2025-2026年内蒙古阿盟高二上册期末语文试卷带答案

1、下列选项中，请选出与所列典故的人物或出处完全对应的一项（  ）

东海孝妇 苌弘化碧 望帝啼鹃 飞霜六月 亢旱三年

A．《说苑》 《庄子》 杜宇 《太平御览》 关汉卿

B．孝妇 庄周 《蜀王本纪》 邹衍 《窦娥冤》

C．孝妇 苌弘 杜宇 邹衍 窦娥

D．东海 苌弘 邹衍 杜宇 窦娥

2、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①   站在四周全无遮挡物的高处，从小胆小的他心有余悸，不敢前行，不过，在同事们的鼓励和教练的保护下，他终于迈出了第一步。

②   三十多年的话剧经验铸就了他成熟穗重的高超演技，使他演戏游刃有余•。此次在新剧中他出演的角色虽然戏份较少，但使命很重。

③   一曲《常回家看看》唱得游子的内心翻雨覆雨，可惜，距离让亲情拉得悠长，让欢聚变得遥远，很多时候，团聚成了遥不可及的奢望。

④   随着政府以及企业的积极推动，我国云计算产业生态链的构建正在加速，资源投入不断加大，一大批云计算中心如雨后春笋般涌现。

⑤   委员们呼吁，身临其境为残疾人着想，脚踏实地为残疾人办事，加大残疾人权益保护方面的宣传力度，不断提高社会扶残助残意识。

⑥   基层党建工作活力持续迸发，实现了党的领导与基层治理相得益彰、协商民主与决策集中相辅相成、加强党建与推进发展同频共振。

A. ①③⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑥   D. ②④⑤

3、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）

张教授：

您好！我是记者小王，发邮件是想跟您预约一个访谈。收到您 ① 的大作，连夜 ② ，深为您深刻的思考、透辟的见解 ③ ，所以想就您书中谈到的家风建设的话题做一下深度交流，希望您 ④ 。冒昧打扰，敬请 ⑤ ！

A．①赠予 ②拜读 ③叹服 ④不吝赐教 ⑤宽恕

B．①惠赠 ②赏读 ③折服 ④指点斧正 ⑤宽恕

C．①赠予 ②赏读 ③叹服 ④指点斧正 ⑤谅解

D．①惠赠 ②拜读 ③折服 ④不吝赐教 ⑤谅解

4、下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是

A. 众谓余一行为可以纾祸   B. 颜色不少变

C. 行李之往来   D. 秋豪不敢有所近

5、下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

A.整州书院白墙灰瓦，一派典雅书香气息，其间花木点缀，参差错落、鳞次栉比。

B.中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。

C.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。

D.我方经验丰富，志在必得，对方初生牛犊，年轻气盛，双方实力难分上下，可谓“铢两悉称”。

6、阅读下面作品，完成下列小题。

一般人根本不了解文字和情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，诗中有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，韩愈劝他把“推”字改为“敲”字。这段文字因缘古今传为美谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好，其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。 他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂阅读答案__一般人根本不了解文字和情感的密切关系阅读答案__一般人根本不了解文字和情感的密切关系。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎频添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里实在是在思想情感上“推敲”

（选自朱光潜《咬文嚼字》）

【1】“今人要把咬文嚼字的意思说的好听一点，都说推敲，为什么？”

【2】作者认为＂推”字比＂敲＂字用得好的理由是什么？请简要概括。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中“______________，______________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

（2）苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是“______________，______________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中写希望与神仙相交，与明月同在的句子是“______________，______________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“____________________，___________________。”

（2）《孔雀东南飞》中，刘兰芝、焦仲卿第一次分别时，用蒲苇、磐石比喻忠贞爱情的四句诗是：“_______________________，_____________________，_______________________，_____________________。”

（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中，运用比喻的手法表达对田园生活向往的句子是：“_______________________，___________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）善于反思是一种重要的品德。《邹忌讽齐王纳谏》中的主人公堪称典范，他反思自己的妾和客认为自己比徐公美的原因分别是：______和______。

（2）将心比心，换位思考，往往能有效避免过失。杜牧在《阿房宫赋》中认为秦始皇就是没有想到“______，______”，只贪图自己享乐才招致“族秦”的结局。

（3）世人的毁誉往往会干扰人的心境。但庄子在《逍遥游》中认为只要做到：______，______，就可以心静如水，进入逍遥之境。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路：“________________，____________。”

