2025-2026年台湾台中高一上册期末语文试卷及答案

1、下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（     ）

A．气氛诡异     场面热闹     待人热情

B．问题严重     要求严格     身体健康

C．增强体质     提高能力     改善水平

D．家境殷实     环境优美     处境堪忧

2、下列各句中，表达得体的一句是

A. 这么漂亮的自行车您都毫不犹豫地借给我，非常感谢，我一定尽快璧还，请您放心。

B. 这家手机经销店正在搞让利促销活动，我进去垂询了一下，发现并没有便宜多少。

C. 林教授的拙荆是一位贤惠的女子，每逢家里来客人，她都会热情招待，礼数周全。

D. 中国政府发言人在谈及中东局势时说：“交战双方应停止动刀动枪，和平解决问题。”

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

公平地说，那种仅仅出于表现欲而  ▲ 的人毕竟还不失为天真。今日之聪明人已经不满足于这无利可图的虚荣，他们要  ▲  地推销自己，力图卖个好价钱。于是，我们接连看到，靠着传播媒介的起哄，平庸诗人发出摘冠诺贝尔的豪言，  ▲  的小说跃居畅销书目的榜首，尚未开拍的电视剧  ▲  ，闹得沸沸扬扬。

A.侃侃而谈   大张旗鼓   不堪入目   先声夺人

B.侃侃而谈   兴师动众   俗不可耐   先发制人

C.夸夸其谈   兴师动众   不堪入目   先发制人

D.夸夸其谈   大张旗鼓   俗不可耐   先声夺人

4、下列经典作品中环境和人物联系，理解不正确的 一项是

A. 大观园是《红楼梦》中人物活动的一个主要场所。正是这个众姐妹诗意生活着的“世外桃源”，造就了贾宝玉力求摆脱世俗的叛逆性格。

B. 《边城》的故事发生在20世纪30年代湘西小镇茶峒。山明水净的湘西风光，映衬了翠翠、爷爷、傩送等人物心灵的澄澈纯净与人性的善良美好。

C. 《红岩》讲述的是在黎明前的黑暗里共产党员在监狱中艰苦卓绝的斗争。牢房的阴暗、刽子手的凶残，突显了革命者信念的坚定、意志的坚强。

D. 《阿Q正传》写的故事以辛亥革命时期的未庄为主要场景。赵太爷、假洋鬼子为代表的统治阶级对阿Q的压迫和欺凌，是阿Q“精神胜利法”形成的重要原因。

5、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（  ）

A．暴燥  慷慨  缥渺  惴惴不安

B．敷衍  书藉  充帐  不辞劳苦

C．晌午  寒暄  气馁  原形毕露

D．端祥  踊跃  候车  物事人非

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31～40岁（80.8% ），他们从最终的全日制学校毕业时多为21～25岁（60%）。在这一群体中，仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半（46.8%）的创业者在毕业4～9年后才进行首次创业。超过半数（55%）的创业者把创业动机归于发现了适合的商机，比如有好的创业项目或有好的政策机遇，另有22%左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。

受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。

（摘编自2017 年4 月l 日《光明日报》）

附图：

创业者创业动机数据统计

材料二：

国家工商总局发布的《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领城简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面对的首要难题。全国人大代表、山西省食药监局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信货知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借货纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。

（摘编自中国工商报网《完善信用体系 助力创业创新》，2017年3月20日）

材料三：   中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会如何？

杨德林（清华大学经管学院创新创业与战略系教授）：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段。

（摘自2017年4月6日《中国青年报》）

材料四：

陈博群是安徽师范大学2013级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代。陈博群仍面临着很多挑战。大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。

陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己找工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。

这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。

（摘编自新华网《大学生创业，过程比结果更重要》，2017年3月16日）

【1】下列针对上述材料的理解，最准确的一项是 (   )

