2025-2026年吉林松原高二上册期末语文试卷(含答案)

1、对下列加点字解释正确的一项是（  ）

A. 感吾生之行休   行：将要   B. 景翳翳以将入   景：阴影

C. 均之二策，宁许以负秦曲  负：辜负   D. 如惠语以让单于  让：禀告

2、下列句子与例句词类活用不相同的一项是（ ）

例句：树之以桑

A.填然鼓之 B.赢粮而景从 C.顺流而东也 D.非能水也

3、下列四首诗中，不是以“雪”为吟咏对象的一项是（  ）

A. 怪得北风急，前庭如月辉。天人宁许巧，剪水作花飞。

B. 冷艳全欺雪，余香乍入衣。春风且莫定，吹向玉阶飞。

C. 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。

D. 紫禁仙舆诘旦来，青旗遥倚望春台。不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。

4、下列各项排序，最适合填入方框中的一项是（ ）

保障发展权只有进行时，没有完成时。作为当今世界最大的发展中国家，   共同捍卫人类发展权利，相信我们这个世界一定会变得更加美好。

①也需要国际社会携起手来  ②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题  ③互鉴发展经验  ④还需作出更大努力  ⑤实现更高水平的发展

A.②①⑤③④ B.②⑤④①③ C.④②③①⑤ D.④①③②⑤

5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）

①电视剧为了塑造武媚娘的完美形象，也是__________，牺牲了以韦贵妃、徐惠、高阳公主为首的三位女性形象，帮武媚娘完成“洗白”之路。

②在“重科研、轻教学”的导向之下，高校教师__________搞课题、写论文，而教学势必沦为“副业”，致使高校“教书育人”的功能削弱，高等教育质量滑坡。

③他说，酒是他进行书画创作的催化剂，有时__________不得其法，略饮几杯，马上笔下生花。不过，他强调喝酒要小酌，而不能大醉。

A．煞费苦心  挖空心思  搜索枯肠   B．搜索枯肠  煞费苦心  挖空心思

C．挖空心思  搜索枯肠  煞费苦心   D．煞费苦心  搜索枯肠  挖空心思

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

牟定的铁匠

于  坚

云南楚雄州的牟定县有一个村子，从前是个铁匠村。最兴旺的时候，全村有70多家人打铁，一边打铁，一边眺望稻田。这些铁匠铺，就像金黄地毯边缘的火炬，很美。大地那边越是丰收，铁匠们的炉子越是热烈。这些铁匠铺，打造的是农具，镰刀、犁头之类，如今还剩着七八家。打铁已经不用大锤，用的是被工厂淘汰的小型汽锤，这汽锤的声音听起来不烦，像某种低调的鼓，徒劳地召唤田野回来。

詹铁匠正在打铁，咬紧牙关，火光舔着他的脸颊。铁匠一只脚踩着汽锤刹，钳子上夹着一块通红的铁泥，揉面似的翻着，得心应手。他妻子为他当帮手，将炉子里烧红的铁块用一个长铁夹子夹给他，像是速食物似的。与英国画家约瑟夫·莱特18世纪中叶画的那些铁匠作坊类似。看得出他们心心相印，相依为命，相得益彰。铁匠长得就是那种铁匠的样子，脸庞宽阔，浓眉大眼。女人是铁匠的女人，俊俏而坚毅。铁匠意味着一种天然的男子气概，他们总是能找到好女人，就像那些荒野上的牛仔、骑手一样。他俩在炉子前面，时而鲜明，时而幽暗，就像是一对行将就义的烈士，毁灭他们生计的势力已经不远了。

