2025-2026年湖南张家界高二上册期末语文试卷含解析

1、下列属于宾语前置的一项是（ ）

A．句读之不知，惑之不解

B．不拘于时，学于余

C．君子博学而日参省乎己

D．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也

2、下列词语，没有错别字的一项是（     ）

A．踮量   隧道   诞生   跨步

B．扒车   笼罩   刹那   臂弯

C．装饰   张篁   踌躇   嘟囔

D．尴尬   衣襟   安祥   稚气

3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A．《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词，全词风格豪壮悲凉，用典贴切自然，增强了作品的说服力和意境美。

B．《梦游天姥吟留别》 是一首记梦诗，也是一首游仙诗。全诗构思精密，意境雄伟，富有现实主义色彩。其在形式上杂言相间，兼用骚体，堪称绝世名作。

C．《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对琵琶女的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。

D．诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言，旧体诗包括旧体的诗、词、散曲（小令和套数）；狭义而言，旧体诗包括古体诗和近体诗。唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗，它包括律诗和绝句；而把产生于唐以前、较少有格律限制的旧体诗称为古体诗，亦称“古诗”“古风”。

4、下列加点的词语解释有误的一项是（ ）

A．衡少善属文，游于三辅 游：游览。

B．其牙机巧制，皆隐在尊中 制：形制，构造。

C．京师学者咸怪其无征 征：应验。

D．后数日驿至，果地震陇西 驿：指驿站上传送文书的人。

5、对下列句子中划线的词解释有误的一项是（    ）

A.轲自知事不就，倚柱而笑             就：成就。

B.微夫人之力不及此                    微：假如没有

C.吾其还也                           其：表商量或希望语气，还是

D.愿大王少假借之，使毕使于前         假借：宽容，原谅。

6、阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

在当下各种文学批评中，“厚重”一词频频出现，乃至成为衡量一部文学作品水平高下的重要标准。那么,向来以率性自由、轻松随意为特色的散文，是否也需要“厚重”的品质呢？鲁迅先生曾指出，散文随笔是“想到什么就纵谈什么,而托于即兴之比”的一类文章。很长一段时间内，理论批评界多持相似的看法。但随着20世纪90年代以来“大散文”的兴起，散文这一古老的文体，无论在篇幅、内容还是思想含量上都得到了全面的扩张，这证明散文完全能够以深沉厚重取胜。

散文“厚重”与否并不以篇幅为据，也与流于表面的宽阔和宏大无关。作家如果有丰富的学养、深刻的见识和灵活的笔触，其创作的长篇散文当然更能打动人心。但短小的散文同样也可以产生“厚重”的气象，鲁迅的小品、杂文往往微中见著、以小寓大，篇幅短小并不影响其博大精深。正如徐懋庸对小品散文的定义：“小品文虽小，但必须有和写大作品一样的思想的体系、智识的基础、技术的程度。狮子搏兔、牛刀割鸡，小品文的做法有如是者。”

散文的“厚重”还在于其创作是否与时代同频共振。有些伪“厚重”的散文之所以显得笨重、华而不实，很大程度上在于作者离开自己最熟悉的时代和生活，去涉足缺乏案头功夫和知识储备的题材领域，最终见诸笔端的只有肤浅、空洞的议论。作家如果与时代声息相通，就拥有了最熟悉的题材，即使从身边琐事写起，也能通向广阔的社会人生。即便所写的是凡人凡事，也可让人感到震撼和敬畏，厚重感自然也会随之而来。

但是，强调时代关怀的同时也要避免空喊口号，重蹈主题先行的老路。文学评论家王尧认为，日常生活是时代的肌理，时代精神在日常生活中生长。多年来，围绕历史、文化、生态、哲学等话题展开书写的散文轮番上场，描写日常人生和人情冷暖的散文也不少，但后者受关注的程度和在理论批评界中的影响一般不及前者。个中缘由，无非是日常体验零碎、扁平，无法承载厚重的思想。这显然是一种偏见。日常虽然简单、平凡，却是所有宏大和厚重的起点，也是其基本的组成要素，正是它们的叠加和联动，最终构筑出时代的丰富性和复杂性。如汪曾祺的散文，或忆旧怀人，或谈吃论喝，或絮语家常，或记风土人情，看似琐屑，实则灵动舒展、情真意切，几乎记录了一个时代的诗意和美，不可谓不厚重。

此外，“厚重”的散文还应关注细节。丰盈而又充满意味的细节描写，是散文作者敏锐洞察力的外在表征，凝聚着作者对现实生活、社会历史、天地人心的深刻体察，可以让读者感受到作者个人生命的体温和热力。有些散文或文化散文读起来味同嚼蜡，就在于作者把自己埋入无穷尽的材料、学识中，而忽视对细节的发现和捕捉，个人的悲欢和低回婉转无所托付，文学美的质感和弹性也就难以显现。

