2025-2026年湖南永州高二上册期末语文试卷及答案

1、下列各组句子成语使用全都正确的一项是（     ）

①近十年来，我这个普通焊工，不敢说目无全牛，但凡电焊上的活儿，没有能难住我的。

②不多读书，不爱写作，要想成为作家，无异于缘木求鱼。

③不少研究表明，青少年走上网游成瘾之路，也与其成长环境休戚相关。

④方大总公司人事部通知有关部门，为整顿劳动纪律，对那些久假不归的职工要认真查明情况，对无故旷工者要严肃处理。

⑤这篇关于《美的历程》的评论文章观点比较一般，但在结构安排上差强人意。

⑥经过他的努力，一些湮没在历史废墟和神话传说中的故事被重新确认，因此某些关于先民流徙原因的不经之谈也随之不攻自破。

A．①②⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．③④⑥

2、对下列句中加点字的含义解释正确的一项是

①沛公军霸上 ②敢以烦执事 ③以乱易整 ④且君尝为晋君赐矣

A. ①军队 ②对对方的敬称 ③替代 ④替

B. ①驻扎 ②执掌事务 ③交换 ④被

C. ①驻扎 ②对对方的敬称 ③替代 ④给予

D. ①军队 ②管理事务 ③交换 ④是

3、下列文言句子句式分类正确的一项是（     ）

①异乎三子者之撰　②居则曰：“不吾知也！”　③是寡人之过也　④王见之，曰：“牛何之？”　⑤ 技经肯綮之未尝　⑥以其无礼于晋　⑦若亡郑而有益于君⑧夫晋，何厌之有　⑨吾属今为之虏矣   　⑩故王之不王，不为也，非不能也。

A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧

B．①④⑨⑩/②⑥⑦/③⑤/⑧

C．②④⑤⑧/①⑥⑦/③⑩/⑨

D．②③⑤⑦/①④⑥/⑧⑨/⑩

4、下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ）

中华民族历史源远流长，五千多年的文明孕育了灿若星河的中华优秀传统文化。诵读经典，学习古老的智慧，积累经典的知识，品味美轮美奂的中华文化，可以帮助学生启蒙心智、陶冶性情、优化道德修养，从而使学生的人格得到熏陶，文化品位得到提升。诵读是培养学生自主探究学习能力的理想载体，它能够引导学生深切感受到古人行文一气呵成的美妙，引起学生自主探究的兴趣。诵读经典能有效促进学生的全面发展，这是不言而喻的。

A.美轮美奂 B.熏陶 C.一气呵成 D.不言而喻

5、下列交际用语使用不得体的一项是(　 　)

A. 接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！

B. 称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！

C. 祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！

D. 初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

民工父亲的“幸福”

（1）刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红，他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工。我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

（2）“什么事？你说吧？”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

（3）见我态度缓和，他一激动，脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

（4）我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

（5）他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

（6）几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯怯的神情。

（7）父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上，哦，对了，我的中级工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”

（8）他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

（9）一会儿，这对父子看完了我的新居，他们几乎是一步步挪着退到门边向我告别。突然，这位民工父亲一下子紧紧地握住了我的手，激动地说：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天，我能进入城里人家，感受到了一种城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼睛里一片晶莹。

（10）没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到，我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

（11）父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。我想，你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

（12）孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，我一定要让您和妈妈住上您在城里盖好的房子，过上和城里人一样的生活。”

【1】民工父亲的“幸福”具体表现在哪里？请根据文意简要回答。

【2】“儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露着一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。”谈谈你对这一句话的理解。

【3】请简要梳理那位孩子参观“我”房子时的情感变化过程。

【4】请理解并举例分析“父亲”这一人物性格特点。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中“ ____________________，____________________”这句话与荀子《劝学》中的“ _____，____________，_________________”观点相同。

（2）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的_____________印证了这句话。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴强盛的局面、孙权的英雄风流，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_________，___________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）洞庭湖历来是文人墨客吟咏的对象，孟浩然曾咏叹它“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，而杜甫在《登岳阳楼》也曾称赞过它“_________，____________ ”的壮美景象。

（2）《念奴娇·过洞庭》中，“____________，_____________ ”两句点出了美玉一般的湖面上泛着一叶扁舟，真似仙境。

（3）《桂枝香·金陵怀古》一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是：__________ ，__________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“______________？____________ ”两句就表达了一种凄凉之意。

（2）俗话说：“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人。”这个说法与韩愈《师说》中的“______________，________________ ”的观点是相同的。

（3）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“泪水”外化为艾青表达诚挚的爱国情感的意象。在屈原的《离骚》里，以“泪水”表达深沉的爱国情感的句子是“________________，______________”。

