2025-2026年吉林四平高一上册期末语文试卷(含答案)

1、对《西江月》二词理解分析不准确的一项是（   ）

A. 《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。

B. 《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。

C. 所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。

D. 贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然灭亡。

2、下列句子中，没有使用修辞手法的一项是( )

A.万里悲秋常作客，百年多病独登台 B.谈笑有鸿儒，往来无白丁

C.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾 D.寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟

3、下列句子没有语病的一项是（）

A. 每一个学生都具有创新的潜能，能否激发这种潜能，主要看学生自主学习的能力和水平。

B. 与会专家指出，要重点支持规模种养业、农产品加工业、休闲农业等，以实现农业增效、农民增收，有助于推进农业调结构、转方式。

C. 根据调查显示，北京市公务员在房改“二次调控”后，群体购房理性审慎，多以自身收入与资产条件出发，以满足自住需求为主要目标。

D. 由中央电视台、国家语言文字工作委员会联合主办的《中国汉字听写大会》不日亮相央视，让广大观众在充满紧张的游戏中学习了知识，领略汉字之美。

4、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（     ）

①本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。

②在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”。但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团连根拨起。

③受强冷空气影响，东北地区气温大幅度下降，滴水成冰，人们在室内火炕上坐了半天，仍然感觉席不暇暖，冰凉透骨。

④我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。

⑤“十一小长假”期间，泰山旅行社在推出“徒步穿越大理苍山，尽享高山流水风韵”的云南风情之旅的同时，还开辟了美国“牛仔漫游”的旅游路线。

⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。

A. ①②⑥   B. ②④⑥   C. ②③⑤   D. ①③④

5、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（   ）

①书法艺术学习存在“技、艺、道”三个层面，多数人穷尽一生也只能停留在“技”的层面，唯有少数人能登堂入室，成为一代大家。

②中国与俄国的战略伙伴关系呈现出全面拓展的状态，随着双边关系的进一步改善，两国结为秦晋之好，符合两国人民的共同利益和愿望。

③在人行道上卖菜的小贩们，远远地看见城管执法人员走来，立刻七手八脚地收拾摊子准备撤退。

④2017年8月8日九寨沟县发生7．0级地震。处于震源中心的比芒村瓦釜雷鸣，被誉为“童话世界”的九寨沟也变得伤痕累累。

⑤真正聪明的人在现实生活中往往能见微知著或是管窥蠡测，他们能够正确预测事情的发展状况，或是发现某些隐藏在事件背后的深层问题。

⑥发令枪响，各班参赛健儿如白驹过隙，向着终点发起冲击，看台上的同学也在为健儿们加油助威，比赛的气氛随即被推向高潮。

A. ①③⑥   B. ②③⑤   C. ①③⑤   D. ②④⑥

6、阅读下面的小说，完成下面小题。

名师出高徒

瞿知味六十岁了，还从没见过像闻大秋这般角色！一个人学厨艺，起码也要三年才能出师，可要培养闻大秋，只能是三个月！

他为这件事颇为犯难。其一，闻大秋是镇政府送到酒楼来培训的贫困户，不能不收。闻大秋上有病歪歪的父母，中有天天嚷着要离婚的妻子，下有正上学的两个孩子，日子非常艰难。其二，闻大秋对脱贫提不起一点儿精神，蔫头耷脑，目光散乱。他来学艺，镇政府还要给他工资和伙食费，否则他坚决不来。

第一次与闻大秋见面，稍稍寒暄了几句，瞿知味问：“小闻，你知道我是谁吗？”

“领导介绍了，你是株洲市做湘菜的头牌大师傅，是湘水肴酒楼的台柱子，顾客都是冲着你的手艺来的。”

“我原本可以退休了，可是为了你我要再上三个月的班。很多人想拜我为师，我没时间教了，你是一个特例。”

“瞿师傅，我愿意……学。”

“头两天，先不下厨，你只管跟着我去吃和玩，不用你掏钱，由师傅来安排。”

