2025-2026年海南三沙高二上册期末语文试卷带答案

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（ ）

①旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

②鲁迅杂文的语言，多一字会显冗余，少一字则现不足，妙喻层出，讽刺深刻，旁征博引，可谓一字千金，充分展示了作者非凡的文字功底。

③进入工业革命时代后，民众生活明显改变，咖啡成为下里巴人的重要食品。当时，工人生活环境恶劣，工作时间长，咖啡成为保持精力的必需品。

④1978年邓小平曾发出疾呼：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这样的判断，现在听来，依然振聋发聩。

⑤从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

⑥近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。

A. ①②④   B. ②④⑤   C. ③④⑤   D. ④⑤⑥

2、下列句中全有通假字的一项是

①于嗟鸠兮，无食桑葚   ②士之耽兮，犹可说也 ③女也不爽，士贰其行

④淇则有岸，隰则有泮   ⑤玁狁孔棘 ⑥信誓旦旦，不思其反

A. ②③⑤⑥   B. ①③④⑤   C. ①②④⑤   D. ②③④⑥

3、下列各句句式相同的一组是

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 句读之不知，惑之不解

B.师者，所以传道受业解惑也 渺渺兮予怀

C.今所经中岭及山巅崖限当道者 客有吹洞箫者

D.而今安在哉   此非孟德之困于周郎者乎

4、下列语句中加点词语的使用正确的一项是（   ）

A．一些明星言行无忌，而追星族却对他们的不雅言行不以为然，依旧痴迷和疯狂，这透露出道德瓦解的隐患。

B．但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之大相径庭。

C．先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是听风就是雨，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。

D．我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。

5、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是

一位伟人说：“喜欢聆听的民族，是一个智慧的民族。”不可一世的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们 ，这遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，他们 ，这妨碍了他们的拓展；急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们 ，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。

A. 浅尝辄止  狂妄自大  坐井观天   B. 狂妄自大  浅尝辄止  坐井观天

C. 狂妄自大  坐井观天  浅尝辄止   D. 坐井观天  狂妄自大  浅尝辄止

6、阅读下面的文字，完成小题。

生

沈从文

北京城什刹海杂戏场南头，煤灰土里新垫就一片场坪。

一个年过六十的老人，扛了一对一黑一白的大傀儡走来，到了场坪，四下望人，似乎很明白这不是玩傀儡的地方，但无可奈何的停了下来。

这老头子把傀儡坐在场中烈日下，轻轻地咳着，调理他那副枯嗓子。他把那双发红的小眼睛四方瞟着，场坪位置既不适宜，天又那么热，若无什么花样做出来，绝不能把闲人引过来。老头子便望着坐在坪里傀儡中白脸的一个，亲昵地低声打着招呼，也似乎正用这种话安慰他自己。

“王九，不要着急，慢慢的会有人来的，咱们耽一会儿，就给玩个什么给爷们看看，玩得好，还愁爷们不赏三枚五枚？玩得好，爷们回去还会说：‘嗨，王九赵四摔跤多扎实，六月天大日头下扭着蹩着搂着，还不出汗！’（他又轻轻地说）可不是，天那么热，你也不累，好汉子！”

来了一个人，把花条子衬衣下角长长的拖着，作成北京城大学生特有的样子。

老头子瞥了这学生一眼，便微笑着，以为帮场的“福星”来了，全身作成年轻人灵便姿势，把膀子向上向下摇着，一面自言自语地说话，亲昵得如同家人父子应对：

“王九，你瞧，先生可来了。好，咱们动手。你小心，别让赵四小子扔倒。先生帮咱们绷个场面，看你摔赵四这小子，先生准不走。”

于是他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破旧长衫，又从衣下取出两只假腿来，把它缚在自己裤带上，再把傀儡举起，弯着腰，钻进傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把两只手套进假腿里，改正了两只假腿的位置，开始在灰土坪里扮演两个人殴打的样子。他变换着傀儡的姿势，跳着，蹿着，有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚，装作掼跤盘脚的动作。他自己既不能看清楚头上的傀儡，又不能看清楚场面上的观众，表演得却极有生气。

大学生忧郁地笑了，而且远远的另一方，有人注意到了这边空地上的情形，就被这情形引起了好奇兴味，第二个人跑来了。再不久，第三个以至于第十三个皆跑来了。闲人为了看傀儡殴斗，聚集在四周的越来越多。