铁匠就像真理的一种隐喻，或者说真理具有一种铁匠般的斩钉截铁的气质。来自黑暗的碳和铁，燃烧产生的光辉，锻造之舞，斩钉截铁地成形……这一切都隐喻着真理的质地。真理不是概念，而是行动，材料的品质（坚硬、锋利等）被召唤、去蔽的过程，朝向田野和劳动敞开。福柯在讲到真理的时候曾经说：“直言意味着‘坦诚’，即一个人自由地、勇敢地、直截了当地说出自己的想法。”铁匠不仅仅是生计，它也是乡村世界暗藏的哲学，构建着乡村世界的真理。一把镰刀，要求的就是“直言者对所言说的真理做出个人承诺，并且通过这一真理确定自己的身份”。炉子、大锤、铁砧就在大地上，大地这位伟大的执法者直接检验产品的真伪，铁匠要直接对大地负责，他必须像大地一样诚实。“修辞立其诚”。詹铁匠每件产品都要打上一个标记“一”，他对这个“一”负责，就像真理，说一不二。

铁匠不仅是一个生计，也是一种美学、生生之谓易，花开，鸟鸣，生生的事都是美的。美也是时间的结果，古老的事物无一不美，就是那些在它的时代里生着的庸常事物，经过时间陶冶，也会归于美。美不是既定的模式，而是时间的悠久魅力。没有世代相传的事因为不生生，不美。未来这种事，也许会更美，但不关我们这些人的事，不知道。对我们这些在场的人来说，美永远在过去。铁匠、农夫、渔夫、樵夫、裁缝、纺织娘……就像大地一样，曾经是古典文学的主角。现代主义很实用，但是不美，或者美得很勉强，很做作，很霸道。不美的实用令生命无聊。人类最终得适应一个没有铁匠及其派生的一系列的词组、诗歌、艺术、手艺的世界，这就是现代。但是，这种适应也许没有那么容易。

从前，詹铁匠在自家的炉子前打铁的时候，时常会看见那些农夫在大地上弯着腰。他不知道让·弗朗索瓦·米勒画过这场景，牟定县的米勒还没有来得及诞生。他见我有相机，就翻出一块塑料布，与他妻子一人扯着一头展开，上面印着他的广告：传统手工艺，远销省内外，专门打造各种农具、刀具，一字号。上面还有他的手机号码。他让我多拍几张，“帮我们宣传宣传。”

（有删改）

【1】下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 第二段作者用饱满的情绪描写了詹铁匠夫妻打铁的情形，让读者非常直观地感受到打铁所包蕴的力与美。

B. 作者认为美是时间的结果，所以古老的事物无一不美，现代主义因为没有经历时间的打磨，所以是不美的。

C. 在作者笔下，铁匠和打铁是“真”和“美”的象征，作者既赞颂真与美的价值、又感伤于它们即将逝去。

D. 本文在表达方式上融叙述、描写、抒情、议论为一炉，既能彰显散文的形象化特点，又开掘了作品的思想深度。

【2】作者说“铁匠就像真理的一种隐喻”，“铁匠”和“真理”有何相似性？请结合文章内容概括。

【3】文章以詹铁匠夫妇要求我为他们拍照宣传结尾，有何作用？请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏洵在《六国论》中把燕国的灭亡归因为“___________，___________”，这实际上是作者的一家之言。

（2）杜甫《蜀相》中，“___________，___________”两句用高度凝练的语言概括了诸葛亮一生的功绩和才德，饱含深情。

（3）王安石《答司马谏议书》中表述不为生事的句子是“____________，___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子《劝学》中，用“_____________________，_____________________”两句，强调成天地空想，不如片刻地学习。

（2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句运用“上”“下”对举的表达方式，把夸张与神话融为一体来写山之高和川之险。

（3）《氓》中用“比兴”的手法描述女主人公青春亮丽、容颜润泽的句子是：“_____________________，_____________________。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）公园花展，观赏牡丹的人往往总比观赏其他花的人多，用周敦颐《爱莲说》中的话来说，就是“______________，______________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句写江上水汽弥漫，无边无际的江水和远方天际相接之景。

（3）白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳永《望海潮》和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》不约而同地都选用雪作比喻来描写滔天的江浪，其句子分别是“________ ”和“________”。