“哦……师傅太客气了。”闻大秋笑得脸上开了花。

第一天上午，瞿知味领着闻大秋穿大街，走小巷，进入一户窄门窄院的人家，门楣上挂着一块“秘制盐茶蛋”几个红漆字的木板。主人居然是一对残疾人夫妇，男主人老刘的左手断了一截，妻子是个聋哑人。

老刘说：“瞿师傅，你又来看我们，谢谢。”

“我领徒弟来品尝盐茶蛋，酒我也自带了，请上一碟六个蛋，这是十二元蛋钱。”

“不能收，不能收，我的技术是你教的！”

“你不收钱，我们就走。”

“我收就是，真不好意思。”

他们一边喝酒，一边吃盐茶蛋。

“师傅，这蛋真的好吃，不仅甜中有点儿淡淡的咸，而且还有红枣、桂圆、茶叶、药材的香气。”

“煮盐茶蛋，关键是调料的配方，有丁香、八角、红枣、桂圆、麻油、红糖、白盐、安化黑茶。调料入水煮蛋，慢火熬两个小时，熄火后浸八个小时，当然好吃。一个蛋才卖两元钱，怎不顾客盈门？”

“先前他们家贫寒啊，但他们有志气，舍得下功夫。我教了他们技术不假，如果他们不想做，那也是白搭。你说是不是？”

闻大秋一脸通红，说：“是……的。”

第二天上午，瞿知味领着小闻，去了他们老师家。快八十岁的王正奇，白须白眉，乐得直打哈哈：“徒孙来了，我要和你师奶奶亲自下厨！”

闻大秋问：“师爷爷，你还做得动？”

“退休二十年了，我就没闲着。你师傅是湘菜大师，我是大师的老师。城里有好些家湘菜馆，都请了我当顾问，并给我发一份俸禄。有一门好手艺，做人也气派。小闻呀，要攥劲学，莫偷懒啊！”

“师爷爷，我记住了你的教导。”

“你一会儿到厨房，先看我的刀工，切、剁、割、拉、剖，让菜料变成块、条、片、丝、蓉。再看你师奶奶如何配盘、配料、配形，看我如何在火光油烟中颠锅、挥勺。我们是人老心不老，你这么年轻，正是学艺的好时候。”

闻大秋心动情也动，眼眶蓦地湿了。

瞿知味住进了湘水肴酒楼，和闻大秋共一间宿舍，形同父子。湘菜的名品上千个，怎么教？怎么学？

瞿知味了解到湖塘镇到处是荷湖荷塘，鱼多、蛋多，蔬菜品种也多，便列出一些既可就地取材又有特色的菜品，一样一样地在案头教刀工，在灶上教烹饪之法。如：香椿煎蛋、韭菜花炒香干、荷花丝煎蛋、荷叶蒸鱼、荷叶蒸鸡、莲子羹……

培训快结束时，瞿知味让闻大秋领路，去了闻家。闻大秋挑着两个大竹箩筐，里面放着锅、刀、勺、砧板，还有猪肉鸡肉、鸭蛋、作料、调料。他们快进屋时，闻大秋的父母笑呵呵地站在台阶上，闻大秋的妻子小沈放响了一挂迎客的鞭炮。

“我带徒弟回来，让他亮一亮这几个月学的本事，你们也品品菜味，蔬菜都准备好了吗？”

“大秋早就打手机回来了，我们都准备好了！瞿师傅，我们全家都感谢你。四乡八村听说大秋是你的徒弟，要办酒席的人家都来预约大秋了。”

“小沈啊，你要当好贤内助，让大秋先去当上门的大师傅，把本事练好。你们再到镇上去开个小饭店，村里的互助资金就可以担保三年期的无息贷款。烹饪工具、工作服我已为大秋置办好了，酒楼的师傅们还要给大秋爱心捐款哩。将来的饭店就叫‘闻香来’，店堂里要挂一块匾，上写‘瞿派湘菜传人闻大秋’，我会隔三岔五来饭店坐镇。你们说好不好？”

