2025-2026年吉林长春高二上册期末语文试卷(含答案)

1、下列各组句子，前面是原句，括号内是缩句，其中缩句正确的一项是

A．人类征服沙漠的远大理想，在社会主义制度下将更快成为现实。

（人类征服沙漠成为现实。）

B．“神舟”六号载人航天飞行的成功，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。

（“神舟”六号标志着重大胜利。）

C．实践证明，那里确实是一个风景优美、值得一去的好地方。

（实践证明，那里是好地方。）

D．突击队员沿着第三次行军侦察的路线，在陡滑的岩壁上攀登。

（突击队员在岩壁上。）

2、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ）

中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但_▲____。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的___▲__，记录了岁月的____▲___，体现了古代文人的生活情趣。

A. 异曲同工   神采  斗转星移

B. 殊途同归   神韵  斗转星移

C. 异曲同工   神韵  沧海桑田

D. 殊途同归   神采  沧海桑田

3、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

共享空间是指建筑中通高几层或者垂直贯穿整个建筑、兼有各种交通和交往等综合功能的室内空间，一般还具备休息、展示、休闲、集会等其他多种功能。它是美国建筑师波特曼根据人对环境的心理反应创造出来的建筑空间。共享空间是建筑空间里最有活力的部分：功能空间和辅助空间在这里相遇，室内外空间在这里发生碰撞。正因为有共享空间的存在，内部的空间也不再相互孤立，共享空间将这些各自分散的空间整合起来，建筑的生命机体因此通畅起来，也变得健康舒适了。

A. 共享空间是形式空间，同时也是精神空间。

B. 共享空间让建筑的生命机体变得健康舒适。

C. 共享空间能够满足人们对环境的不同要求。

D. 共享空间是对交通和交往区域的合理规划。

4、下列各句中，表达得体的一句是

A. 鄙人令爱成婚,一批文人墨客、众好友前来祝贺,与窗外小雨相映衬,婚宴现场格外浪漫！

B. 不久，白石老先生送来了一幅画，上面题着一行小字—“艾青先生雅正”。

C. 受过大学教育的年轻人越来越多,他们面对就业难也不屈尊,都希望找到一份大公司里的体面工作。

D. 老郑谦虚地说：“领导同志对我如此心领，今又寄予厚望，只能说是对我的激励、鞭策。”

5、下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（   ）

①本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献， 使运动员能够轻装上阵。

②在常人眼里，一张普普通通的寻子启事，似乎并不会引出多少“题外话”。但是日前，细心的宝鸡渭滨分局民警却刨根问底，从一张小小的寻子启事入手，成功地将一个贩毒集团连根拨起。

③陶渊明看透了官场的黑暗，从此无意于仕途，转而求田问舍，过上寄情山水、恬然自适的隐居生活。

④姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫 ， 投身保护野生动物的公益活动中去。

⑤记者发现，2016年企业招高端人才的胃口大过往年，不少民企开出二三十万元年薪吸引博士，还提供百万元以上科研经费，可惜上门应聘者寥寥无几。

⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。

A. ①②④

B. ②⑤⑥

C. ②④⑤

D. ③④⑥

6、阅读下面的作品，完成下面小题。

绿石头

（美）西尔维娅·普拉斯

黄色的巴士在铺鹅卵石的街上颠簸着开。戴维和苏珊从车窗望出去，望见大海在六月的太阳光下闪耀。这是他们搬走五年后，头一次回到故乡。清新的、带有咸味的微风吹拂着，记忆纷至沓来——

他笑了。“记得我们挖到中国的那一次吗？”

苏珊的眼睛模糊了。记得？她当然记得。

曾有一个长满草的后院，他们常在那儿，在院内一角用小锹和小铲挖土，并信心满满地认为挖得功夫到家就能挖到中国。可惜，他们的梦想很快就破碎了，因为戴维想去前面玩了。

路上，苏珊小心地只踩着人行道上的缝隙走。努力想模仿的戴维，因为腿不够长，跨不过那些平坦的大块水泥方砖，所以会把心思集中在别的事情上。

“我踩死了一只蚂蚁。”戴维自豪地大声说，一边移开脚，露出被踩碎的小昆虫。

苏珊悲伤地低声念叨：“可怜的小蚂蚁。”

戴维一言不发，下唇微颤，“对不起。”他后悔地说，“我再也不那样做了。”

苏珊的心软了。“没关系。”她大度地说，接着脸上露出笑容：“想起来了！我们去海滩，去绿石头那儿！”

那是块大石头，深埋在沙中，只能看到上部。它有个光滑的绿色表面，高出那些黏乎乎的黑色石头，就像大海龟的壳。顶上有块平地可以坐，一侧形成一列浅浅的台阶。确实，那块岩石就像头驯服的动物，酣眠不醒。

