2025-2026年云南玉溪高二上册期末语文试卷及答案

1、下列句子中均含通假字的一项是（     ）

①技盖至此乎

②不识有诸

③不可不蚤自来谢项王

④颁白者不负戴于道路矣

⑤以小易大，彼恶知之

⑥臣以神遇而不以目视

⑦沛公奉卮酒为寿

⑧愿伯具言臣之不敢倍德也

A．②④⑥⑧

B．①③⑤⑦

C．①③④⑧

D．②③⑥⑦

2、下列最适合填在横线上的一项是

城市文明与乡村传统在碰撞： 当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂： 当城市的纯净水在 时，特别怀念故乡甘甜的井水， 。

①敷衍我们生存的日子②清澈我们生存的日子③浇灌成长的岁月④滋润成长的岁月

A. ①③   B. ①④   C. ②③   D. ②④

3、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是（  ）

A．赍发（jī） 半晌（xiǎnɡ）       祈祷（qí）           刽子手（ɡuì）

B．顷刻（qǐnɡ）       埋怨（mái）       提防（dī）           央浼（miǎn）

C．伺候（cì hou）       煞尾（shà）       尸骸（hái）牵累（lěi）

D．罪愆（qiān）       熏陶（táo）       踌躇（chú）       间或（jiàn）

4、下列句式不是倒装句的一项是

A. 秦王购之金千金，邑万家   B. 籍何以至此

C. 群臣侍殿上者，不得持尺兵   D. 而燕国见陵之耻除矣

5、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 作为一个商人，他很讲究诚信，颇有端木遗风。

B. 陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。

C. 工欲善其事，必先利其器，考试答卷书写用笔要挑选好。笔要滑、细、深。滑者流畅，细者清楚，深者醒目。

D. 他对市场发展趋势洞若观火，在市场竞争中游刃有余，这与他曾在国企和外企工作、后来又自己创业的经历有关。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

花草院落

郑飞雪

一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。

去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路、一路翠竹林立，云雾飘渺，很快就忘却了身后的红尘。

车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地--家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。

空气中飘送着稻草香，小院就座落在青青的田野边，田边一条潺潺流水，像是专为客人引路的，沿着水流方向从东向西走小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花。映照在涧边、寂寞，却有寂窦的言语。探头，可见院子里摇摆着各色花草，像微信里的图照一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。

很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆、见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚蒂结出来，就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名附其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满瘾刺，裹着葫瓜丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。

玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角绵延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣常存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。

朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地。不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，绽放成土地上坚定的生命。

朋友说，这些花籽菜籽草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，风雨里走不进田园，保留了这院内的土地，让她随性操持。一位母亲对生活的操持性情，就像蜜蜂在花粉丛中辛劳，像菜们草们执意要从土地里冒出来，没有人会阻遏这天性的执念。子女对母亲的了解如花草与泥土相通，泥土培育花草，草木感知土地深处的脉搏。母亲细碎的脚步日转星移，从东边撒下一粒籽，萌发一颗芽；西边栽种一株苗，结出一个瓜枝叶蓬勃成周边欢愉的生命，年迈的母亲就真喜欢这样簇拥的生命，相互牵依，相互缠绕，寂寞滋生出许多热闹。一片瓜菜的季节延伸着一位母亲的时光，母亲的富足就是看着土地上的热闹。手抚过的花朵、瓜果，枝叶，盛开土地的温情，像母亲琐碎的叮咛，牵挂着远程的脚步。

宽广的土地多像慈母，容纳远远近近性格迥异的孩子。

（选自2017年第2期《散文选刊·下半月》，有删减）

【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（  ）

A．本文第3段写作者到达乡村后，朴实的村民用方言向他问候，村民对客人的热情，让作者感到意外。

B．本文描绘了乡村院落中花卉、蔬菜、野草的生长状态，让人读后感受到了生命的温暖、坚定与从容。

C．本文虽以写景抒情为主，但同时也注重对人物的细致刻画，采用了多种手法具体描写了“母亲”这一形象。

D．本文综合运用了记叙、说明、描写、议论等多种表达方式，表现了乡村院落中花草果蔬的勃勃生机。

【2】本文运用了多种修辞手法，使得文字生动形象，富有诗意，请结合文本简要赏析。

【3】请结合文章思想内容谈谈作者赞美小院中的花草的用意？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴ 《沁园春﹒长沙》中，诗人面对大千世界，发出慨叹，表现出雄心壮志的句子是：________，________，谁主沉浮？

⑵ 《荆轲刺秦王》中表现送别人受荆轲”慷慨羽声”感染的句子是：_________，_______。

⑶ 鲁迅痛惜于我们民族的“衰亡”，痛心于民族的默无声息，渴望“爆发”，它警示人们：_______，________。

8、按要求填空。

（1） _________ ，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

（2） _________ 潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

（3）人生如梦， _________ 。（苏轼《 _________ ·赤壁怀古》）

（4）《梦游天姥吟留别》中从视觉和听觉角度写山间曙色的诗句是“ _________ ， _________ ”。

9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“____________”。

（2）《离骚》中表现作者只求保持本心的善良和美好，别人不了解也不在乎的句子是 “_____________。”

（3）《琵琶行》中运用景物侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是“ ____________。”

