2025-2026年安徽铜陵高一上册期末语文试卷(含答案)

1、下列各组中字形完全正确的一项是

A. 苍皇     狠毒无比     残缺不全

B. 踪迹     奋不顾身     慢不经心

C. 精采     蜂拥而至     胡思乱想

D. 理睬     目瞪口呆     遍体鳞伤

2、下列加点的文言词语解释有误的一项是（     ）

A．若不阙秦（侵损、削减）                      如其礼乐，以俟君子（等待）

B．沛公今事有急，亡去不义（逃跑）            焉用亡郑以陪邻（增加）

C．又欲肆其西封（放纵）                       其意常在沛公也（意图）

D．乃中《经首》之会（合乎）                  摄乎大国之间（夹处）

3、选出与“顺流而东也”中的“东”用法相同的一项（   ）

A．歌窈窕之章

B．泣孤舟之嫠妇

C．东望武昌

D．其阴，济水东流

4、根据表达的需要，在下列横线处依次填入语句，最恰当的一项是（   ）

①可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但 。

②阳光融化了河水，细雨润泽了山色，________，造化的神功又一次使人们惊异了。

A. ①终于被他的父亲带走了。 ②春风把柳枝吹绿了。

B. ①他的父亲终于把他带走了。 ②春风把柳枝吹绿了。

C. ①他的父亲终于把他带走了。 ②春风吹绿了柳枝。

D. ①终于被他的父亲带走了。 ②春风吹绿了柳枝。

5、下列句子的句式特点与例句相同的一项是（  ）

例句：怵然为戒，视为止，行为迟

A．竖子不足以谋

B．良庖岁更刀，割也

C．臣未之闻也

D．浴乎沂，风乎舞雩

6、阅读下面文章，完成后面各题。

报复

雨果•克里兹

写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来，他坐到写字台前，伸手拿起电话要通了编辑部：“我是彭恩，你好！我又考虑了一下，关于《蛙女》的剧评，最好还是发下午版，因为我想把它展开一些……别

提啦！太不像话了！所以我才打算写一篇详细的剧评。上午版你只要留出个小方块刊登一则简讯就行了。你记下来吧：‘奥林匹亚剧院《蛙女》上演，一锅可笑的大杂烩，一堆无聊的废话和歇斯底里的无病呻吟。看了简直要让你发疯。详情请见本报下午版’。你是不是觉得我的措词还不够激烈？这样就行？那好，再见！”

从他放下话筒的动作可以看出，彭恩的情绪越来越愤慨。可就在这时，他猛然一惊，附近有人轻轻地咳嗽了一声。在光线最暗的角落里，他模模糊糊地看见有个人坐在皮沙发里。陌生人蓄着白胡须，身披风衣，头上歪戴一顶礼帽，闪亮的眼睛逼视着评论家。彭恩心里发虚：“你，你……你

是谁？”

陌生人慢慢站起来，从衣兜里伸出右手。彭恩看见一支闪闪发亮的手枪。“把手举起来！”那人命令道。彭恩两手发抖。

“嘻嘻嘻……”那人像精神病人一样笑着，“你这条毒蛇，现在总算

落到了我的手里。再有5分钟就是午夜。12点整，嘻嘻嘻……你将变成一具尸体。文亚明，我的宝贝，”白胡子老头扬起头，“我亲爱的文亚明，5分钟后你将报仇雪恨。这条毒蛇将永远闭上它的嘴！啊，你高兴吗，文亚明！？”说着白胡子老头立刻举起手枪：“别动！”

“听我说，”彭恩战战兢兢道，“请告诉我，你究竟是谁？……我不明白……我对你干了什么？……求你把手枪收起来吧。我们之间肯定有一场误会。”

“给我住嘴，你这个杀人凶手！”

“杀人凶手？你弄错了。我不是杀人凶手！”

“那么请问是谁杀死了我的孩子，我唯一的儿子，亲爱的文亚明？谁呢，彭恩先生？”“我根本不认识你的儿子！你怎么会生出这种想法？” “我的儿子叫……文亚明•穆勒！现在你明白了吧？”

“文亚明•穆勒……我记得，好像是个演员吧？”

“曾经是！因为他已经死了，他对着自己的头开了一枪。而正是你这个无耻的小人毁了他！你在文章里写过他。‘为助诸君一笑，还有一位文亚明•穆勒先生值得提及，因为他的表演，真堪称全世界最蹩脚的演员。’你竟敢这样写我的儿子！而他，可怜的孩子，去买了一支手枪，自杀了。就是这支手枪，过一会儿将把你送到西天！”

彭恩禁不住浑身乱颤：“听我说，这并不能怪我……我感到很遗憾……可我只是尽自己的职责而已。你的儿子真的缺乏才华……你明白吗？我本人跟你的儿子并没有仇，可是艺术……”