孩子们喜欢爬到那块易爬的、不规则的石头上玩各种把戏。①有时那石头是暴风骤雨下大海上的一艘帆船，有时是座高山，不过今天是座城堡。

“你去挖条护城河，让谁也过不来。”苏珊命令道，“我打扫房间。”她开始把沙子全扫下去，而戴维绕着那块石头挖了条小沟。

此时他们是这个微型世界里的巨人。他们摆开破碎的贝壳当盘子，幻想自己是微型宇宙的一部分。斑点蟹或泥土色的海虫逃脱不了他们的锐眼，他们甚至看到了矗立在城堡上的金色塔楼。

他们不再玩时，太阳正在西沉。

苏珊看到那两个小小的身影在海滩上走得看不见了。戴维用肘部捅了她一下，那幅图像消失了，她慢慢回到现在、

“我们到家后就去海滩吧，”他提议道。

苏珊不禁向窗户上自己的映像微笑，调整下头上戴的宽边草帽。自从头发剪短后，她的样子一直更像长大了。她可能被认为有十四岁……嗯，几乎吧。

放下行李，他们就向海滩走去。经过曾经熟悉的草地而不能像以前那样去玩一玩，让他们有些伤感，不过还有海滩，至少那里不会改变——大海，沙和绿石头。

“快点儿！”苏珊鼓励道。

她和戴维在海岸上赛跑。潮退了，太阳照射下的海藻散发出浓烈的气味。两个孩子迷惑不解地停住脚步。

那处海滩看上去比他们记忆中的要小，在平坦的沙滩和安静的水面下，不知隐藏着什么，奇异而陌生。迎接他们的，除了海浪的轻拍声，还有种泛起的空荡感和古怪的沉默，就像离开很久后回到一个熟悉的房间，发现它无人居住般凄凉。

苏珊做了最后一次努力。“我们去绿石头那里吧。”她对戴维说。那肯定行，她想，绿石头那里肯定还有魔力。

那块大石头似乎也变小了。②它躺在卵石中间，样子沉重呆滞；一块绿石头……如此而已。曾经有过的城堡、帆船、山岭去哪儿了？只有那块石头留在那里，光秃秃地。

两个孩子站了一会儿，默不作声，茫然不解，最后沮丧地转过身，沉重地走上海滩，走出了视线。

潮水渐渐上来，徐徐淹没了那些黏乎乎的黑石头；风势小了，悄悄吹拂着沙滩；海浪涌来，涌来，直到最终将绿石头的顶部淹没。那块石头，在涨起的潮水下面，默不作声，样子黑黝黝的，正在睡觉。

（孙仲旭译，有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说层次清晰。开头用“清新的、带有咸味的微风”将主人公带入回忆，然后用戴维的“肘部”将苏珊和读者一同拉回现实。

B.童年的戴维天真可爱，想象力丰富，认为只要努力即可从自家小院挖到中国的想法充满童趣，不过他的注意力也很容易转移。

C.戴维自豪地宣称“踩死了一只蚂蚁”，苏珊却悲伤地念叨“可怜的小蚂蚁”，不同的态度反映出了两个孩子不同的性格和心理。

D.文中两个孩子的情感变化多次：先是久别回乡欣喜不已，然后对再回海滩充满期盼，接着快乐回忆童年趣事，最后却沮丧而归。

【2】文中两处画线句表现了孩子们对绿石头的不同认识，请简析其中的原因。

【3】请探究小说结尾的表达效果。

7、补出下列句子的空缺部分。

（1）李白的《行路难》中通过“________，_________”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

（2）《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：“_____，______。”

（3）《马说》中描写了千里马“________，___________”的悲惨遭遇，因此不能以千里称世。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“_____________，_____________”。

（2）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，以江上明月来渲染氛围，烘托送别时的情境。

（3）“子规”因其叫声极其哀切，利于抒发悲苦哀怨之情，自然就成了古诗文中的常客，如“_____________，_____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）在郦道元的《三峡》中，为了表现夏季三峡江水暴涨的情形，作者先写从白帝到江陵，行舟可以朝发夕至，后写“ _________，________”，更加给人水流之疾、舟行之快的深刻印象。

（2）苏轼在《赤壁赋》中，用“ ________  ，________ ”两句，表达了天地万物都处在变化中的理性认识。

（3）在陶渊明的《饮酒》（其五）中，与庄子的“得鱼而忘荃，得意而忘言”有相同意趣的两句诗是“ ________  ，________ ”

10、按要求填空。

（1） __________________，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（作者：_____《六国论》）

（2）_______________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

（3）《老子》第二十四章中“_________,____________”两句对喜欢自我夸耀的人给予了理性的警告。

11、补写出下列句中空缺部分。

（1）人们常说：“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的“____________”一句印证了这句话。