10、古诗默写。

①杜甫《登高》一诗中的名句“________，________”，今人常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

②《念奴娇·赤壁怀古》中，从形、声、色三位一体写景的名句是：________，________，________。

③曹操为成就大业，对天下贤才发出由衷的呼唤的四句诗是：________，________。________，________。

④《归园田居》中用比喻和双关表达厌恶官场，感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是：________，________。这两句也是本诗的主题诗句。

⑤请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句：________

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《沁园春·雪》中，在上下阕之间起承上启下作用的词句是____________，____________。

（2）《岳阳楼记》中表现作者以天下为己任的高尚情怀的句子是____________，____________。

（3）曹操在《短歌行》中引用《诗经》中的____________，____________两句来表达自己对贤才的渴望，就如同女子对情人的思念一般热烈。

（4）陶渊明在其《归园田居》（其一）中勾勒出一幅安逸闲适的乡村生活图景，其中描绘出林木成荫的画面是____________，____________。

（5）想象和夸张是浪漫主义作品最常用的两种手法。在《梦游天姥吟留别》中，李白就用这种手法写出了夜游天姥山所听到的巨大声响，这两句诗是____________，____________。

（6）在《登高》这首诗中，作者用____________，____________两句诗表现了自己异乡漂泊、孤独无助的现状。

12、阅读下面诗歌，完成小题

西村

陆游

乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。

一首清诗记今夕，细云新月耿①黄昏。

[注]①耿：微明的样子。

【1】下列对本诗的理解，不正确的两项是 （）（）

A. 昔日新月初现的黄昏，诗人来到西村“叩门求浆”。

B. 颔联不仅回应了首句“小桃源”三字，而且从山回路转中展示了这一桃源境界。

C. 颈联分别从听觉和视觉的角度写西村的景象。

D. 颈联上句传达出不见啼鸟只闻啼声之意，下句可想见诗人当年曾醉书于墙的情景，看似平凡的语句之中包含着丰富的意蕴。

E. 这首诗前两联描写眼前的景象，后两联转入对往昔的回忆。虚实结合，丰富了诗歌的内容，拓展了诗歌的意境。

【2】尾联最后一句“细云新月耿黄昏”描绘了一幅怎样的画面？并从情与景关系的角度赏析这个句子。

13、阅读下列三则短文，按要求完成下面小题。

商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。公叔座知其贤，未及进。会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，数日不厌。景监曰：“子何以中吾君？吾君之欢甚也。”鞅曰：“吾以强国之术说君，君大说之耳。”孝公既用卫鞅，鞅欲变法，恐天下议已。卫鞅曰：“疑行无名，疑事无功。圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”孝公曰：“善。”“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。孝公使卫鞅将而伐魏。卫鞅伏甲士而袭虏魏公子卬，因攻其军，尽破之以归秦。魏惠王兵数破于齐秦，国内空，日以削，恐，乃使使割河西之地献于秦以和。而魏遂去安邑，徙都大梁。惠王曰：“寡人恨不用公叔座之言也。”卫鞅既破魏还，秦封之於、商十五邑，号为商君。

（节选自《史记•商君列传》）

【1】请结合语境，解释文中加点词的意思。

①说（______）     ②法（______）      ③易（______）      ④多（______）      ⑤因（______）

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少有/奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

B．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

C．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/恳王举国而听之/王即不听/用鞅必杀之/无令出境/

D．会座病/魏惠王亲往问病/公叔曰/公孙鞅年虽少/有奇才/愿王举国/而听之/王即不听用鞅/必杀之/无令出境/

【3】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．缪公即秦穆公，春秋时秦国国君，在位期间任用贤臣，使国力趋强，称霸西戎。

B．汤武即商汤与孙武的并称，他们二人均以善于用人用计、战功赫赫留名于青史。

C．变法是指对国家的法令制度作出重大变革，商鞅变法为秦国富强奠定了基础。

D．黥是古代的一种刑罚，在犯人脸上刺上记号或文字并涂上墨，在刑罚之中较轻。

【4】请翻译文中画横线的句子。

令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。

14、下面的材料，根据要求写作。

自古以来，“追求正义，坚守良知”的人格追求，“顺应历史潮流，勇于担责”的品格修养，“忧国忧民，心怀天下”的责任担当……都是中国精神的内涵。

随着时代发展，中国精神的内涵被不断丰富，如生命至上、永不止步、勇于探索等等。

当今青年应传承精神，追逐梦想，承担自己的历史使命。

校团委举行“传承精神，追逐梦想”的主题征文活动。请结合上述材料写一篇文章，说说你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。