2025-2026年湖南张家界高二上册期末语文试卷及答案

1、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

我看过许多民国时期的文人论战，＿＿＿地说，鲁迅跟林语堂斗嘴，比鲁迅跟叶灵凤斗嘴，好看多了。鲁迅讥讽叶灵凤，似乎有点＿＿＿，缺少可观赏性。鲁迅跟林语堂唇枪舌剑，这才是＿＿＿，我看得＿＿＿。

A. 坦诚   以强凌弱   半斤八两   津津有味

B. 坦率   弱肉强食   半斤八两   津津乐道

C. 坦率   以强凌弱   棋逢对手   津津有味

D. 坦诚   弱肉强食   棋逢对手   津津乐道

2、请选择一项合适的成语放在文中划线处（ ）

这些年来，很多地方都喜欢在文化典籍中“   ”，重建历史上有过的、甚至只是传说中的景点，看起来是为了文化，实际上有很多经济图谋。

A.空穴来风 B.捕风捉影 C.张冠李戴 D.无中可有

3、下列选项中，对漫画寓意的理解最贴切的一项是

A.面对高考，要高瞻远瞩，站得高才能看得远。

B.高考中，女生往往比男生有优势，能够笑傲考场。

C.读书姿势很重要，否则会影响考试结果，形成恶性循环。

D.面对高考，应当放松心态，乐观面对。

4、下列加点词语的用法和意义都相同的一项是（  ）

A. 夫子欲之，吾二臣者皆不欲也   不知将军宽之至此也

B. 之二虫又何知   龟玉毁于椟中，是谁之过与？

C. 鹏之背，不知其几千里也   多于南亩之农夫

D. 均之二策，宁许以负秦曲   甚善矣，子之治东阿也

5、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）

人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西， ① 他是一根能思想的芦苇。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他， ② 一口气、一滴水就足以致他死命了。 ③ ， ④ 宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多， ⑤ 他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 ⑥  ，我们全部的尊严就在于思想。

A. A   B. B   C. C   D. D

6、阅读下面的文字，完成以下小题。

《兄弟》节选

宋凡平死后的第四天，一个上了年纪的农民拉着一辆破旧的板车，来到了李兰的家门口。他穿着满是补丁的裤子和汗衫站在门外，不说一句话，老泪纵横地看着屋里的棺材。他就是宋凡平的父亲，来接他的儿子回家了。

这一天的上午，他们的手臂戴上了黑纱，腰间系上了白布条，宋凡平的薄板棺材放在那辆破旧的板车上，老人低垂着白发苍苍的头，拉着板车走在前面，李兰拉着李光头和宋钢两个孩子走在后面。

他们走出了南门，走过了一座嘎吱嘎吱响着的木桥以后，听到了知了的鸣叫，他们知道已经走上了乡间的泥路。中午了，一望无际的田野里升起了缕缕炊烟，夏天的田野里空空荡荡，仿佛天空下面只有他们四个人，还有躺在棺材里的宋凡平。宋凡平的老父亲终于发出了他的哭声，他弯着腰像一头耕地的老牛那样拉着他死去的儿子，浑身颤抖地往前走着，他的哭声也在颤抖。他的哭声引爆了孩子们的哭声，他们虽然双手捂住了嘴巴，可是哭声从鼻子里一阵阵地喷发出来，两个孩子害怕地抬起头来，偷偷看一眼李兰，李兰对他们说：

“哭吧。”

说完后李兰的哭声首先响起，这是孩子们第一次听到她尖利凄楚的哭声，她尽情地哭着，仿佛要把自己全部的声音哭出来。他们四个人放声大哭地向前走，田野是那么的广阔，天空是那么的高远，他们一起哭着，他们是一家人。李兰像是在看着天空似的，仰起了自己的脸放声痛哭；宋凡平的老父亲弯腰低头地哭，仿佛要把他的眼泪一滴一滴种到地里去；孩子的眼泪抹了一把又一把，甩到了宋凡平的棺材上。他们痛快响亮地哭着，他们的哭声像是在一阵阵地爆炸声，惊得路边树上的麻雀纷纷飞起，像是溅起的水花那样飞走了。

他们哭着走了很久，后来宋凡平的老父亲哭得实在走不动了，他放下了板车，跪在地上，他把自己的腰都哭疼了，哭得不能动了。他们站住了脚，直到哭声渐渐平息下来。李兰擦干了眼泪，说她来拉板车，宋凡平的老父亲不答应，他说儿子的最后一程让他来送。

后来的路上他们不再哭泣，他们无声地走着，只有板车在嘎吱地响着。他们走进了宋凡平出生的村庄，宋凡平就埋葬在村口的一棵榆树下。几个衣着破烂的亲戚等在村口，他们已经挖好了坟墓，拄着铁锹站在那里。