（2）《谏逐客书》中讽刺秦王看重的只是声色珠宝，轻视人才的句子是“______________________________ ，_________________________ ”。

（3）长江是我国的母亲河，古代诗人有无数吟咏长江的诗章，如：“________________，____________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中用姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句：“________________，________________”。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：“________________，________________”。

（3）《琵琶行》中用听众在演奏结束的反应和江上自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的诗句是：“_________,________”。

12、阅读下面这首古诗，完成下面小题。

海州道中

张耒

秋野苍苍秋日黄，黄蒿满田苍耳长。

草虫咿咿鸣复咽，一秋雨多水满辙。

渡头鸣舂村径斜，悠悠小蝶飞豆花。

逃屋无人草满家，累累秋蔓悬寒瓜。

【1】下列对这首诗的理解和赏折，不正确的一项是（ ）

A．这首诗形似律诗，实为古体，勾勒了北宋后期乡村的画面，崇尚自然而无意求工。

B．首联以“秋野苍苍”领起全篇，着重于视觉感受，写出了荒凉的乡村秋景。

C．颔联草虫“鸣复咽”，为秋日的美好景物歌唱，颈联中小蝶飞于豆花间，同样写出了秋野的美妙风景。

D．“逃屋无人”显出了农村经济的衰败，使人感到作者注意观察沿途景色和人民生活，而非泛泛之辞。

【2】张耒论诗，认为诗乃表达“目之所见，耳之所闻”的各种生活经历，其中包括“凄风冷露”等并非赏心悦目之景象。请分析本诗是如何体现他的这一诗学观念的。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。十四年春三月，军至谯，作轻舟，治水军。辛未，令曰：“自顷已来军数征行或遇疫气吏士死亡不归家室怨旷百姓流离而仁者岂乐之哉不得已也。其令死者家无基业不能自存者，县官勿绝廪，长吏存恤抚循，以称吾意。”十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，曷尝不得贤人君子与之共治天下者乎！及其得贤也，曾不出闾巷，岂幸相遇哉？上之人不求之耳。今天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎？二三子其佐我明扬仄陋，唯才是举，吾得而用之。”十六年，公至孟津。天子命公置旄头，宫殿设钟虡。是年乙未，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。陈平岂笃行，苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。”又曰：“夫刑，百姓之命也，而军中典狱者或非其人，而任以三军死生之事，吾甚惧之。其选明达法理者，使持典刑。”于是置理曹掾属。

（节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也

B．自顷已来/军数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也

C．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归家/室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也

D．自顷已来军/数征行/或遇疫气/吏士死亡不归/家室怨旷/百姓流离/而仁者岂乐之哉/不得已也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A．讳，避讳，指古人说话、写文章时遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。

B．孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”，原是察举制的一种科目，明清时也用作对举人的雅称。

C．迁，古代的官职调动，一般指升级，包括升级、降级、转调三种。文中的“迁”即升级。

D．乙未，干支组合之一，古人以十天干和十二地支相配，用以纪年、月、日，文中为纪年。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．曹操与众不同。他年少时能随机应变，机智敏锐，但放浪形骸，因此桥玄、何颙等认为他非同常人。

B．曹操重视人才。他认为如今天下尚未平定，正是需要贤才的时候，执政者应该去寻访贤才，唯才是举。

C．曹操仁爱士兵。他下令官府要慰问救济无基业、难以维持生活的战死士兵家庭，不得停止供应食粮。

D．曹操重视军法。他认为把将士的生死大权委任给不通晓法律的人是可怕的，因此设置理曹掾属之职。

【4】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。

（2）若必廉士而后可用，则齐桓其何以霸世！

【5】对“有行”和“上进”的关系，曹操的观点是什么？他举了哪些例子去证明的？请用现代汉语说明。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

费孝通《乡土中国》：“我初次出国时，我的奶妈偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在我箱子底下。后来，她又避了人和我说，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃。这是一包灶上的泥土。”

汪曾祺《胡同文化》：“胡同文化是一种封闭的文化。住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同里一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。”

柯灵《乡土情结》：“……这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的倒影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。”

“乡土与时代论坛”邀请你作为青年学生代表参会，发表以“心怀乡土，拥抱时代”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。