“你别再胡诌关于艺术的废话了！你是杀人犯！因此你得死！昨天夜里，”老头压低嗓门，“文亚明出现在我的梦里。他对我说：‘爸爸，拿上手枪去找那毒蛇。午夜 12 点的时候，杀了他替我报仇！否则，我的灵魂将永远四处飘流，不得安身！”

“可你不能杀我……看在上帝面上……你简直疯了！……”

老头大声地嘲笑道：“真叫人恶心，你是全世界首屈一指的胆小鬼！一条罪恶深重的蛆虫，半文不值的小人！你那自命不凡的优越感哪里去了？你那体面威风哪里去了？现在你已面对死神，没有了你，人人都会如释重负。”

彭恩双手合十，央求道：“亲爱的先生，如果你一定要杀我，至少让我能最后给我的亲人写几句诀别的话……并表明我的遗愿。”

“行，我成全你！”陌生人宽宏大量地答应，“写吧，你还可以活 15 秒钟！”彭恩拿起铅笔，在纸片上写了两三行字……

午夜的钟声响了。

老头怪叫一声，举起手枪扣动扳机。

硝烟散后，陌生人扯下自己的胡子，走近彭恩。

“先生，现在你对文亚明•穆勒的表演才华有了新的看法吧，对不对？看你那个熊样！哈哈……！我想，今后你在评论别人的时候该会学得谨慎一些了！”

看着手里拿着铅笔，满脸蜡黄的彭恩，文亚明伸手拿过那张纸条。只见上面写道：“亲爱的文亚明•穆勒，你不仅是全世界最蹩脚的演员，而且是头号傻瓜。你戴的假发套大了一号。彭恩。”

【1】下列对原文的理解和分析，不恰当的一项是（ ）

A. 从小说环境描写来看，“写字台上的台灯只照亮书房的一角”，这看似不经意的一笔，实则为故事的展开，设置了一个独特的环境。

B. 从小说人物设计来看，陌生老头的出现，令彭恩心惊发虚，但彭恩通过对方戴的大了一号的假发套，一眼就看穿了他的真实身份，及时识破了文亚明拙劣的伎俩。

C. 小说结构安排上，从彭恩的视角描写陌生老头的外貌，寥寥几笔，为小说的结局埋下了伏笔，可谓匠心独运。

D. 小说情节设计上，文亚明假扮成自己的父亲报复彭恩，符合其演员的身份，彭恩对文亚明报复的演技加以评价，也符合其剧评家的身份。

【2】小说题为《报复》，开头却详细交代彭恩打电话的情节，有哪些作用？

【3】这篇小说的结尾很精彩，请简要赏析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是： _____， ________。

（2）《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象： ______，_________，___________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操<短歌行》中，诗句“越陌度阡……心念旧恩”接续前面的对人才渴慕的情思；最后由“______，_______”的实景 ，表达希望能够延揽人才完成统一天下的大业的雄心壮志。

(2)李白《梦游天姥吟留别》中，表现诗人蔑视权贵的句子是“_________，________”。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“_____________”一句， 写的是周瑜的儒将装束。“_________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

(4)白居易《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达诗人喜悦之情的句子是“__________，_______”。

(5)《论语·里仁》中，认为君子看重道义的一句是“___________________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，曾晳描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路欢歌回家的美丽动人景象：“浴乎沂，_________________，_________________。”

（2）荀子在《劝学》中用行路形象地论述积累的重要性的两句是：“_______________，_______________。 ”

（3）诗文与“酒”结缘，已成为中国古典文学的一个传统。如曹操《短歌行》“_______________”，用酒作为开头，引出诗人对人生苦短的慨叹；又如杜甫《登高》中，“_______________”一句写诗人因病戒酒。

10、补写下列句子的空缺部分

（1）曹操在《短歌行》中赞扬周公接待贤才，使天下人才归顺的诗句是“____________，____________ ”。

（2）《梦游天姥吟留别》“____________，____________”两句表现了李白不愿屈己侍奉权贵的激愤。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜新婚燕尔、意气风发的句子是“____________，____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中分别用“_____________”和“____________”写女子在看到“氓”前后不同的表现，可见她爱“氓”的诚心诚意和一往情深。

（2）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自定才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：_______、________。

（3）屈原在《离骚》中的“_________，_________”两句，写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