这是一个无声的下午，那几个吃完饭的穷亲戚走了以后，他们四个人在茅屋里还是无声无息。李光头看到了屋外的树木和池塘，看到了麻雀在树上跳跃，看到了燕子从屋檐里飞出去，宋钢也看到了。两个孩子很想出去看看，可是他们不敢，只能坐在板凳上，偷偷看着悲戚中的李兰和宋凡平的老父亲。后来李兰说话了，她说该回去了，要在天黑前赶回城里。宋凡平的老父亲颤巍巍地站起来，走到那个破衣柜前，从里面拿出一个小罐，手伸进去摸索了一会儿，抓出了一把炒熟的蚕豆塞进了李光头的裤袋。

他们又来到了村口，宋凡平的坟墓上多了几片树叶，李兰捡起树叶扔在一旁。李兰没有哭泣，两个孩子听到她低头对着坟墓说：

“等孩子长大了，我就来陪你。”

李兰转身走到宋钢身前，蹲下来摸了摸宋钢的脸，宋钢也伸手摸了摸李兰的脸，李兰一把抱住了宋钢，忍不住哭起来，李兰对宋钢说：

“儿子，你要好好照顾爷爷，爷爷年纪大了，他要你留在身边……儿子，妈妈会经常来看你的……”

宋钢不知道李兰为什么要说这样的话，他点点头后，又抬起头看看李光头。李兰抱着宋钢哭了一阵，然后擦着眼泪站起来，她看看宋凡平的老父亲，嘴巴动了一下却没有声音，她转身拉起了李光头的手。

李兰拉着李光头走上了乡间的泥路，她没有回头，她的步伐沉重的像是两条拖把在地上拖过去。这时候李光头仍然不知道要和宋钢分开了，他的手被李兰拉着，身体侧着去看宋钢，心想他为什么不和他们一起走？宋钢的爷爷拉着宋钢的手，宋钢站在他父亲的坟前，疑惑不解地看着李光头和李兰慢慢走去，他也不知道，自己为什么留下来了？李兰拉着李光头越走越远，宋钢抬头看到爷爷正在向李光头和李兰挥手道别，他也犹豫地抬起了手，他的手在肩膀的地方挥动着。李光头被李兰拉着走去时一直扭头看着宋钢，看到远处的宋钢向他挥手，他的手也抬到肩膀的地方挥动了。

（节选自余华《兄弟》，有大量删改）

【1】小说中的李兰是一个怎样的人物形象？请简要概括。

【2】分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。

（1）他弯着腰像一头耕地的老牛那样拉着他死去的儿子，浑身颤抖地往前走着，他的哭声也在颤抖。

（2）宋凡平的老父亲颤巍巍地站起来，走到那个破衣柜前，从里面拿出一个小罐，手伸进去摸索了一会儿，抓出了一把炒熟的蚕豆塞进了李光头的裤袋。

【3】小说第5段对“哭”的描写有怎样的作用？请简要分析。

【4】小说洋溢着深沉的悲凉格调，以“悲剧美”给读者带来强烈的震撼。结合文本，谈谈小说的“悲剧美”体现在哪些方面。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·卫风·氓》中女主人公遭受丈夫的背叛和虐待，回到家还被兄弟们嘲笑，而自己却只能“_________，______”。

（2）《论语·为政》中“_________，______”两句告诫人们要注意把学习和思考结合起来，否则就会收效甚微。

（3）莲花在中国文人心目中占有重要地位，被称为“花中君子”。周敦颐在《爱莲说》中赞美莲花高洁品格的句子是“_________，______”。

8、补写出下列句子的空缺部分。

（1）关于治国之道，魏征先以树木、河流设喻，进而提出“______________，______________”；柳宗元则借郭橐驼之口批判官府不懂治理之道，认为百姓连慰劳官吏都没空，“______________？”

（2）“舟船”意象常见于古诗词中，杜甫因战争与亲友隔绝，漂泊孤独之余登楼慨叹“______________”苏轼夜游赤壁，抒发了在万顷碧波上“______________”的快意；陆游描摹当年“______________”的战斗盛况，书写“有心杀贼，无力回天”的愤懑。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中，诸葛亮述说自己本是一介平民，并用“_______________，_______________”两句表明自己只想保全自身而无意于功名。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧指出六国与秦都是自取灭亡，他认为“_______________”，则六国能抵御强秦；“_______________”，则秦可传递万世。

（3）猿的叫声凄厉、哀婉，如泣如诉。古诗文中猿的形象常常与愁、悲有关，如“_____________，_____________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，宋荣子看淡世间荣辱，不因外界评价而更加奋勉或沮丧，是因为他能够“________________，________________。”

（2）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾多处运用了对比的手法，如用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“________________，________________”相对比，抒发忧国伤时的感慨。