（2）辛弃疾《水龙吟·登健康赏心亭》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词中都有作者注视手中武器的细节，均传达了作者强烈的报国情怀，其词句分别是“_______”和“_______”。

（3）李清照《声声慢》开篇全用叠词，绝妙而痛切地传达出了作者心中的万千愁苦，其句子是“寻寻觅觅，冷冷清清，________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）贾谊在《过秦论》中写秦始皇通过派蒙恬北筑长城、击退匈奴的举措，在国外起到了“________，________”的震慑作用。

（2）马可·波罗曾赞叹临安（今杭州）为“世界上最华贵的天城”。柳永《望海潮》中“________”写出了街巷河桥的美丽，“________”写出了临安楼阁的雅致。

（3）小刚在翻阅《唐诗精华》时发现“天涯”意象频频出现，它具有独特的象征性和艺术性，例如“________,________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郦道元《三峡》中写每到秋天，山林清冷寂静，常传来凄凉之声，接着引用了“___________________，___________________。”这两句渔民歌谣为证。

（2）《诗经·氓》在叙述抒情主人公婚后虽坚贞不渝、辛勤操劳家务无怨无悔可终遭遗弃的处境后，接着写其反思与神伤的诗句是“___________________，___________________”。

（3）荀子《劝学》中用“木受绳”“金就砺”作类比，推出的结论是“___________________，___________________”。

13、阅读下面这首诗，完成后面小题。

燕子来舟中作 杜甫

湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。

旧入故园尝识主，如今社日远看人。

可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。

暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。

【1】 明末清初卢世榷《杜诗胥抄》中说：“七言律诗以此收卷，五十六字内，比物连类，似复似繁。”请你结合诗句，分析诗歌是如何“比物连类“的。

【2】杜甫诗歌艺术成就极高，尤其是七律，千锤百炼，可为典则。请结合二三两联说说诗歌的艺术手法。

14、三槐堂铭

苏轼

天可必乎?贤者不必贵，仁者不必寿。天不可必乎?仁者必有后。二者将安取衷哉?吾闻之申包胥日:“人定者胜天， 天定亦能胜人。”世之论天者皆不待其定而求之故以天为茫茫善者以怠恶者以肆。盗跖之寿，孔、颜之厄，此皆天之未定者也。松柏生于山林，其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其终也，贯四时、阅千岁面不改者，其天定也。善恶之报，至于子孙，则其定也久矣。吾以所见所闻考之，而其可必也审矣。

国之将兴，必有世德之臣，厚施而不食其报，然后其子孙能与守文太平之主、共天下之福。族部侍郎晋国王公，显于汉、周之际，历事太祖、太宗，文武忠孝，天下望以为相，而公卒以直道不容于时。盖尝手植三槐于庭，日:“吾子孙必有为三公者。”已而其子魏国文正公，相真宗皇帝于景德、样符之间，朝廷清明，天下无事之时，享其福禄荣名者十有八年。今夫寓物于人，明日而取之，有得有否;而晋公修德于身，贵报于天，取必于数十年之后，如持左契，交手相付。吾是以知天之果可必也。

吾不及见魏公，而见其子懿敏公，以直谏事仁宗皇帝，出入侍从将帅三十馀年，位不满其德。天将复兴王氏也欤!何其子孙之多贤也?世有以晋公比李栖筠者，其雄才直气，真不相上下。而栖筠之子吉甫，其孙德裕，功名富贵，略与王氏等;而忠恕仁厚，不及魏公父子。由此观之，王氏之福盖未艾也。

懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。铭曰:“鸣呼休哉!魏公之业，与槐俱萌;封植之勤，必世乃成。既相真宗，四方砥平。归视其家，槐阴满庭。吾侪小人，朝不及夕，相时射利，皇恤厥德?庶几侥幸，不种而获。不有君子，其何能国?王城之东，晋公所庐;郁郁三槐，惟德之符。呜呼休哉!”

