吾初服（整理）

C. 往往有得（收获） 暂得于己（得意）

D. 引以为流觞曲水，列坐其次（次序） 又间令吴广之次所旁祠中（驻扎）

6、阅读下面文字，完成下列小题。

材料一:

8月15日，腾讯手机管家首次上线“青少年守护”功能。 “青少年守护”是基于腾讯手机管家长期以来积累的手机安全管理能力，在构建青少年群体移动互联网安全防线方面的一次创新性突破，希望能够净化上网环境，帮助家长引导孩子养成良好的手机使用习惯，守护青少年健康成长，守护他们的未来。

当代青少年网民的触网年龄愈发提前，很多孩子都有属于自己的智能手机。但不容忽视的是，青少年所面临的网络风险形势严峻。为了有效屏蔽可能危害青少年成长健康的网络风险，腾讯手机管家“青少年守护”推出两大功能:其一，栏截不良网站，保护健康上网。“青少年守护”功能开启后，如果孩子不慎点击不良网站，后台自动实现拦截；其二，支持查看游戏时长。孩子可以随时了解自己的游戏时间，合理安排自己的学习和娱乐时间，养成良好的手机使用习惯。

通过简单的步骤，即可完成家长与孩子的账号绑定。首先，孩子在手机上安装最新版本的腾讯手机管家；然后打开（实用工具）—（青少年守护），选择“我是孩子”模式；最后扫描家长手机“青少年守护”小程序中的关联二维码，即可完成绑定。家长通过关注“腾讯手机管家”公众号，可及时接收孩子的关键动态通知。当游戏时长超过一定时间时，家长可根据通知及时提醒孩子合理安排时间。

(摘编自 2018年8月16日“中国新闻网”)

材料二:

日本厚生劳动省一个研究组2017年12月至今年2月以日本48所初中和55所高中的学生为研究对象，针对网瘾、饮酒和吸烟等事宜发放调查问卷，得到6.4 万多名学生的答复。调查结果显示，日本共有大约93万名学生有网瘾，比2012 年估算的51万人将近翻番。从各群体看，初中男生上网成瘾的比例为10.6%，初中女生为14.3%，高中男生为13.2%，高中女生为18.9%。

按研究组的说法，上网成癮指的是过度沉迷上网、网络游戏和社交网站，给日常生活带来影响，可能引发暴力、闭门不出、抑郁症等并发症或大脑功能障碍。

研究组专家认为，上网成瘾的中学生数量增加，主要原因是他们沉迷于手机游戏和社交网站。这些专家呼吁政府出台对策，增设专业医疗机构。

(摘编自2018年9月1日“新华社新媒体”)

材料三:

世界卫生组织今年初决定将游戏成瘾列入精神疾病，相关规定将自6月19日起生效，游戏成癮这个备受瞩目的问题，从此将写入政府医疗体系。

“网瘾离我们并不遥远，就我国而言，青少年游戏成瘾现象已经初步显现。”作为一名长期研究青少年健康行为的学者，中国社会科学院大学青少年工作系副教授、青少年健康研究中心主任周华珍说。最近，由她主持的教育部人文社会科学研究项目成果之一《青少年成瘾行为调研报告一基于2017/2018青少年健康行为网络问卷调查数据分析》正式出炉。

调研结果显示，42%的青少年有上网的强烈想法和冲动；42.1%的青少年在使用电脑的时候良好情绪会不断增加;41.3%的青少年尽管知道上网的有害影响也难以停止使用电脑；43.1%的青少年因为上网而放弃过兴趣、娱乐或者社会活动；41.5%的青少年认为使用电脑是逃避问题或者减轻不好情绪的方法之一；40.9%的青少年为了掩盖上网的程度而向家人和朋友说过谎；42.7%的青少年由于上网和父母或者老师发生过冲突；41%的青少年由于上网和父母或者老师发生过争吵。

周华珍说，根据这些数据，我国40%左右的青少年面临着网络成瘾的潜在风险，网络成瘾问题已经成为危及我国青少年健康成长的重大隐患。“网络社会的管理本来就难以把控， 如果不能有效管控，网络帶给青少年的负面影响将与日俱增。

(摘编自2018年7月4日“太平洋电脑网”)

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的项是

A. 为了自动拦截不良网站，支持查看每日游戏时长，为青少年营造健康的上网环境，腾讯手机管家上线“青少年守护"功能。

B. 由日本厚生劳动省一个研究组提供的数据看，日本约有93万名学生有网瘾，且女生沉迷于网络的比例高于男生。

C. 上网有害青少年健康，为此世界卫生组织已将上网列入精神疾病，并将写入政府医疗机构。

D. 我国青少年游戏成瘾现象已经初步显现，这是根据周华珍主持的教育部人文科学研究项目成果得出的结论。

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 家长与孩子的账号绑定，让家长主动参与到孩子的学习和生活中，是解决和防范网络带给孩子不良影响的重要途径。

B. 日本研究组专家指出，沉迷于手机游戏和社交网站，是近年来日本上网成瘾的中学生数量增加的主要原因。

C. 不管是腾讯手机管家上线“青少年守护”功能，还是日本呼吁政府增设专业医疗机构，都是人们对上网成瘾危害青少年的焦虑。

D. 我国已有40%左右的青少存在网络成瘾，加之网络社会的管理难以把控，使得网络带给青少年的危害与日俱增。

【3】以上三则材料中，“中国新闻网” “新华社斯媒体” “太平洋电脑网”报道的侧重点有什么不同？这三则材料的共性是什么？请结合材料简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子鼓励四位弟子各言其志，唯独子路受到孔子的“哂笑”，原因是“______________，________”。

