2025-2026年内蒙古巴彦淖尔高二上册期末语文试卷带答案

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。____，____。____ ，____，____。____，结局只能是两败俱伤。我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢?

①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难

②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为

③人类如果企图征服自然

④我们常说“人类征服自然”

⑤人的生命又是何其脆弱

⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小

A．②⑤④①④⑥ B．②①④⑥⑤④

C．④⑥③⑤①② D．④③①⑤⑥②

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 ①   尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，   ② 有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。 ③   ，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱， ④   我们的子孙是在的，   ⑤ 还应该给他们留下一点礼品。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列词语中，书写全都正确的一项是（       ）

A．便壁   万应锭   褊小   刑于寡妻

B．砉然   佚之狐   玉诀   放辟邪侈

C．衅钟   批大郤   额枋   谓然叹曰

D．湮没   青蒿素   戮力   技经肯綮

4、下列句子中，与例句“烛之武退秦师”中的“退”用法相同的一组是 (　 　)

A. 行李之往来，共其乏困   B. 若不阙秦，将焉取之

C. 越国以鄙远，君知其难也   D. 君既若见录，不久望君来

5、给下面的新闻选段所拟的标题，最恰当的一项是（ ）

谈及教育孩子，前有“狼爸”“虎妈”，今又有个“鹰爸”。近日，一段4岁“裸跑弟”的视频被放到网上，迅速引来了网民关注，点击率高达26万多：视频里，美国纽约 -13℃的暴雪中，一名来自南京的4岁幼童，在“鹰爸”的要求下裸跑。“裸跑弟”一边跑，一边带着哭腔，不想再跑了。教师出身的“鹰爸”表示，孩子早产，曾被判可能痴呆，但经过自己三年的极限训练，孩子智商潜力已高达218。对于这种极限教育方式，网友议论纷纷，褒贬不一。有医生指出，极端训练方法对智力发展没有作用。有儿保专家说，循序渐进“冻一冻”有好处。

A. “狼爸”逼4岁儿子雪地裸跑视频在网上疯传

B. “鹰爸”训练4岁儿子雪地裸跑引发各方热议

C. 继“狼爸”“虎妈”之后，“鹰爸”又成网络红人

D. “狼爸”“虎妈”“鹰爸”，是“虐儿”还是“教育”

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春的能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。

诗人艾青有句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”家国情怀是一种源自内心的质朴情感，也可说是每个人的立身之本。对于当代青年来说，只有常怀感恩之心、砥砺家国情怀，才能自觉地把个人的前途命运与国家、民族、社会紧密地融合在一起。

家国情怀深深植根于我们的灵魂之中，内化于心、外化于行，铭刻于骨、融化于血。家国情怀既体现为一种民族大义，也是赓续传承的文化传统。大禹治水三过家门而不入，威继光抗倭保家卫国……回溯既往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀之中，都体现着民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。事实证明，没有伟大的国家和民族，就难言个人的尊严。因此，无论何时，我们都应将家国情怀牢记在心。

人无精神不立，国无精神不强。家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，堪称一种精神坐标。邓小平同志曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”真挚的话语，饱含着爱与真情，正是浓厚家国情怀的写照。“家是最小国，国是千万家。”爱国不能停留在口头上，而应体现在行动之中。西藏玉麦乡牧民嘎、央宗姐妹的事迹为什么感动了亿万人？就在于她们以行动诠释爱国情感，为祖国守护神圣土地。对于个体而言，要关注国家为我们做了些什么，更要多问问自己为国家能做什么、做了些什么。可以说，家国情怀需要我们爱国、奉献、担当、作为，在日常工作生活中不断升华爱国奋斗精神。

今天，家国情怀更体现为一种时代责任。奋进在新时代，亟待我们激荡新气象、成就新作为，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚磅礴力量。青年强则中国强，只有青年肩负起时代重任，我们未来的道路才会越走越宽广。对于年轻人来说，“舞台再大，自己不上台永远是个观众”，决不能置身事外、冷眼旁观；“平台再好，自己不参与永远是个局外人”，决不能自甘平庸安于现状；“能力再大，自己不行动永远是个失败者”，决不能踟蹰不前、不思进取。不忘初心牢记使命，激扬青春、崇尚奋斗，当代青年才能不负使命担当，在爱国奉献中实现个人价值。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”什么东西都可以低估，但唯独不能低估青春能量；青年时期的积累与沉淀，往往影响着一个人一生的发展。青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。新时代是奋斗者的时代，更为青年提供了干事创业、成长成才的广阔舞台。厚积薄发、久久为功，当代青年必将在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

