2025-2026年辽宁丹东高二上册期末语文试卷及答案

1、下列加点的词在句中的解释有误的一项是（   ）

A. “砯崖转石万壑雷”中，“砯”是冲击的意思，在这里用作名词，指的是水冲击石壁发出的响声。

B. 炮烙：相传是商代所用的一种酷刑。用炭烧铜柱使热，令有罪者爬行其上，最后人堕入炭中被烧死。

C. “凋朱颜”中“凋”为使动用法，意为 “使……凋谢”。

D. “猿猱欲度愁攀援”中“愁”指的是“为……发愁”，应为为动用法。

2、下列各句中加横线词的用法相同的一项是

①朝济而夕设版焉     ②若不阙秦，将焉取之？ 

③乃遂收盛樊於期之首，函封之。    ④吾妻之美我者，私我也。

⑤既东封郑     ⑥烛之武退秦师

A. ①③⑥   B. ②④⑤   C. ①③⑤   D. ⑤⑥

3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A.中国网通在“优质服务年”活动中，从客户利益为出发点，全面向社会提供了装、移、修机的入户预约服务。

B.在学生中树立良好的道德风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。

C.我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。

D.教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。

4、下列加点的词语,古今义相同的一项是(　　)

A. 虽无丝竹管弦之盛 放浪形骸之外

B. 同心而离居，忧伤以终老 汝岂得自由

C. 处分适兄意 多谢后世人

D. 叶叶相交通 对酒当歌，人生几何

5、下列说法不正确的一项是

A. 新诗是“五四”新文化运动时期创始和发展起来的一种新诗体，语言上运用现代白话。

B. 词又称曲词或曲子词。按字数可分为小令、中调和长调，《沁园春·长沙》属于中调。

C. 《史记》是我国第一部纪传体通史，分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇。

D. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

理解“工匠精神”

材料一：

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）

材料二：

“工匠精神”贵在坚守，更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职业坚守固然是一种难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会，许多民间独门手艺亟待挖掘和继承，如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传，逐渐淡出人们的视野中。时代在发展，社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时，我们呼唤更多的“王中美劳模创新工作室”涌现出来，只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将“工匠精神”发扬光大，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。

（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》）

材料三：

中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换教育思维。当前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让“心灵手巧”成为衡量人才的标准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业，工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功倍的效果；最后是全社会对工匠应给予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。

（摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》）

【1】下列对材料一中“工匠精神”的内涵理解，不正确的一项是（     ）

A．能工巧匠将技艺掌握到炉火纯青的地步，他们这种追求臻于至善、超今冠古的追求就是工匠精神。

B．工匠们发自肺腑、专心如一地热爱职业，甚至到达冰心一片、物我两忘的境界，就是工匠精神。

C．工匠精神中有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。

D．我们亟需人人成为工匠，人人成为工匠精神的倡导者和践行者。

【2】根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（     ）

A．工匠精神贵在坚守，更需传承。只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将工匠精神发扬光大。

B．工匠虽然从事简单的体力劳动，但劳动中闪耀着智慧的灵光，有着创造性和开拓性，全社会要有人文关怀，才可能在这喧嚣的时代中呼唤回工匠精神。

C．工匠精神培育应该从教育抓起，职业教育与应用技术教育应该大力加强动手实践教育。

D．企业要有奖励工匠的激励机制，激发工匠群体的劳动积极性和创造性。

【3】根据材料，说说为什么现代社会还要坚守传统社会孕育出来的工匠精神。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“__________，__________ ，咏而归。”

（2）《侍坐》中孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。他嗤笑子路是因为子路：“__________，__________。”

（3）《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是：“__________，__________。”

（4）《鸿门宴》中比喻一个人说话和行动的真实意图另有所指的句子是：__________，__________。

8、填空题。

（1）曾皙在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中描述了一幅春日畅游的欢愉图景是“冠者五六人，童子六七人，_______________,____________,_____________。”

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“___________,____________”。

9、补写出下面名篇名句中的空缺部分

（1）《师说》中，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：______________，______________。

（2）苏轼《赤壁赋》中的“__________ ，__________”两句，以战舰之多、战旗之胜写出了曹军顺江东下时的气势。

（3）《荀子·劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是“用心一也”，而螃蟹“_________________”是因为浮躁、不专心。