（摘编自王炳中《“厚重”散文的品相与质地》）

材料二：

怎样的散文算得上是“原浆散文”？《原浆散文精选集》最前面有《星火》杂志主编范晓波的短文《痛饮生活的原浆》,这篇类似宣言的短文是“原浆散文”的“行业标准”。其中写道：“要求使用作家的直接人生经验或社会观察，不依赖搜索引擎和文史资料，像乡村酿谷酒一样用真材实料，高投入低产出。尤其期待经历了十年磨一剑的沉淀与发酵后，把个人经验和时代烙印融为一体的厚重之作。”可以发现，“原浆散文”既强调材料，也看重流程和工艺。

在主打“一手生活经验”的非虚构写作时代，散文的文体优势并不仅仅在于“一手生活经验”,而是经验的审美化和文学性。《星火》编辑给符合“原浆散文”的作者的回信中评价道：“在螺旋式地开掘与抵达，平俗的日常生活在你的句子中仿佛一口幽深地井，可以不断涌出清冽的精神活水。”“不到五千字，却几乎写出了一部长篇的厚度，那种时代的广博与命运疏离下人的精神之韧劲之辽阔，读来让人凝重与动容。”“当许多人痴迷于经历或经验的简单交代呈现，你却走向了更纵深，向人的价值发出诘问与探索。”这么看来，“一手生活经验”是个人的、个别的、单薄的、局促的、浅表的，但当它转化为“原浆”则是公共的、时代的、历史厚重与辽阔的。

“原浆散文”的“一手生活经验”不仅仅向生活的深处开掘，也突出精神和心灵意义。富有意味的是，上面提到的回信，其中有一封是这么表达的：“我们并不排斥文化历史类散文写作，但希望可以穿透历史资料的表层烟云，让笔触不只是交代与铺陈，而更能创造性地直戳历史人物的骨头与血脉，呈现更有新意的解读风貌。”在对待文史资料和历史类散文写作上，“原浆散文”可能是有犹疑的。

从中国当代散文史看，“原聚散文”不是孤立的文学事件。每至散文走到高蹈地疏离大众、时代、现实生活的时刻，就有类似“原浆散文”的倡导和矫正。2019年至今，“原浆散文”登场四年多，它的未来前景如何？这要看倡导者和响应者的行动力，也要看“原浆散文”进入整个中国当代散文的活力。

（摘编自何平《“原浆散文”重视一手生活经验》）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．材料一和材料二都谈到散文应该体现“厚重”的特点，且两则材料论述的侧重点也是相同的。

B．材料一指出，散文是一种以率性自由、轻松随意为特点的古老文体，无论是篇幅、内容还是思想含量，都胜过其他文学样式。

C．材料一认为，作家的丰富学养、深刻见识以及灵活的笔触，使得其创作的长篇散文更能打动人心。

D．材料二指出，比起“一手生活经验”，经验的审美化和文学性才是散文这一文体的优势所在。

【2】根据材料二的内容，下列说法不正确的一项是（     ）

A．作家在创作“原浆散文”时要将自己的直接人生经验或社会观察融入到作品中，不可过度使用搜索引擎和文史资料。

B．从范晓波的观点可以得知，创作“原浆散文”要像酿谷酒一样既强调真本实料，也要注重流程和工艺。

C．“原浆散文”对历史类散文的写作持怀疑态度，主要在于历史类散文仅是停留在交代与铺陈上，不够厚重。

D．作者认为，当散文脱离时代生活时，就有类似“原浆散文”来倡导矫正，但他对“原浆散文”的发展前景持理性态度。

【3】下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．材料一采用总分结构，开篇总说散文能以厚重取胜，接着分别论述“厚重”散文的品相和质地。

B．材料二第二段采用了引用论证的手法，引用《星火》编辑的回信论述了如何在“一手生活经验”的基础上转化为“原桨”。

C．材料一以汪曾祺的散文为例，说明厚重散文的创作与作者熟悉的时代和简单平凡的日常生活息息相关。

D．材料二围绕“原浆散文”的行业标准、创作原则、发展历程展开论述，层层递进，阐述透彻。

【4】材料二开篇的设问句有何作用？请简要分析。

【5】结合材料一和材料二，谈谈二者在散文创作方面有哪些相似的主张。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》开篇就写自己叹息掩涕，是因为“______”，接着说自己怨恨楚怀王荒唐，是因为楚怀王“______”。

（2）《短歌行》中以明月作比，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归、建功立业的心意的诗句是：“______，______。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“______，______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