（摘自周德睿《青年当永葆家国情怀》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．青年只要常怀感恩之心、砥砺家国情怀，就能自觉把个人前途命运与国家紧密地融合在一起。

B．我们任何时候都应将家国情怀牢记在心，因为没有伟大的国家和民族，就很难说个人的尊严。

C．“家是最小国，国是千万家。”家国情怀突出体现为爱国奉献的精神，可以称为一种精神坐标。

D．家国情怀在今天更体现为一种时代责任，只有青年担起时代重任，未来之路才会越走越宽广。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A．文章引用艾青的诗句，引出了家国情怀是每个人的立身之本，是一种质朴的情感。

B．作者举大禹治水、戚继光抗倭的例子，说明家国情怀深深植根于我们的灵魂之中。

C．文章第五段论述了今天的年轻人应该承担时代责任，在爱国奉献中实现个人价值。

D．文章整体由古代到今天，由民族传统到当代实践，逐层深入，呈现总分总结构。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A．家国情怀深植于我们的灵魂，内化于行、外化于心，既体现为民族大义，又是赓续传承的文化传统。

B．对于个体而言，不能关注国家为我们做了些什么，而是要多问问自己为国家能够做什么、做了些什么。

C．为了实现个人价值，中国民众决不能置身事外、冷眼旁观、自甘平庸、安于现状、踟蹰不前、不思进取。

D．青春是用来奋斗的，而不是用来虚度的。当代青年应激荡家国情怀，在奋斗中书写无愧于时代的业绩。

【4】文章在论证上有哪些特点？请简要说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中，从侧面写出箫声的魅力的句子是：“_____________，_______________。”

（2）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有直接提到了学与思的关系，这个句子是：“_____________，_______________。 ”

（3）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广，这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。句子是：“_____________，_______________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中，“___________”“___________”两句以两个动作行为作比喻，说明君子善于假借“天时”与“地利”等条件，能达到闻者清楚，远者见到。

(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的，文末所说的“_____________”说明了李蟠的儒学素养；作者赞许李蟠能倡行古人从师之道，因此作者“_____________”。

(3)《念奴娇·赤壁怀古》上阕以“____________”句引出对人物周瑜以及相关历史的描写。《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本由于行事草率，最终“________”。

(4)秦观《鹊桥仙》中“_______，________”两句，以感情色彩浓厚的议论揭示了爱情的真谛，成为爱情颂歌中的千古绝唱。

(5)陶潜《归园田居（其一）》中“_______，________”，连用两个比喻，集中描写自己做官时的心情，强化了对官场生活的厌倦之情。

(6)《古诗十九首·涉江采芙蓉》中“_________”点明所要采撷美草香花，“__________”句回答了“采之欲遗谁”的问题。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是“____________，____________”。

（2）《寡人之于国也》中能表现梁惠王当政时期阶级分化，贫富悬殊，而作为国君的他却无所作为的语句是“____________，____________”。

（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中虽然慨叹“____________”；但仍要故作旷达，“____________”，借此举表现对古代英雄的祭奠。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人的景象：“__________，___________，____________。”

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路性格直率，冉有比较谦虚，从冉有述志时说“__________，__________”中可以看出。

（3）《阿房宫赋》中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是：“___________，___________？”

（4）借古讽今是古代文人创作时常用的手法之一，如苏洵在《六国论》的开头先用“____________”归纳了六国灭亡的原因，又在结尾处用“_____________”警告北宋统治者不要采取妥协苟安的外交政策。

11、根据课文内容填空。

（1）携来百侣曾游，______________。

（2）她静默地远了，远了，________，走尽这雨巷。

（3）________，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。

（4）___________，我为鱼肉，何辞为？

（5）___________，不仁；失其所与，_______；______，不武。

（6）_________，壮士一去兮不复还。

（7）_______，大礼不辞小让。

12、阅读下面这首宋诗，回答问题。(8分)