A. 材料一的调查对象是毕业后创业的大学生，统计数据显示大多数创业者是主动创业，只有少部分是被动创业。

B. 材料二表明大学生创业往往面临难以筹到启动资金的困境，对此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。

C. 对于大学生创业，政府出台很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将促使在校大学生争相创业。

D. 材料一表明创业时机的选择很重要，材料四报道陈博群创业失败的经历意在提醒大学生创业需谨慎选择时机。

【2】下列针对上述材料的分析，合理的两项是(   )（   ）

A. 在政府工作报告发布后，四家媒体关注到大学生创业的问题，进行了相关报道，表现出较强的时效性。

B. 材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，显示信息的专业性和权威性。

C. 材料三是访谈节选，针对访问者直截了当的提问，受访者对支持大学生创业的政策效果毫无保留地表明了乐观态度。

D. 关于大学生创业的问题，材料一、二、四关注大学生如何进行创业，而材料三关注的则是政府扶持政策的效果。

E. 四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避政策存在的问题，客观性较强。

【3】根据上述材料，对想休学创业的大学生，你有什么建议？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《将进酒》中，“_________，_________”两句充分肯定“饮者”的地位，也是诗人抒发豪情和愤慨之语。

（2）曹操《短歌行》中，通过想象写贤才穿过纵横交错的小路，屈驾来访的句子是“__________，__________”。

（3）古人写诗文善于从大自然取材，如以“星”作为重要意象来营造特定意境或寄寓感情，包含“星”意象的句子有“__________，___________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分.

（1）杜牧在《阿房宫赋》中“______________，_______________”表达了对统治者不吸取教训就会重蹈覆辙的告诫。

（2）《离骚》中，屈原表达自己虽崇尚美德约束自己，仍然遭到贬黜的两句是：“________________，________________。”

（3）《论语·子张》中子夏关于“仁德”具体解读是：“_____________，_____________。”

（4）《鱼我所欲也》中以“______________，______________”说明了自己对不合礼义的高官厚禄持否定态度。

（5）陶渊明《饮酒》(其五)中，运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色，仿佛找到自我归宿，表现了诗人悠然自在的心态的诗句是：“________，_________。”

（6）《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“____________”；写人面部表情的变化的句子是“_____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1)屈原《离骚》中的“_________，_________”两句，用反问句的形式表明诗人坚持理想，即使遭受酷刑也不会改变的决心和意志。

（2)荀子《劝学》中“_________”一句点明了君子跟一般人的天赋没什么区别，但君子的学识和修养却能超过普通人，这是因为君子能“_________”。

（3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达诗人的报国情怀和人生追求的两句是“_____，_______”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的名言是“_______ ，_______”。

（2）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的句子是“_______，_______”。

（3）韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“_______”；对自身“_______”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中用高高的帽子和长长的佩带来表达自己高尚的节操的两句是“_______________，____________”。

（2）《爱莲说》中，作者从不同的角度写出了莲的特点，“_____________”从莲茎入手，写出了莲的行为方正，通达事理；“__________________”则从莲的气味入手，写出了其美名远扬。

（3）林庚先生在《说“木叶”》一文中提到“落木”这一意象体现了语言的精妙和诗人大胆的创造性。在学过的古诗词中曾出现过，如“______________，______________”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）儒道两家都曾用行路形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“___________，___________”。

（2）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“___________”写诗人因病戒酒；白居易《琵琶行》中，“___________”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“___________”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。

（3）在《登泰山记》中，作者写自己在泰山顶上观日出，“___________”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。

（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“___________”一句，是感叹时无英雄；“___________”一句，描写了佛狸祠社日的热闹场面。

13、阅读下面这首唐诗，完成各题。

蓟中作

高适

策马自沙漠，长驱登塞垣。

边城何萧条，白日黄云昏。

一到征战处，每愁胡虏翻。

岂无安边书，诸将已承恩①。

惆怅孙吴②事，归来独闭门。

（注）①安禄山为夺取边功，数次侵略奚、契丹，引起边患，却被唐玄宗封为东平郡王。②“孙吴”指战国时期军事家孙膑和吴起；“闭门”指东汉名士陈寔有感于世道黑暗，拒绝入仕，故“闭门悬车，栖迟养老”。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(  )