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写将士们开怀畅饮，筵席上乐器繁多，表现送别的热烈与隆重的两句是“________________，________________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“______________”；月亮时圆时缺，“______________”。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“______________，______________”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。

（3）欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可以来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞，所谓“______________，______________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘冽。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是 __________，____________。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，作者感叹收复中原徒成虚愿，这一感慨因不堪回首的 ____________，__________而愈加强烈。

（3）《荀子·劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是____________________，____________________。

13、阅读下面这首诗，完成题目。

柳堤

[明]金銮①

春江水正平，密树听啼莺。

十里笼睛苑，千条锁故营。

雨香飞燕促，风缓落花轻。

更欲劳攀折，年年还自生。

[注]①金銮，明代散曲家。陇西(今属甘肃)人。嘉靖年间随父侨寓南京。游吴楚淮扬之间。

(1)下列对本诗的赏析，不正确的是

A.一二句点题，写“春江”暗含江边之“堤”，写“密树”点出堤上之“柳”。

B.三四句承题，“十里”承“春江”，写堤长；“千条”承“密树”，状柳茂。

C.三四句写柳堤晴日的静景，五六句写雨天的动景，以静写动，借静衬动。

D.“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。

(2)这首诗运用了由景及理的写法，请结合诗句说明景和理的内容，并分析景理之间的关系。(不少于200字)

14、阅读下面的文言文，完成各题。

江统，字应元，陈留圉人也。统静默有远志，时人为之语曰：“嶷然稀言江应元。”与乡人蔡克俱知名。袭父爵，除山阴令。时关陇屡为氐、羌所扰，孟观西讨，自擒氐帅齐万年。统深惟四夷乱华，宜杜其萌，乃作《徙戎论》：“此等皆可申谕发遣还其本域慰彼羁旅怀土之思释我华夏纤介之忧惠此中国以绥四方德施永世于计为长。”帝不能用。未及十年，而夷狄乱华，时服其深识。转太子洗马。在东宫累年，甚被亲礼。及太子废，徙许昌，贾后讽有司不听宫臣追送。统与宫臣冒禁至伊水，拜辞道左，悲泣流涟。都官从事悉收统等付河南、洛阳狱。付郡者，河南尹乐广悉散遣之，系洛阳者犹未释。都官从事孙琰说贾谧曰：“所以废徙太子，以为恶故耳。东宫故臣冒罪拜辞，涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。”谧语洛阳令曹摅，由是皆免。及太子薨，改葬，统作诔叙哀，为世所重。后为博士、尚书郎，参大司马、齐王冏军事。冏骄荒将败，统切谏，文多不载。迁廷尉正，每州郡疑狱，断处从轻。成都王颖请为记室，多所箴谏。以母忧去职。服阕，为司徒左长史。东海王越为兖州牧，以统为别驾，委以州事，与统书曰：“昔王子师为豫州，未下车，辟荀慈明；下车，辟孔文举。贵州人士有堪应此者不？”统举高平郗鉴为贤良，陈留阮修为直言，济北程收为方正，时以为知人。寻迁黄门侍郎、散骑常侍，领国子博士。永嘉四年，避难奔于成皋，病卒。

（节选自《晋书·江统传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/

B. 此等皆可申谕/发遣还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/

C. 此等皆可申谕发遣还/其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方德施/永世于计为长/

D. 此等皆可申谕发遣/还其本域/慰彼羁旅怀土之思/释我华夏纤介之忧/惠此中国/以绥四方/德施永世/于计为长/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 从事，指任职，如《赤壁之战》中的“犹不失下曹从事”。

B. 夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称华夏族以外的各族。

C. 诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。

D. 博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 江统正直敢谏。他忧虑氐、羌之乱而进《徙戎论》，却不被接纳，后来先后担任齐王冏军事和成都王颖的记室，依旧多所箴谏。

B. 江统识微见远。虽然孟观出兵平乱擒住氐帅齐万年，他建议朝廷宜采取怀柔安抚的策略，此论虽不被接纳却深得时人信服。

C. 江统忠诚重义。太子被废离开许昌，他送行到了伊水，被收付洛阳狱中，后来由孙琰向贾谧说明事理才被洛阳令曹摅释放。

D. 江统知人善荐。东海王司马越担任兖州牧时委任他为别驾，他向司马越推荐郗鉴、阮修、程收等人才，被赞有“知人”之能。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）涕泣路次，不顾重辟，乃更彰太子之德，不如释之。

（2）顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。

（3）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

15、阅读下面的材料，根据要求作文。

蜘蛛结网伺机捕食，一只蝴蝶落入网中。小孩看见了，持竿挑网，网破蝶飞。

你对该小孩的行为有何看法或体验?请据此写一篇文章。

要求:结合材料的内容和含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。