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 天不可必乎   必:肯定，确定

B. 而其可必也审矣  审:明白，清楚

C. 阜恤厥德   皇:同“遑”，闲暇

D. 鸣呼休哉   休:停止

【2】下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是

A. 吾以所见所闻考之   徒以吾两人在也

B. 而公卒以直道不容于时   尤致思于天文阴阳历算

C. 何其子孙之多贤也   其翼若垂天之云

D. 王氏之福盖未艾也   盖将自其变者而观之

【3】对文中画波浪线部分断句，正确的一项是

A. 世之论/天者皆不待/其定而求之故/以天为茫茫/善者以怠/恶者以肆

B. 世之论天者/皆不待其定而求之/故以天为茫茫/善者以怠/恶者以肆

C. 世之论/天者皆不待/其定而求之/故以天为茫茫善者以怠/恶者以肆

D. 世之论天者/皆不待其定而求之故/以天为茫茫/善者以怠/恶者以肆

【4】下列对文中相关内容解说不恰当的一项是

A. 盗路，相传为春秋时期的大盗，从卒九干，横行天下，侵暴诸侯，驱人牛马，取人妇女；贪得忘亲，不祭先祖:所过之邑，大国守城，小国入保，万民苦之：被认为是极恶。此泛指坏人。”

B. 谥号产生于西周早期， 是古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣死后，朝廷根据他们生前行为所给予的一种用以褒贬普恶的称号。帝王的谥号由礼官议上，臣下的谥号则由朝廷赐予。文中“太祖”“太宗”即是谧号。

C. 契，即契券，古代用来借贷金钱、粮米等财物，用竹木制成，中间刻横画，两边刻相同的文字，记财物的名称、数量等。劈为两片，左片就是左契，刻着负债人姓名，由债权人保存;右片叫右契，刻着债权人的姓名，由负债人保存。索物还物时，以两契相合为凭据。

D. 铭是一种文体，最初是刻在器物、碑碣上用来警戒自己或者称述功德的文字。这种文体-般都是用韵的。文辞精练，内容简短，构思精巧，朴素而义理深邃，与格言颇为相似，形式活泼且易诵易记。

【5】下列叙述不符合原文的一项是

A. “三槐堂”因兵部侍郎晋国王公在庭院里手植三棵槐树而得名，文章借其德厚施福延及子孙表达了善恶有报的天命观，表达了种槐种德、惩恶扬善的意愿。

B. 兵部侍郎晋国公在五代时期就已经出名，并且辅佐过赵匡胤和赵光义，是文武全才，可惜因为做事太过正直没被封相，但他的儿子懿敏公才高德重，得到福荫，做了宰相。

C. 为了进-步突出晋国王公的勋业，作者以李栖筠、李吉甫、李德裕一门功名富贵正面映衬，而以“吾侪小人”反面映衬。

D. 就全文看来，文章气脉贯通，从天下之理写到王氏家族，意在宜扬“仁厚忠恕”的德行，不怨天尤人，不汲汲于功名富贵，带有警醒世人的良苦用心，是“文以载道”的良好体现。

【6】将下面的句子译为现代汉语。

①其始也，困于蓬蒿，厄于牛羊；而其终也，贯四时、阅千岁面不改者，其天定也。

②懿敏公之子巩与吾游，好德而文，以世其家，吾以是铭之。

15、阅读下面的文字，按要求作文。

一把小小的钥匙，能打开闭锁许多年的门扉；一支用完的笔芯，尘封着年少笃志向学的热忱；一封家书小信，倾诉着别离时缱绻缠绵的深情；一双破旧的草鞋，带我们穿越历史的烟尘，重新望见父辈们筚路蓝缕的艰辛……光阴荏苒，让我们留一把光阴的钥匙，以待后来者重溯往昔鲜活、激荡的岁月。

以上材料引发了你怎样的联想和想象？请以“留一把光阴的钥匙”为题，写一篇记叙文。

要求：感情真挚，不要套作，不得抄袭，不少于800字。