（4）《锦瑟》一诗的“________________”表现的是一种可望不可即的理想境界。

（5）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，感叹东吴强盛的局面，英雄业绩，都经历了无数风雨，一去不返的句子是“____________”。

10、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_______，______。”

（2）荀子《劝学》中“ _________________ ，__________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

（3）酒是水质的诗，诗是心酿的酒。古代文人与酒有不解之缘。杜甫在《登高》中感慨，“艰难苦恨繁霜鬓，_____________________ ”。

11、（题文）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“__________”一句写南朝宋文帝北伐的结果，作者借此事慨叹南宋近事，讽喻当朝统治者。

（2）韩愈在《师说》中将巫医乐师百工之人与士大夫之族从师的态度进行对比，提出“_________，____________”的质疑来批评不愿从师的士大夫。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，词人借古抒怀，将写景咏史和抒情融为一体，词中“___________，___________”两句起承上启下作用，过渡自然。

12、阅读下面一首唐诗，回答小题。

题元十八①溪居

【唐】白居易

溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。

晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。

声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。

更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。

【注】①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。

【1】诗的前两联描写了哪些景物，在景物描写上有什么特点？

【2】赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

续师说

黄宗羲

嗟乎！师道之不传也，岂特弟子之过哉，亦为师者有以致之耳。师者，所以传道受业解惑者也；道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。本无可师，强聚道路交臂之人，曰师曰弟子云者，曾不如童子之师，习其句读，巫医、乐师、百工之人，授以艺术者之有其实也。传道受业解惑既无所籍于师则生不为之怜死不为之丧亦非过也。遂以为古之师弟子皆然，而使师之为道，出于童子、巫医、乐师、百工之下，则是为师者之罪也。今世以无忌惮相高。代笔门客，张口辄骂欧曾①；兔园蒙师②，摇笔即毁朱陆③。古人姓氏，道听未审，议论其学术文章，已累幅见于坊书矣。乳儿粉子，轻浮浅躁，动欲越过前人，抗然自命；世无孔子，不当在弟子之列。盖不特耻为弟子，相率而耻不为师，其可怪也。若是，则师之为道，人心之蟊贼也，吾惟恐其传也矣。昔者孙明复之为师也，以石守道为之弟子，执杖屨，侍左右，明复坐则立，升降拜则扶之，师弟子之礼，若是其重也。故何北山之于来学，未尝受其北面。北山之意，以为苟无其德，宁虚其位，以待后之学者，不可使师道自我而坏也。北山可以为师，避师名而不为，其慎重如此！羲老而失学，欲求为弟子者也。诸君子过情推奖，羲其敢冒今世之无耻哉?反昌黎之意，作《续师说》以谢之。

(有删改)

[注]①欧曾：文学家欧阳修和曾巩。②兔园蒙师：指知识浅陋的读书人。③朱陆：宋代理学家朱熹和陆九渊。

【1】下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.传道受业解惑/既无所籍/于师/则生不为之/怜死不为之/丧亦非过也

B.传道受业解惑/既无所籍/于师/则生不为之怜/死不为之丧/亦非过也

C.传道受业解惑/既无所籍于师/则生不为之怜/死不为之丧/亦非过也

D.传道受业解惑/既无所籍于师/则生不为之/怜死不为之/丧亦非过也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( )

A.“说”，古代的一种文体。以议论为主，主要针对社会上某些问题表达观点，寓意深刻，写法灵活。

B.“句读”，古人指文辞的体止和停顿处。文辞语意已尽处为“句”，语意未尽而需停顿处为“读”。

C.“百工”，是中国古代主管营建和制造的工官名称，后来成为各种手工业者和手工业行业的总称。

D.“童子”，与科举考试中的“童生”意思一样，都指未成年(古代一般是14岁以下)的读书人。

【3】根据原文意思，下列说法错误的一项是( )

A.文章用随便谩骂欧阳修、曾巩，肆意诋毁朱熹、陆九渊的事例，批判轻浮浅陋、以肆无忌惮为高明的学风。

B.文章举孙明复、何北山两人的事例意在分别阐明执师弟子之礼，是庄重之事；为人之师，应慎重对待。

C.黄宗羲认为自己年纪大，很少时间去学习，如受别人盛情推荐夸奖而为人师，自己都会感到无比羞愧。

D.本文和韩愈的《师说》都是开篇点明文章主旨，强调从师的必要性，结尾也都交代了自己写作的缘由。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣。

(2)盖不特耻为弟子，相率而耻不为师，其可怪也。

【5】本文和韩愈的《师说》都分析了“师道之不传”的原因，请简要分析二者的角度有何不同？

14、阅读下面材料，根据要求写作。

当你成功通过中考，走进高中校园之后，如果不转变心态，及时去适应眼前的环境，而是用懈怠的心态，去面对自己的学业，很容易出现跟不上队伍前进步伐的情况。

荀子《劝学》在中写到“君子之学也，入乎耳，着乎心”（君子学习，是听在耳里，记在心里）“君子之学也，以美其身”（君子学习，是为了完善自我）。

我们应该意识到，接下来的三年高中学习生活，对于我们是一次拼搏的旅程，也是一次争取人生新高度的机会；若想在高中结束后，赢得硕果累累，我们必须全力以赴。

根据以上材料的提示，结合你进入高中后短暂的学习生活经历，以“高中学习生活的点滴感悟”为题目写一篇议论文，谈一谈你对高中学习生活的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。