（2）《琵琶行》中，____________，____________是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

（3）《马说》中对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是____________，____________？

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中“____________，____________”用“斑鸠”来比兴， 劝告女子不要迷恋爱情。

（2）杜牧在《阿房宫赋》里描写宫女头发浓密而乌黑的诗句是：“______，______”。

（3）在刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“__________，___________”借用典故表达了自己回乡之后的感受。

13、阅读下面这首唐诗，完成后面题。

宋  中①

耿  湋

日暮黄云合，年深白骨稀。

旧村乔木在，秋草远人归。

废井莓苔厚，荒田路径微。

唯馀近山色，相对似依依。

【注】①宋中：唐朝“安史之乱”时，张巡、许远在此与叛军进行过殊死搏斗，杀敌万人，但最后二人战败被杀。

【1】诗歌首联的意境和作用分别是什么?请结合诗句简要分析。（5分）

【2】请简要解说诗歌最后一句“唯馀近山色，相对似依依”与李白的“相看两不厌，唯有敬亭山”在景物描写上的相同点和在情感表达上的不同点。（6分）

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。初，仲淹以忤吕夷简，放逐者数年，士大夫持二人曲直，交指为朋党，及陕西用兵，天子以仲淹士望所属，拔用之。及夷简罢，召还，倚以为治，中外想望其功业。而仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考核官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规摹阔大，论者以为不可行。及按察使出多所举劾人心不悦自任子之恩薄磨勘之法密侥倖者不便于是谤毁稍行而朋党之论浸闻上矣 会边陲有警，因与枢密副使富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷酤予民。又奏免府州商税，河外遂安。比去，攻者益急，仲淹亦自请罢政事，迁以为资政殿学士、陕西四路安抚使、知邠州。其在中书所施为，亦稍稍沮罢。以疾请邓州，迁给事中。徙荆南，邓人遮使者请留，仲淹亦愿留邓，许之。寻徙杭州，再迁户部侍郎，徙青州。会病甚，请颍州，未至而卒，年六十四。赠兵部尚书，谥文正。初，仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。又遣使就问其家，既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

论曰：自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈数语，生平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然“先忧后乐”之志，海内固已信其有弘毅之器。足任斯责，使究其所欲为，岂让古人哉！

（节选自《宋史·范仲淹传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．及按察使／出多所举劾／人心不悦／自任子之／恩薄磨勘之法／密侥倖者不便／于是谤毁／稍行而朋党之／论浸闻上矣／

B．及按察使／出多所举劾／人心不悦／自任子之恩／薄磨勘之法／密侥倖者不便／于是谤毁／稍行而朋党之论／浸闻上矣／

C．及按察使出／多所举劾／人心不悦／自任子之恩薄／磨勘之法密／侥倖者不便／于是谤毁稍行／而朋党之论浸闻上矣／

D．及按察使出／多所举劾／人心不悦／自任子之／恩薄磨勘之／法密侥倖者不便／于是谤毁稍行／而朋党之论浸闻上矣／

【2】下列对文中加点词语的相关解说，不正确的一项是（     ）

A．朋党，封建社会中官员们为压制、打击政敌，利用同门、同乡、同年等多种关系结成的利益集团。

B．河东，地名。黄河以东的地区。秦汉曾设河东郡，唐置道，宋置路，亦皆称为“河东”。下文的“河外”有时指黄河之南，有时指黄河之西，有时指黄河之东，与河内相对。

C．论，评论。一般指史传文后面的评论性文字，主要是传记作者对传主一生功过是非的评价和总结。

D．弘毅，出自《孟子》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 朱熹集注：“弘，宽广也；毅，强忍也。”

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．范仲淹以治理天下为己任，致力改革，削减冗滥，考核审查官吏，日夜谋划实现天下太平。但是他的改革涉及面太大，评论的人认为无法实行。

B．麟州遭到敌寇侵扰，范仲淹整修旧要塞，招回流亡百姓，免除他们的赋税，允许百姓卖酒，又上奏朝廷免除府州的商税，黄河以外的地区于是得以安定。

C．范仲淹曾有多次调动，先后任邠州、邓州知州和给事中等职。调任荆南时，邓州百姓拦住使者请求留任范仲淹，范仲淹也愿意留邓州，朝廷答应了这一要求。

D．传记作者认为，北宋是一个不乏明君和贤臣的朝代，范仲淹就是贤臣中的代表，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神可与古人媲美。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）仲淹病，帝常遣使赐药存问，既卒，嗟悼久之。

（2）泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，今年教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。

《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

 读了以上内容你有什么看法？请根据你的理解写一篇文章。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800字。