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2025-2026年广东阳江高二上册期末语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 70
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各项中,文学常识表述不正确的一项是(   

    A.《史记》是我国第一部纪传体史书,包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”,鲁迅称其“史家之绝唱,无韵之离骚”。

    B.关汉卿,是元杂剧“文采派”的代表,与马致远、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”,代表有《窦娥冤》,深刻地反映了元蒙统治下中国社会极端黑暗、极端混乱的悲剧时代。

    C.契诃夫,19世纪末期俄国批判现实主义作家,世界三大短篇小说家之一。其短篇小说《装在套子里的人》抨击了以别里科夫为代表的沙皇专制制度的卫道士。

    D.赋是一种文体,讲究文采、韵律,兼具诗歌和散文的性质。在“赋”这一文体由骈赋趋向散文化的进程中,杜牧形成了区别于“汉赋”“骈赋”和“律赋”的独特文体——“文赋”。

  • 2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是

    ① 有人希望,黑人只要撒撒气就会满足,如果国家   ,毫无反应,这些人必定会大失所望的。

    ② 此时,不是讲客气话的时候,摆在各位代表面前是国家存亡的大问题,是关系到享受自由还是蒙受奴役的大问题,我认为,我们在辩论中应该允许

    ③ 十年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础,她扮演的老太婆,言语、动作无不

    A. 安之若素 各抒己见 惟妙惟肖

    B. 无动于衷 独树一帜 活灵活现

    C. 无动于衷 各抒己见 活灵活现

    D. 安之若素 独树一帜 惟妙惟肖

     

  • 3、下列句中加点字的意义用法完全相同的一组是( )

    A.则将焉用彼   今由与求也,夫子

    B.夫子喟然叹曰,吾点也   赢而不助五国也

    C.朝歌夜弦,秦宫人   身死人手,天下笑者

    D.送之至湖口,得观所谓石钟者   如乐作焉,笑谓迈曰

  • 4、下列各文言特殊句式,归类正确的一项是(  

    ①村中少年好事者驯养一虫                    ②何由知吾可也

    ③戍卒叫,函谷举                          ④必使仰足以事父母

    ⑤百姓之不见保                              ⑥东据成皋之险

    ⑦六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦    ⑧苟以天下之大

    ⑨遽扑之,入石穴中                          ⑩秦人不暇自哀

    A.①⑥⑧/④⑨/③⑤⑦/②⑩

    B.①⑥⑧/④⑨/③⑤/②⑩/⑦

    C.①⑥/④⑧⑨/③⑤②⑩/⑦

    D.①⑥⑧/④⑨/③⑤⑦/②⑩

  • 5、依次填入下列各句横线处的成语,恰当的是(   )

    ①在朝廷上,当国君不在场时,他言谈毫无顾忌, ,显得从容不迫。

    ②很多人羡慕他的   ,但他的丈人却为此瞧不起他,他为此十分苦恼。 ③张九龄因善于言谈而出名。每当他与宾客们谈论起经书时,总是

    A.滔滔不绝  侃侃而谈 口若悬河 B.侃侃而谈  滔滔不绝 口若悬河

    C.侃侃而谈  口若悬河 滔滔不绝 D.口若悬河  滔滔不绝 侃侃而谈

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字完成下面小题。

    材料一:

    乡村文化建设既是乡村建设的难点,也是乡村建设的灵魂。乡村文化的振兴是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效的重要内容,同时也是实现乡村振兴目标的重要途径。以往一些乡村文化建设项目之所以流于形式或者难以取得理想效果,一个重要的原因在于人们对乡村文化知之甚少。提高乡村文化建设的有效性,需要清晰认识三个问题,即乡村有哪些文化,乡村文化保存在哪里,以及如何建设乡村文化。

    (摘编自朱启臻《乡土文化建设是乡村振兴的灵魂》)

    材料二:

    新时代乡村振兴不能停留在“农村发展只是农业发展”“农村功能只是提供农产品”的固有思维上,而应该从乡村文化这一内生动力的角度,去推动社会主义乡村的全面发展。

    乡村振兴首先意味着乡村传统产业文化的创意升级。乡村振兴依托于乡村别具一格的原真文化特质与独特文化创意,也离不开乡村文化产业的勃勃生机与乡土本色的品牌形象塑造。

    良好的自然生态是乡村振兴的最大优势和宝贵财富,它不仅直观反映乡村发展的内在文明程度,也是彰显美丽乡村魅力的外在表现。因此,乡村振兴也需要体悟与践行绿水青山的生态文化。

    在治理体系上,乡村振兴既要传承与弘扬优秀的传统治理文化,也要依托于现代社会治理思想的浸润实践。自古以来,乡村文化赋予乡村社会以秩序,赋于乡贤以声望权威,赋予乡村以自治功能。在新时代乡村振兴的治理体系中,还须将传统的乡贤文化与现代治理思想有机结合,让德治成为支撑,法治成为保障。