众人嘻嘻的笑着，从衣角里，老头子依稀看出一圈观众的腿脚，他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚，傀儡与藏在衣下玩傀儡的，一齐颓然倒在灰土里，场面上起了哄然的笑声。

老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来，露出一个白发苍苍满是热汗的头颅，发红的小脸上写着疲倦的微笑，自言自语；“王九，好小子。你玩得好，把赵四这小子扔倒了，大爷会大把子铜子儿撤来，回头咱们就有窝窝头啃了。来，再来一趟，咱们赶明儿还上国术会打擂台，挣个大面子！”

众人又哄然大笑。

正当他第二次钻进傀儡衣服底里时，一个麻脸庞收小摊捐的巡警，从人背后挤进来。弯着腰的老头子，却从巡警足部一双黑色厚皮靴上认识了观众之一的身份和地位，故玩了一会，只装作赵四力不能支，即刻又成一堆坍在地下了。他赶忙把头伸出，对着巡警作一种谄媚的微笑。向傀儡说：“瞧，大爷真来了！”

他记起浮摊捐来了，他手边还无一个大子。

过一阵，围的人已不少，他便四向作揖打拱说：“大爷们，大热天委屈了各位。爷们身边带了铜子儿的，帮忙随手撒几个，荷包空了的，帮忙耽一会儿，不必走开。”

观众中有人丢一枚两枚的，与其他袖手的，皆各站定原来位置不曾挪动，一个青年军官，却掷了一把铜子，皱着眉走开了。老头子为拾取这一把散乱满地的铜子，沿着场子走去，系在腰带上那两只假脚，便很可笑的左右摆动着。

收捐的巡警已把那黄纸条画上了记号，预备交给老头子，他见着时，赶忙数了手中铜子四大枚，送给巡警。这巡警就口上轻轻说着“王九王九”，含着笑走了。

场边看的人，有钱的照例也不吝惜钱，但只要有了件新鲜事情，这点粘合性就失去了，大家便会忘了这里，各自跑开了。

柳树荫下卖莲子的小摊有人中了暑，倒在摊边晕去了，大家不知发生了什么事，见有人跑向那方面去，也跟着跑去。少数人也似乎方察觉了头上的烈日，继续渐渐散去了。

场中剩了七个人。

老头子看着，微笑着，一句话不说，两只手互相捏了一会，又蹲下去把傀儡举起，罩在自己的头上，两手套进假腿里去，开始剧烈的摇着肩背，玩着业已玩过的那一套。等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了。

老头子依然玩着，等待他从那堆敝旧衣里爬出时，已空无一人。

他于是同傀儡一个样子坐在地下，数着铜子，一面向白脸傀儡王九笑着，说着前后相同既在博取观者大笑，又在自作嘲笑的笑话。他把话说得那么亲昵，那么柔和。他不让人知道他死去了的儿子就是王九，儿子的死，乃由于同赵四相拼，也不说明。他决不提这些事。他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑时，虽场面上王九常常不大顺手，上风皆由赵四占去，但每次最后的胜利，总仍然归那王九。

王九死了十年，老头子城里城外表演王九打倒赵四也有了十年，真的赵四，五年前早就害黄疸病死掉了。

（选自《沈从文文集》，有删改）

【1】下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（     ）

A．沈从文对人性的刻画，建立在对社会和生活深刻的理解上，生命的韧性和柔性在小说《生》中的老人身上表现得很突出。

B．小说《生》借一副民间生活图景表现底层民众生存的不易，刻画了普通生命的不同生命形态。

C．从明处看老人靠演傀儡戏谋生，从暗处讲老人通过对十年前那场殴斗的模仿完成了一种复仇，复仇的对象赵四已死，小说借此表达生命的无意义和虚无感。

D．小说通过细腻的描绘，展现了浓郁的北京民俗的味道，同时也蕴涵着生存的压力和苦痛。

【2】下列对小说艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说语言通俗朴实，叙述笔法内敛淡然，使人觉得一切戏剧性的变化也只不过是人生中极其自然的一部分。然而平静的文字下却蕴含了作者深沉的感喟和悲悯情怀。