虞美人①

陈与义

余甲寅岁自春官②出守湖州。秋杪③，道中荷花无复存者。乙卯岁，自琐闼④以病得请奉祠⑤，卜居青墩镇。立秋后三日行。舟之前后如朝霞相映，望之不断也。以长短句记之。

扁舟三日秋塘路，平度荷花去。病夫因病得来游，更值满川微雨洗新秋。

去年长恨拏舟⑥晚，空见残荷满。今年何以报君恩，一路繁花相送过青墩。

【注】①宋高宗绍兴五年六月，词人托病辞职，提举江州太平观，卜居青墩。②春官：礼部侍郎。③秋杪：秋末。④琐闼：这里代指宫门。⑤奉祠：宋代所设祠禄之官，所以宰执兼领，以示优礼；老病废职之官，亦往往使任宫观以食俸禄。⑥拏舟：指乘船。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．上片前两句点明了季节和时间，也写出了舟行的平稳和词人心情的愉悦。

B．词人是“引疾”而非真正有病，所以“因病得来游”实际上是自嘲之语。

C．词人见眼前美景，满怀喜悦，故雨后秋意虽恼人，但也未影响他的心情。

D．下片前两句虚写去年路过此处的情景，前后对比，虚实变化中产生跌宕。

【2】末尾两句中的“君”指谁？这两句是什么意思？表现了词人什么样的情感？

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

朋党论

(北宋)欧阳修

臣闻朋党之说，自古有之，惟幸人君辨其君子小人而已。大凡君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋，此自然之理也。

然臣谓小人无朋，惟君子则有之。其故何哉？小人所好者禄利也，所贪者财货也。当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也；及其见利而争先，或利尽而交疏，则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。故臣谓小人无朋，其暂为朋者，伪也。君子则不然。所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。以之修身则同道而相益以之事国则同心而共济终始如一此君子之朋也。故为人君者，但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。

尧之时，小人共工、驩兜等四人为一朋，君子八元、八恺十六人为一朋。舜佐尧，退四凶小人之朋， 而进元、恺君子之朋，尧之天下大治。及舜自为天子，而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝，更相称美，更相推让，凡二十二人为一朋，而舜皆用之，天下亦大治。《书》曰：“纣有臣亿万，惟亿万心；周有臣三千，惟一心。”纣之时，亿万人各异心，可谓不为朋矣，然纣以亡国。周武王之臣，三千人为一大朋，而周用以兴。后汉献帝时，尽取天下名士囚禁之，目为党人。及黄巾贼起，汉室大乱，后方悔悟，尽解党人而释之，然已无救矣。唐之晚年，渐起朋党之论。及昭宗时，尽杀朝之名士，或投之黄河，曰：“此辈清流，可投浊流。”而唐遂亡矣。

夫前世之主，能使人人异心不为朋，莫如纣；能禁绝善人为朋，莫如汉献帝；能诛戮清流之朋，莫如唐昭宗之世；然皆乱亡其国。更相称美推让而不自疑，莫如舜之二十二臣，舜亦不疑而皆用之；然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺，而称舜为聪明之圣者，以能辨君子与小人也。周武之世，举其国之臣三千人共为一朋，自古为朋之多且大，莫如周；然周用此以兴者，善人虽多而不厌也。

嗟呼！兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(  )

A. 以之修身则同道/而相益/以之事国则同心/而共济/终始如一此/君子之朋也

B. 以之修身/则同道而相益/以之事国/则同心而共济/终始如一/此君子之朋也

C. 以之/修身则同道而相益/以之/事国则同心而共济/终始如一/此君子之朋也

D. 以之修身/则同道/而相益/以之事国/则同心/而共济/终始如一/此君子之朋也

【2】下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(  )

A. 朋党多指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团，而欧阳修认为“朋党”有“君子朋”与“小人朋”的区别。

B. “君子”一语，广见于先秦典籍，早期主要是从政治角度界定的，意思是“君王”，后泛指地位高的人。

C. 尧舜，唐尧和虞舜的并称，远古部落联盟的首领，古史传说中的圣明君主，后来泛指圣人。

D. 《书》，汉代改称《尚书》，主要记录虞夏商周各代一部分帝王的言行，为儒家经典“五经”之一。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (  )

A. 作者开宗明义，摆出“朋党之说，古已有之”这一中心论点，继而广泛列举史实来论 证这一论点，行文中心突出，不蔓不枝。

B. 作者在行文中穿插运用排比句，如第四段首句连用三个“莫如”对历史上的昏君予以否 定，增强了文章议论的气势

C. 面对保守派的攻击，作者上书皇帝指出朋党也有君子之朋与小人之朋的区别，希望人

D. 文章第三段列举尧舜和汉献帝、唐昭宗的事例，从正反面两方面有力地论证了“用君子之真朋，则天下治”这一道理。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）则反相贼害，虽其兄弟亲戚，不能自保。

（2）兴亡治乱之迹，为人君者，可以鉴矣。

14、请以“走在回家的路上”为题，写一篇不少于700字的记叙文。

要求：①选取你感触最深的人、事、景、物来写。②表达你最真挚的情感。 ③做到叙议结合。④文中别出现真实的地名。