（4）《论语·为政》中“_______________,______________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（5）《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘的诗句是   ， 。

10、在横线处写出诗文原句。

（1）______________唯君图之。（《烛之武退秦师》）

（2）所以遣将守关者，____________。（《鸿门宴》）

（3）项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞 ____________ ，庄不得击。（《鸿门宴》）

（4）在《沁园春.长沙》中，作者由湘江秋景引发的感慨之词是：____________________________________________？《沁园春.长沙》

（5）一日克己复礼， ___________。（《论语》）

（6）子曰：“其身正，不令而行；___________________________ 。（《论语》）

11、（1）李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色的刻画出来的句子是“____________________，_________________________”。

（2）在《琵琶行》中，白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只能听到 “_____________________”。

（3）荀子在《劝学》中说，君子需要广泛学习来提升自己的两个句子是：______________， ___________________。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

扬州法曹梅花盛开

【南北朝】何逊

兔园①标物序，惊时最是梅。

衔霜当路发，映雪拟寒开。

枝横却月观，花绕凌风台。

朝洒长门泣，夕驻临邛杯②。

应知早飘落，故逐上春来。

【注】①兔园：汉代梁孝王所建的园林，后人称为“梁园”，内有奇花异草，其中梅花开得最早。②长门：汉宫名。汉武帝曾遗弃陈皇后于长门宫，司马相如为她写过一篇《长门赋》。临邛：汉县名，司马相如曾在临邛饮酒，结识了卓文君。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗歌首句“标物序”，是向人们昭示着时序的迁移，也就是说春天的降临。

B．第二句中的“惊”字，非常形象生动地写出了人们惊异于梅开之早的情态。

C．第三、四句采用正面侧面结合的描写手法写出了梅披霜而发，迎寒而开的姿态。

D．全诗以“扬州法曹梅花盛开”为标题，开篇以“早”入文，结尾以“早”结束。

【2】诗歌主要写“梅花盛开”一事，为什么还要写“朝酒长门泣，夕驻临邛杯”？

13、阅读下面的文字，完成各题。

兰亭集序

王羲之

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣俯仰之间已为陈迹犹不能不以之兴怀况修短随化终期于尽古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.向之/所欣俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀/况修短随化/终期于尽

B.向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀/况修短随化终/期于尽

C.向之/所欣俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之/兴怀况修短/随化终期于尽

D.向之所欣/俯仰之间/已为陈迹/犹不能不以之兴怀/况修短随化/终期于尽

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“癸丑”古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十二个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十个字循环相配来表示年月日的次序。“癸丑”这里指永和九年。

B.“禊”一种祭礼，古时以三月上旬的“巳”日为修禊日；三国魏以后用三月三日，不再用“巳”日。

C.“契”，用木或竹刻成，分成两半，合在一起可为凭验。

D.“流觞”，把盛酒的杯浮在水面上从上游放出，循曲水而下，流到谁的面前，谁就取来饮酒。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A.文章首段记叙兰亭聚会盛况。先点明聚会的时间、地点、缘由。与会的人数之多，范围之广，“群贤毕至，少长咸集”。兰亭周围优美的环境。在写景的基础上，由此顺笔引出临流赋诗，点出盛会的内容。

B.第二段写出与会者的深切感受。指出盛会之日正逢爽心恰人的天时，此时此地良辰美景，尽情地享受自然美景，抒发自己的胸臆。笔势疏朗简净，毫无斧凿痕迹。

C.文章第三段，阐明作者对人生的看法，感慨人生短暂，盛事不常。先用两个“或”字，从正反对比分别评说“人之相与，俯仰一世”的两种不同的具体表现。由“欣于其所遇”的忧引出“情随事迁”的乐，写出忧而生乐，发出“修短随化，终期于尽”的慨叹。

D.最后一段说明作序的缘由。紧承上文从亲身感受谈起生死观，接着把笔锋转向了对老庄关于“一生死”、“齐彭殇”论调的批判，然后作者从由古到今的事实中做了进一步的推断。最后一句，交代了写序的目的，引起后人的感怀。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

（2）虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

我站在一楼，有人指责我，我很生气；我站在十楼，有人指责我，我听不太清，以为他在和我打招呼；我站在一百楼，有人指责我，我听不见，眼里只有万里河山。

上述材料具有启示意义，请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。