除夜自石湖归苕溪十首（其七）①

姜蘷

笠泽②茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。

长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。

注：①南宋光宗绍熙二年（1191年）冬，诗人访石湖范成大，除夕之夜乘舟归苕溪途中所作。苕溪：即湖州，是诗人当时家居之所。②笠泽：太湖的别称。

【1】诗中描写了哪些意象，表现了诗人怎样的情怀？（4分）

【2】请从内容和表现手法两方面赏析诗歌最后一句的妙处。（4分）

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，匈奴降者言：“月氏故居敦煌、祁连间，为强国。匈奴杀月氏王，以其头为饮器，余众遁逃远去，怨匈奴，无与共击之。”元朔三年，上募能通使月氏者，汉中张骞以郎应募，出陇西，径匈奴中，单于得之，留骞十余岁。骞得间亡，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得，见骞，喜，为发导译抵康居，传致大月氏。大月氏太子为王，既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。骞留岁余，竟不能得月氏要领，乃还，欲从羌中归，复为匈奴所得。留岁余，会匈奴国内乱，骞乃与堂邑氏奴甘父逃归。骞初行时百余人，去十三岁，唯二人得还。张骞具为天子言西域诸国风俗。元鼎二年，浑邪王既降汉，汉兵击逐匈奴于幕北，西域道可通。于是张骞建言：“乌孙王昆莫本为匈奴臣，后兵稍强，不肯复朝事匈奴，匈奴攻不胜而远之。今单于新困于汉，而故浑邪地空无人。今诚以此时厚币赂乌孙招以益东居故浑邪之地与汉结昆弟其势宜听听则是断匈奴右臂也 既连乌孙，自其西大夏之属皆可招来而为外臣。”天子以为然，拜骞为中郎将，将三百人，赍全币帛直数千巨万，多持节副使，道可便，遣之他旁国。骞既至乌孙，昆莫见骞，礼节甚倨。骞谕指曰：“乌孙能东居故地，则汉遣公主为夫人，结为兄弟，共距匈奴，匈奴不足破也。”乌孙自以远汉，未知其大小；素服属匈奴日久，且又近之，其大臣皆畏匈奴，不欲移徙。骞因分遣副使使大宛、康居、大月氏、于阗及诸旁国。是岁骞还，后岁余，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，于是西域始通于汉矣。乌孙王既不肯东还，汉乃于浑邪王故地置酒泉郡，稍发徙民以充实之。后又分置武威郡，以绝匈奴与羌通之道。

（节选自《通鉴纪事本末·汉通西域》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/

B．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听听/则是断匈奴右臂也/

C．今诚以此时/厚币赂乌孙/招以益东居/故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/

D．今诚以此时厚币赂乌孙/招以益东/居故浑邪之地/与汉结昆弟/其势宜听/听则是断匈奴右臂也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．匈奴，古代游牧民族，最初以獯鬻、猃狁、俨狁、恭奴等名称见于典籍，后统称为匈奴，单于为其最高首领，总揽一切军政大权。

B．祁连，即祁连山。狭义的“祁连山”指河西走廊南部山地最北的一支山岭。“祁连”系匈奴语，匈奴呼天为“祁连”，祁连山即“天山”之意。

C．元鼎，汉武帝刘彻的第五个年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，一般由君主发起，由秦始皇首创，始创年号为建元。

D．中郎将，古代武官名。汉朝武官分将军、中郎将、校尉，因将军不常置，故平时一般武官的最高官职为中郎将，掌管皇家卫队。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．曾经强大的月氏的国王被匈奴杀害，月氏人怨恨匈奴，却没有人敢抗击匈奴。汉武帝得知这一情况后欲联合月氏夹击匈奴。

B．张骞以郎官身份应募出使，他从陇西郡出发，经过匈奴所控制的地方，被匈奴单于俘获后扣留了十多年，后来乘机逃脱。

C．张骞到达大月氏后在那里停留一年多，也没弄清月氏人的打算，就回国，在归途中，再次被匈奴抓获，又被拘留一年多。

D．乌孙自认为远离汉，也不知汉朝疆域多大，加之一直臣服于匈奴，邻近匈奴，朝中的大臣都畏惧匈奴，不想向东迁徙。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）既击大夏，分其地而居之，地肥饶，少寇，殊无报胡之心。

（2）将三百人，赍金币帛直数千巨万，多持节副使。

【5】结合原文内容，简要概括张骞出使西域的收获与影响。

14、阅读下面文字,根据要求作文。

“与其埋怨天黑,不如点起一支蜡烛。”这是一句富有深意的话,它引起了你怎样的思考?请联系生活体验与认识,写一篇不少于700字的议论文。