B．小说注重人物表情的状写，又让这些表情和人物都难以捉摸，留给读者更深的思考。比如“忧郁地笑了”的大学生、“皱着眉”走开的青年军官、“含着笑走了”的巡警。

C．小说中写到“等另一个地方真的殴打发生后，人便全跑去了”，这一处闲笔是为了完成艺术化的斗殴与现实的斗殴的融合，借此刻画出围观闲人兴趣的广泛性和不稳定性。

D．小说的结构很讲究，叙述者从容不迫地在结尾处抖出一个意外的真相，巧妙回应了文中老头子和傀儡“王九”的亲昵对话，顿然使人觉得一切出乎意料却又在情理之中。

【3】同样是遭遇失子的不幸，小说《生》里的老人并不像鲁迅笔下的祥林嫂一样到处向别人哭诉不幸，而是隐藏了真相。请对沈从文这样设计的用意试做分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路在回答孔子的提问时，说希望通过三年努力达到的治国理想是“__________，__________。”

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂子路的原因是“__________，__________”。

（3）《烛之武退秦师》中点明晋国、秦国联合围攻郑国理由的句子是：“__________，__________。”

（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“__________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（5）《劝学》中“__________”一句，通过“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造后，可以改变原来的状况。

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

①______________________，鸟倦飞而知还。_______________，扶孤松而盘桓。

②怀良辰以孤往，___________________。________________，临清流而赋诗。

③仰观宇宙之大，___________________，_________________，足以极视听之娱，信可乐也。

④固知一死生为虚诞，_______________。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！

⑤此中有真意，_________________。

⑥三岁为妇，靡室劳矣。____________，靡有朝矣。

⑦及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，_______________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中苏轼用“________，________”两句概括了曹操能文能武的英雄气概。

（2）《氓》中女主人公回忆少年时尽情欢娱的情景的诗句是：“________，_________。”

（3）《离骚》中与“道不同，不相为谋”意思相同的诗句是：“_________，__________？”

（4）《归园田居》中诗人以鸟和鱼作比，表达厌倦官场、渴望归隐的诗句是：“________，_____________”。

（5）《短歌行》中诗人想象贤才穿过田间小路,屈驾前来探望自己的诗句是：“__________，_______。”

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游，________________。（毛泽东《沁园春•长沙》）

（2）________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（3）________________，________________。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）

（4）________________，善假于物也。（荀子《劝学》）

（5）采之欲遗谁？________________。（《涉江采芙蓉》）

（6）小楼昨夜又东风，________________。（李煜《虞美人》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是“____________，____________”。

（2）荀子《劝学》中指出：锲而舍之，那么“____________”；锲而不舍，则“____________”。运用对比手法，形象地说明了学习必须持之以恒的道理。

（3）苏轼的《赤壁赋》中描写曹操这个文治武功、一代枭雄形象的语句是“____________，____________”。

12、阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

高荷

元稹

种藕百余根，高荷才四叶。飐①闪碧云扇，团圆青玉叠。

亭亭自抬举，鼎鼎难藏擪②。不学着水荃③，一生长怙怙④。

（注释）①飐（zhǎn），颤动；②擪（yè），按、压；③荃，一种水草；④帖（tiē），安定，安宁。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.“百余根”“才四叶”对举，“才”字感喟颇深，突出高荷的难得。

B.“飐闪”一词写出风吹叶动之状，以“碧云扇”喻荷叶，生动贴切。

C.“团圆青玉叠”一句表现出圆润、碧绿的荷叶交相叠映的动人之姿。

D.“亭亭”“鼎鼎”两词表现出荷叶借风昂首、挺举不弯的超拔之姿。

【2】诗歌结尾为什么写“荃”？结合诗句简要分析。

13、阅读下面一段文字，回答文后问题

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯（  ）坐；亚父（  ）坐—亚父者，范增也；沛公（  ）坐，张良（  ）侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

【1】下列句子中不含词类活用的一项是

A. 沛公旦日从百余骑来见项王   B. 范增数目项王

C. 常以身翼蔽沛公   D. 因击沛公于坐

【2】下列句子中不含特殊句式的一项是

A. 得复见将军于此   B. 项王即日因留沛公与饮

C. 若属皆且为所虏   D. 臣与将军戮力而攻秦

【3】根据原文填空

项王、项伯（______）坐；亚父（______）坐—亚父者，范增也；沛公（______）坐，张良（______）侍。

【4】解释下列加点的词

（1）因人之力而弊之，不仁

（2）吾其还也

（3）今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家

（4）既至秦，持千金之资币物

（5）荆轲顾笑武阳

（6）料大王士卒足以当项王乎

（7）沛公旦日从百余骑来见项王

（8）然不自意能先入关破秦

（9）谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

如果方向错了，停止就是进步。

对这句话你有什么感想或经验？请就此写一篇文章，可以讲故事，可以发表见解。

【要求】①题目自拟；②文体明确，诗歌除外；③不少于800字。