    乡村振兴还要注意城乡教育与公共文化服务的均等化、一体化,正视乡村现实的文化需求,加大投入推进与城市均等的教育和公共文化服务。

    (摘编自王慧姝《新时代乡村振兴的现实文化指向》)

    材料三:

    初春,走进贵州省黄平县谷陇镇大寨村看到蜿蜒的乡村公路干净整洁,两侧的绿化带生机盎然,家家户户房前屋后井然有序,村宣传栏及文化墙上“将党支部建在产业链上,将党小组建在致富项目上,将党员示范在创业岗位上”“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”“选好一个人,振兴一个村”等简洁醒目的标语。这是该县大力开展乡风文明建设的一个缩影。

    近年来黄平县大力推行移风易俗,下定决心要将这股“滥办酒席”的不正之风彻底整治。为了将规定更加制度化、规范化,黄平县从用好党建精神和行为文化,发挥“关键少数”的主引擎作用,引领村集体创造先进的乡村文化。以形式多样的活动凝心聚力,以有效载体增强集体信心,在党建文化的基础上引导农民革除“滥办酒席”不良风气,激活农民参与乡村公共文化建设,以社会主义先进文化破除农村存在的落后文化。

    黄平县还通过支部带头将充分发挥农家书屋惠民、利民的作用,丰富群众精神文化生活,挖掘农家书屋中蕴藏的精神食粮。各乡村在刚全面打赢脱贫攻坚战中已经有许多贫困群众已经从“农家书屋”里“取真经”,把学到的农技知识用于自家的养殖业发展,已经全部实现脱贫,农家书屋被农民们形象地称为“发家致富的加油站”。

    “杨姐,跳舞时间到了,咋还没去呢?”龙大婶扯开嗓子朝苗岭社区C区对楼喊去。“就来啦!”那头很快应道。夜幕降临,在黄平县的各个社区小广场上,成群结对的男女老少,伴着美妙的旋律,点着脚、叉着腰、弯着手,快乐起舞……如今走进黄平县的村村寨寨,无不感受到扑面而来的新气象。

    (摘编自潘江平、巫银嵩《黄平县多措并举助推乡村振兴开新局》)

    【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  

    A.人们对乡村文化略知一二导致以往一些乡村文化建设项目流于形式或者难以取得理想效果。

    B.将乡村的道德规范与社会主义核心价值观相结合,并赋予乡村以自治功能,就能建立健全的乡村治理体系。

    C.乡村振兴离不开乡村别具一格的原真文化特质和文化创意。

    D.大寨村村民巧用文化墙和宣传标语,营造了文明乡风的氛围。

    【2】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  

    A.通过多种形式的文化活动助推乡村振兴开新局,反映了具有现代化风貌的乡村建设,必须要塑造“乡风文明”这个内在的“魂”。

    B.材料三引用龙大婶和杨姐的话,增强了文章的真实性和现场感,也使文章语言富有感染力。

    C.材料二和材料三都提到要积极推行党建赋能、支部引领、党员带头引领乡风文明,去推动社会主义乡村的全面发展。

    D.三则材料都论证了乡风文明建设既是乡村振兴的重要内容,也是乡村振兴的重要推动力量。

    【3】请结合上述材料,以大寨村为例简要说明乡村文化振兴的策略。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)毛泽东《沁园春·长沙》中“______________________”两句写作者旧地重游,引发对往昔生活的回忆。

    (2)毛泽东《沁园春·长沙》中“曾记否,______________________”几句以设问结尾,巧妙回答了“谁主沉浮”。

    (3)《论语》中“___________ ___________”两句指出学习与思考要紧密结合。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛地学习来提升自己的两个句子是:“______________________。”

    (2)韩愈推崇从师的优良学风,总结全文,点明写作目的的句子是:“_________________________。”

    (3)荀子在《劝学》中指出,蟹虽然有六跪和二螯,但是“______________ ”,这是因为它“_____________ ”。

    (4)曹操的《短歌行》中写到,诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“______________,心念旧恩”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在曹操的《观沧海》中,“______________________________”这两句以浪漫的笔法写银河,在丰富的联想中表现出开阔的胸襟和宏大的抱负。

    (2)大部分人容易受外在环境的影响,以至“染于苍则苍,染于黄则黄”,“白沙在涅,与之俱黑”,但少部分人却能做到如周敦颐的《爱莲说》中所说的“______________________________”。

    (3)《沁园春·长沙》中,作者旧地重游,引发对往昔生活的回忆的诗句是:“______________________________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的诗句是“________________”。