（2）辛弃疾在《京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是“_________，___________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，则万物时刻都在变动的句子是“__________，_______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子认为，即使是乞丐，也有自己的尊严，“___，___”说的就是这个问题。

(2)《次北固山下》一诗中直接抒写游子思乡情深的诗句是“___？___”。

(3)在《醉翁亭记》中，欧阳修以“___，___”写山间的春夏美景让自己流连忘返。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·静女》是一首古老的爱情诗，静女“____________”，让男子独自徘徊。

（2）荀子《劝学》中写到蚯蚓因为用心专一故能“____________，下饮黄泉”；而螃蟹因为浮躁沦落到“____________”的境地。

（3）韩愈《师说》中“____________，____________”两句模拟士大夫的口吻，写出他们耻于相师的心理原因。

（4）李煜《虞美人》中“____________，____________”两句借对故国宫殿的追忆，写出了物是人非之感。

（5）秦观《鹊桥仙》用“____________，____________”写出只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。

10、（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“_________________，_________________。”

（2）最绝望的诗歌往往也是最美的诗歌，李清照在《声声慢》（寻寻觅觅）中将愁情抒写得淋漓尽致，“_________________，_________________”写内心的寒冷、凄凉。

（3）杜甫的诗中往往选取宏大、开阔、豪迈的意象，构成天高地阔、气象雄浑的整体意境，借景象之雄浑展胸襟之阔达，如“_________________，_________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中表示善于从正面学习，也善于从反面借鉴意思的两句是 “    ，    ”。

（2）范仲淹在《岳阳楼记》中发出：“       ，   。”的感慨，表明个人应舍小我，把天下作为己任，以利民为标准和原则。

（3）《白雪歌送武判官归京》中极写北地荒寒，使人不胜苦处的诗句是：“ ，   ”。

12、阅读下面这首诗，完成各题。

白头吟（节选）

卓文君

皑如山上雪，皎若云间月。

闻君有两意，故来相决绝。

今日斗酒会，明旦沟水头。

躞蹀①御沟上，沟水东西流。

凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。

愿得一心人，白头不相离。

（注）①躞蹀（xiè dié）：小步行走的样子。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 本诗开篇两句运用比喻手法，以高山上洁白的雪和云间清亮的月喻指姣好明丽的容貌和美好的人格，也喻指纯洁无瑕的爱情，意蕴丰富。

B. 第三句中有两意”与下文“一心人”形成对比，揭示出现实中的爱情与期待中的爱情矛盾的状态，表现出女主人公被弃的无奈以及对忠贞爱情的渴望。

C. “东西是偏义复词，这里偏用“东”字的意义。“躞蹀御沟上，沟水东西流”是女主人公设想别后自己在沟边独行，过去的爱情生活如沟水东流，一去不复返。

D. 凄凄”四句忽然一笔宕开，说一般女子出嫁总是悲痛而又伤心的啼哭，但女主人公认为只要嫁得一个情意专一的男子，白头偕老永不分离，就很幸福了。

【2】诗歌塑造了一个怎样的抒情主人公形象？请结合全诗简要分析。

13、阅读《劝学》，完成下面小题。

劝       学

《荀子》

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

【1】下列句中加点的词语，解释不正确的一项是（     ）

A．木直中绳，?以为轮                           ?：同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲

B．故木受绳则直，金就砺则利             就：接近、靠近

C．声非加疾也，而闻者彰                    彰：清楚

D．假舟楫者，非能水也                           假：假如

【2】下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是（     ）

例句：臂非加长也，而见者远

A．冰，水为之，而寒于水

B．吾尝终日而思矣

C．登高而招

D．蟹六跪而二鳌

【3】下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．文章条理清晰，论述严密。全文围绕中心论点“学不可以已”展开论述。

B．作者用“青”胜于“蓝”，“冰”寒于“水”两种生活现象说明客观事物经过一定的变化过程，可以有所发展、有所提高。

C．第三段中作者用“君子生非异也，善假于物也”一句说明君子的本性跟其他人并没有什么不同，君子之所以能成为君子，是因为善于利用学习来弥补自己的不足。

D．第四段中作者用了引证法来论证学习的方法和态度，强调要逐步积累、坚持不懈、专心致志。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

【5】在知识激增的现代社会，我们对于学习的看法有了很大的变化，除了文中荀子的观点，你认为还有哪些学习的方法可以补充？请谈谈你的看法。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：2022年9月，电影《妈妈！》在全国上映，凭借汹涌澎湃的亲情与洞察生死的哲思火速刷屏出圈，被观众誉为“一首献给生命的散文诗”。这部电影讲述了一对年迈母女角色互换的故事。85岁的妈妈和65岁的女儿，相依为命。得知女儿患上阿尔茨海默病后，被照顾了二十多年的妈妈，瞬间完成超级变身，成为女儿最强大的守护者。

材料二：在母亲去世多年后，史铁生静静地坐在地坛中追忆母亲：“我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”

父母与子女之间爱的付出与回馈，触发了我们诸多的联想、回忆与思考。请结合上述材料，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文体不限（诗歌除外），不少于800字。