“好！太好了！”

“大秋，你该下厨了，小沈去打个下手，我陪两位老人聊聊天。你把几道菜做好，莫让师傅丢脸。”

闻大秋头一昂，说：“遵命！再不打起精神来，老婆真的会远走高飞了。”

小沈扑哧一笑，说：“油腔滑调。”

小两口进厨房去了，门也带关了。

“瞿师傅，我这个不争气的儿，真的可以练成一个大师傅？”

“那还有假？你听厨房里的声音，刀响砧板，勺响油锅，有板有眼，我都喉咙发痒了，想唱，也想吃。我的老哥哥，开心——哇！”

最后一句是地道的京腔京韵，是花脸的叫板。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．王正奇向闻大秋简要介绍自己的生活状态，并表示让闻大秋观看自己的刀工和妻子的配盘配料等，既是自豪，又是对闻大秋的鼓励。

B．翟知味领着闻大秋到做“秘制盐茶蛋”的老刘家里，主要目的是以老刘为例子，让闻大秋明白残疾人也能把技艺学到手，以增强其自信。

C．小说结尾以闻大秋所说“老婆真的会远走高飞了”，与开头交代的闻大秋妻子“天天嚷着要离婚”形成了照应，使小说结构显得很严谨。

D．小说对瞿知味教闻大秋做菜写得比较简略，而对他领着闻大秋拜访残疾人夫妇和王正奇写得很详细，这种安排突出了扶贫先扶志的意思。

【2】小说刻画了翟知味的哪些形象特征？请简要分析。

【3】作者在开头两段介绍闻大秋，有什么作用？

7、补写出下列名句中的空缺部分。

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“_________________，_____________ ”来表达兼济之爱。

（2）沉默呵，沉默呵！_________________，______________。（《记念刘和珍君》）

（3）又前而为歌曰：__________________，___________________。（《荆轲刺秦王》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_________，_________，_________?”

（2）《赤壁赋》中用“_________，_________”写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

9、名句默写

（1）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的诗句是_________________，_________________。

（2）《离骚》中表现诗人忠贞不移，即使被肢解也不改变志向的诗句是_________________，_________________。

（3）《赤壁赋》中“客”的箫声悲凉异常，苏轼以“_________________，_________________”两句，极尽描写箫声足以让天地万物为之动容。

（4）针对魏晋名士崇尚虚无的谈玄之风，王羲之在《兰亭集序》中用了两句诗加以批评：_________________，_________________。

（5）《短歌行》中，曹操借用典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺的诗句是_________________，_________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学同殆”。荀子在《劝学》中，也有两句论述了学与思的关系，这两句是：“__________，_____________。”

（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，用“____________ ，____________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

（3）《归园田居》中“_____________，____________”两句，用比喻修辞表达出诗人脱离官场重获自由的舒畅欣喜之情。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升的句子是“_____________________，_____________________”。

（2）某企业召开管理人员职业道德教育大会，大会主持人引用《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”，提醒与会人员廉洁自律。

（3）《静女》中，“_____________________”极写女孩顽皮活泼之形象，而“_____________________”则表现出男子焦灼万状的情态以及用情之深。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

通泉驿南去通泉县十五里山水作①

杜甫

溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋集，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。

【注】①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间很长，直到正午才散开。

B．诗人冬季出行，蚊蚋仍在休憩；人在远处，岸边的野鸭就受惊乱入河中；一路行来，层云密布，山路崎岖。

C．在观览通泉山水的途中，随着时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。

D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗风格“沉郁顿挫”。

【2】全诗表达了诗人哪些情感？结合诗句，简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵简子大猎于中山，有狼当道，人立而啼。简子一发饮羽，狼失声而逋，简子驱车逐之。时墨者东郭先生将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。狼奄至，曰：“先生岂有志于济物哉？今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也！敢不努力输诚哉！”