    (2)《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是“________________”。

    (3)《归园田居(其一)》中,揭示陶渊明辞官归隐的根本原因的两句诗是“________________”。

  • 11、在横线上填写诗文原句。

    古人善于借物来抒怀说理,使得抒怀更感人、说理更形象。如《归园田居》中“①_______,②_________”,陶渊明借鸟和鱼抒发自己对田园生活的思恋之情。古代文人在政治,上失意时,往往会寄情山水,寻求---种精神上的游仙,以此化解心中的愤懑,慰藉心灵。李白曾因政治上失意,告与友人“别君去兮何时还?③__________,④________”(《梦游天姥吟留别》);苏轼被贬黄州时,泛舟赤壁吟咏“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;⑤_______,⑥_______”(《赤壁赋》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、(二)阅读下面这首诗,完成下列小题。

    桂枝香·金陵怀古

    王安石

    登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

    念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,谩嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟衰草凝绿。至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。

    1“悲恨相续”“谩嗟荣辱”两句对千百年来来此登高的文人进行了批判,容易让我们联想到杜牧在《阿房宫赋》中表达类似意思的句子:

    2词人在上阙的最后说“画图难足”,请概括一下上阙景象的特点,然后从修辞的角度赏析上阙。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    淮阴侯韩信者,淮阴人也。始为布衣时,贫无行。常从人寄食饮,人多厌之者。及项梁渡淮,信杖剑从之,居麾下,未得知名。项梁败,又属项羽,羽以为郎中。数以策干项羽,羽不用。汉王之入蜀,信亡楚归汉,未得知名。信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上,上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。居一二日,何来谒上,上骂曰:诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。何曰:诸将易得耳。至如信者国士无双王必欲长王汉中无所事信必欲争天下非信无所与计事者。于是王欲召信拜之。信拜礼毕,上坐。王曰:丞相数言将军,将军何以教寡人计策?信谢,因问王曰:今东乡争权天下,岂非项王邪?汉王曰:然。曰:大王自料勇悍仁强孰与项王?汉王默然良久,曰:不如也。信再拜曰:惟信亦为大王不如也。然项王所过无不残灭者,天下多怨,百姓不亲附,特劫于威强耳。名虽为霸,实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道,任天下武勇,何所不诛!大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与民约法三章耳,秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东,三秦可传檄而定也。于是汉王大喜,自以为得信晚。遂听信计,部署诸将所击。八月,汉王举兵东出陈仓,定三秦。汉二年,出关,收魏、河南,韩、殷王皆降。合齐、赵共击楚。四月,至彭城,汉兵败散而还。信复收兵与汉王会荥阳,复击破楚京、索之间。以故楚兵卒不能西。六月,魏王豹谒归视亲疾,至国,即绝河关反汉,与楚约和。

    (节选自《史记·准阴侯列传》)

    【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(     

    A.至如信/者国士无双/王必欲长王/汉中无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者

    B.至如信者/国士无双/王必欲长王汉中/无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者

    C.至如信者/国士无双/王必欲长王/汉中无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者

    D.至如信/者国士无双/王必欲长王汉中无所事信/必欲争天下/非信无所与计事者

    【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(     

    A.《史记》是中国古代第一部纪传体通史,包括十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表。列传记述的是王侯贵族的历史事迹。

    B.古人把太阳照不到的地方叫阴,山的北面,水的南面,为“阴”,山的南面,水的北面,为“阳”。淮阴,就是淮河的南岸区域。

    C.布衣,即为布制衣服,为古代庶人之服,这里借指平民。“布衣之交”“布衣出身”这些词语中的“布衣”均为此意。

    D.传檄,指传送公文。檄,即檄文,指古代用于晓谕、征召、声讨等的政府公告或者文书。

    【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     

    A.韩信出身贫寒,先后投奔项梁、项羽都因不受重用而离开;又投奔刘邦,也因不受重用再次离开。

    B.韩信才华出众,深受萧何赏识。萧何在韩信逃离时,毫不犹豫追回了他,又极力请求刘邦礼待重用韩信。

    C.韩信见识独到,能看清形势。他冷静分析了刘邦和项羽的优劣形势。

    D.韩信足智多谋,善于带兵打仗。刘邦与齐王、赵王合击楚军大败,而韩信只收集溃散的人马便摧垮楚军。

    【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人。

    (2)大王之入武关,秋毫无所害,除秦苛法,与民约法三章耳。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    艾青的诗曾写到:“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉。”席慕蓉的诗也曾写到:“让我与你握别,再轻轻抽出我的手,年华从此停顿,热泪在心中汇成河流。”……

    年轻的我们,内心是那么敏感,感情是那么丰富,思想是那么奔放。年轻的你,曾经有过因为某事而热泪盈眶的经历吗? 请根据自己的所见所闻所思所感写一篇不少于800字的记叙文。

    要求:①题目自拟;②立意自定;③符合记叙文文体要求,以记叙、描写为主,可适当抒情或议论;④不套作、不抄袭;⑤不可出现真实的校名、人名。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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