（4）《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静样和的句子是“______，______”。

8、古诗文默写。

（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，____________。（《寡人之于国也》）

（2）王无罪岁，___________。（《寡人之于国也》）

（3）__________，则知明而行无过矣。（《劝学》）

（4）君子生非异也，_____。（《劝学》）

（5）__________，赢粮而景从。（《过秦论》）

（6）身死人手，为天下笑者，何也？_______。（《过秦论》）

（7）古之学者必有师。师者，____________。（《师说》）

（8）_______，术业有专攻，如是而已。（《师说》）

（9）______，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》）

（10）谨庠序之教，申之以孝悌之义，______。（《寡人之于国也》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中抒发对当时的军阀官僚等反动派的鄙视之情的句子是“___________”。

（2）韩愈在《师说》中指明教师的重要作用的句子是“__________，____________”。

（3）古代文人常以酒入诗：曹操《短歌行》中的“____________，___________”两句表达了对美酒的喜爱；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“___________，___________”两句写洒酒祭奠，表达人生无常的感慨；而杜甫在《登高》中以“___________”一句写晚年因病不得不戒酒的落魄、无奈。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）携来百侣曾游，________________________。

（2）雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，________________________。

（3）________________________，春服既成，冠者五六人，童子六七人，________________________，________________________。

（5）________________________，枉用相存。

（6）________________________，百年多病独登台。

（7）________________________，仙之人兮列如麻。

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）在《赤壁赋》中，用______________,__________两句写出曹操志得意满、趾高气扬在江面饮酒吟诗的情景。

（2）在《过秦论》中，六国的军队己经攻到了函谷关门口，却有顾虑而徘徊不前，造成了秦国______________,__________的结果。

（3）黄庭坚《登快阁》中表明作者想摆脱纷乱现实的束缚，只想乘船归去，追求洒脱自在,精神自由的人生境界的句子是：______________,__________。

（4）在六国论中，作者把“荆轲刺秦王”的故事用作论据，高度浓缩为______________,__________。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇•过洞庭

张孝祥

洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。

应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。

注释：张孝祥（1132年—1170年），字安国，别号于湖居士，历阳乌江（今安徽和县乌江镇）人，卜居明州鄞县（今浙江宁波）。南宋著名词人，书法家。唐代诗人张籍的七世孙。张孝祥善诗文，尤工于词，其风格宏伟豪放，为“豪放派”代表作家之一。曾被贬担任广南西路经略抚使。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．这首词上片先写洞庭湖月下的景色，突出写它的澄澈。在三万顷的湖面上，安置我的一叶扁舟，颇有自然造化全都供我所用的意味，有力地衬托出诗人的豪迈气概。

B．上片表面看来似乎是指洞庭风光之妙，其实不全这样。洞庭风光之妙，最妙处应当是心物融合的美妙体验，只有这种美妙的体验才是难以诉诸言语的。

C．下片着重抒情，写自己内心的澄澈。在岭南的那段时间里，自问是光明磊落，肝胆照人，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。

D．最末一句“扣舷独啸，不知今夕何夕”，尤其为人称道。说自己已经完全沉醉，忘记这是一个什么日子了。不仅没有了被贬担任广南西路经略抚使的痛苦记忆，而且完完全全是一个孩子似的天真。

【2】赏析这首词的意境美。

13、阅读下面文言文，完成下列小题。

荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之，曰：“日以尽矣。荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳。”荆轲怒，叱太子曰：“今日往不反者，竖子也。今提一匕首，入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之。请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

【1】对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.持千金之资币物   币：礼品

B.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉   遗：给予，赠送

C.荆轲顾笑武阳，前为谢曰   谢：道歉，道谢

D.图穷而匕首见   穷：穷尽

【2】下列对文言句式的判断，正确的一项是 ( )

①太子及宾客知其事者   ③秦王复击轲，被八创

②群臣侍殿上者   ④而燕国见陵之耻除矣

A.①和②相同，③和④相同 B.①和②相同，③和④不同

C.①和②不同，③和④相同 D.①和②不同，③和④不同

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.卿，古代对人的敬称。

B.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调，音调激愤。

C.郎中，宫廷的侍卫。民间又称为医生。

D.箕踞，坐在地上，两腿张开，形象像箕，是一种轻慢傲视对方的姿态。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向。青年时期的毛泽东树立了主天地沉浮、以天下为己任的理想；杂交水稻之父袁隆平有禾下乘凉的理想；劳动模范张秉贵有“全心全意为人民服务”的理想。

作为一名高一学生，你刚步入人生新阶段，对理想有怎样的认识与思考呢？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，诗歌除外；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。