先生曰：“墨之道，‘兼爱’为本，吾终当有以活汝，脱有祸，固所不辞也。”乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中，三纳之而未克。狼请曰：“事急矣，惟先生速图！”乃跼蹐四足，引绳而束缚之，蛇盘龟息，以听命先生。先生内狼于囊，引避道左以待赵人之过。

已而简子至，求狼弗得，盛怒。拔剑斩辕端示先生，骂曰：“敢讳狼方向者，有如此辕！”先生匍匐以进，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人虽愚，独不知夫狼乎，性贪而狠；君能除之，固当效微劳，又肯讳之而不言哉？”简子默然，回车就道。

狼度简子之去远，而作声囊中曰：“出我囊，解我缚，我将逝矣。”先生举手出狼，狼咆哮谓先生曰：“我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。

先生仓卒以手搏之，且搏且却，引蔽驴后，曰：“狼负我！”狼曰：“吾非固欲负汝，天生汝辈，固需吾辈食也。”相持既久，遥望老子杖藜而来，须眉皓然。先生舍狼而前，拜跪啼泣曰：“乞丈人一言而生。”丈人问故，先生因述始末，顿首杖下。丈人闻之，以杖叩狼曰：“夫人有恩而背之，不祥莫大焉。儒谓受人恩而不忍背者，其为子必孝；又谓虎狼知父子。今汝背恩如是，则并父子亦无矣。”狼曰：“初，先生救我时，束缚我足，闭我囊中，压以诗书，我鞠躬不敢息。是安可不咥？”丈人曰：“是不足以执信也。试再囊之，吾观其状果困苦否。”狼欣然从之。先生复缚置囊中，丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽兽负恩如是，而犹不忍杀，子固仁者，然愚亦甚矣。解衣以活友【注】，于彼计则得，其如就死地何？先生其此类乎！仁陷于愚，固君子之所不与也。”言已大笑，先生亦笑，遂举手助先生操刃共殪狼，弃道上而去。

（取材于马中锡《中山狼传》）

【注】左伯桃与羊角哀为友，闻楚王善待士，同赴楚。困于途中，值雨雪粮少；伯桃遂绝食，且解己衣与羊角哀，入树洞中冻饿而死。羊角哀独行仕楚，显名当世；后启树发伯桃尸葬之。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（     ）

A．时墨者东郭先生将北适中山以干仕        干：求取

B．先生仓卒以手搏之，且搏且却               却：止步

C．夙行失道，望尘惊悸                            夙：清晨

D．仁陷于愚，固君子之所不与也               与：赞同

【2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．引绳而束缚之；夫人有恩而背之

B．引避道左以待赵人之过；行道之人何罪哉

C．简子默然回车就道；须眉皓然

D．先生匍匐以进；丈人闻之，以杖叩狼曰

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（     ）

A．有狼当道，人立而啼               有只狼在路上，像人一样直立着嚎叫

B．先生之恩，生死而肉骨也       先生的恩德，是使死人复活、让白骨长肉啊

C．我鞠躬不敢息                       我（一直）鞠躬求饶不敢停止

D．于彼计则得，其如就死地何       从对方来考虑是好事；可是置自己于死地，又该怎么办呢

【4】在下面每个角色后的横线上写出一个恰当的熟语或成语，来评价其在文中的表现。

①中山狼_________        ②东郭先生_________        ③丈人_________

【5】丈人说：“解衣以活友……先生其此类乎！”他认为东郭先生和左伯桃都是“仁陷于愚”；但有论者对此并不赞同，并评论道：“东郭非仁实愚，左伯桃非愚实仁。”请结合文中及注释里的具体内容谈谈该论者如此评论的理由。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，人社部联合多部门发布公告，在互联网营销师职业下正式增设“直播销售员”工种，广大电商主播、带货网红们从此“转正”。然而诸多利好消息难以掩盖行业“粗放式”发展的现实。一些明星、网红直播带货“翻车”引发舆论热议，货不对板、假冒伪劣等引发的消费纠纷频频曝光。

读完以上材料，你有何感想？请据此写一篇文章谈谈你的看法。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。