A. 开篇以“沙漠”“寒垣”这样特有的塞外景物，勾勒出一幅浩瀚伟岸的典型图画。

B. 三、四两句以白描之法大笔勾勒诗人登上寒垣所见“白日”昏暗、寒云苍茫的萧条荒凉之景。

C. 五、六两句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源。“一到”“每愁”两词对举，突显边患之重之久。

D. 全诗叙事写景，形象逼真，境界浑朴；议论抒情，深睿精警，跌宕起伏；语言精炼绮丽，字字含情，情感浓烈。

【2】这首诗歌表达的思想感情较为丰富，请结合诗句简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

材料一：

赵襄子之时，以任登为中牟令。上计，言于襄子曰：“中牟有士曰瞻胥己，请见之。”襄子见而以为中大夫。相国曰：“意者君耳而未之目邪为中大夫若此其易也非晋国之故。”襄子曰：“吾举登也，已耳而目之矣。登所举，吾又耳而目之，是耳目人终无已也。”遂不复问，而以为中大夫。襄子何为?任人，则贤者毕力。

人主之患，必在任人而不能用之，用之而与不知者议之也。绝江者托于船，致远者托于骥，霸王者托于贤。伊尹、吕尚、管夷吾、百里奚，此霸王者之船骥也。释父兄与子弟，非疏之也；任庖人钓者与仇人仆虏，非阿之也。持社稷立功名之道，不得不然也。犹大匠之为宫室也，量小大而知材木矣，訾功丈而知人数矣。故小臣、吕尚听，而天下知殷、周之王也；管夷吾、百里奚听，而天下知齐、秦之霸也。

夫成王霸者固有人，亡国者亦有人。桀用羊辛，纣用恶来，宋用唐鞅，齐用苏秦，而天下知其亡。非其人而欲有功，譬之若夏至之日而欲夜之长也，射鱼指天而欲发之当也。舜、禹犹若困，而况俗主乎?

（节选自《吕氏春秋》）

材料二：

明主之为官职爵禄也，所以进贤材劝有功也。故曰：贤材者处厚禄，任大官；功大者有尊爵，受重赏。官贤者量其能，赋禄者称其功。是以贤者不诬能以事其主，有功者乐进其业，故事成功立。今则不然，不课贤不肖，不论有功劳，用诸侯之重，听左右之谒，父兄大臣上请爵禄于上，而下卖之以收财利及以树私党。故财利多者买官以为贵，有左右之交者请谒以成重。功劳之臣不论，官职之迁失谬。是以吏偷官而外交，弃事而亲财。是以贤者懈怠而不劝，有功者隳而简其业，此亡国之风也。

（节选自《韩非子·八奸》）

【1】材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

意者A君耳B而未之C目邪D为中E大夫F若此其易也G非晋国H之故。

【2】下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．相国，又称相邦，起源于春秋晋国，是战国秦及汉朝廷臣最高职务。

B．社稷，土神和谷神的总称，社为土神，稷为谷神，常用来代指国家或朝廷。

C．困，疲乏、疲倦，与《烛之武退秦师》中“共其乏困”的“困”词义相同。

D．劝，勉励，与王维《送元二使安西》中“劝君更尽一杯酒”的“劝”词义不同。

【3】下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．赵襄子召见瞻胥已后就任用了他，但遭到相国反对，赵襄子解释说自己早在考察任登的时候就已经考察过瞻胥己，不用再次考察。

B．贤人就如同帮助人横渡长江的船、帮助人去远方的千里马，他们能帮助君王成就霸业，君主任用贤人正是为了保住社稷、建立功名。

C．君王重用错误的人会导致亡国之祸，不任用贤人却想要建功立业就像对着天空射鱼却想要射中一样，这简直是天方夜谭。

D．如果君主只任用被诸侯看重的人，听从近侍的请求，官员唯利是图，那么有才能的人会懈怠而不求上进，有功劳的人会堕落而轻慢职务。

【4】把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）犹大匠之为宫室也，量小大而知材木矣，訾功丈而知人数矣。

（2）是以贤者不诬能以事其主，有功者乐进其业，故事成功立。

【5】材料一和材料二都谈到“用人”的问题，两则材料的观点分别是什么?请简要概括。

15、阅读下面材料，根据要求写一篇作文。

有人说：“人生中最美好的东西应该是希望，而不是现实。”，请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。