2024-2025学年（上）青岛市九年级质量检测化学

1、下图为四种粒子的结构示意图，以下对相关粒子的描述不正确的是

A．①②属于同种元素

B．②④具有相对稳定结构

C．②④形成的化合物为NaCl

D．①③都容易失去电子

2、中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是

A．守株待兔

B．滴水石穿

C．刻舟求剑

D．滴水成冰

3、为除去下列各物质中混有的少量杂质，采用的相应除杂方案中，正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、下列广东非物质文化遗产所用材料属于金属材料的是

A．“醒狮”铜镲

B．“龙舟”木浆

C．“广彩”瓷胎

D．“粤绣”丝线

5、下列各组元素符号均表示金属元素的一组是

A．Fe、Cu、Si、Zn

B．Ag、Cu、Al、S

C．Na、Al、Hg、P

D．Fe、Cu、Ag、Zn

6、下列有关实验现象的描述正确的是

A．将铜和黄铜相互刻画，黄铜表面有刻痕

B．将铜丝浸入硫酸铝溶液中，有银白色固体析出

C．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D．分别向碘和高锰酸钾固体中加入汽油，仅碘溶解

7、下列有关实验现象描述不正确的是

A．铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留有划痕

B．将铁丝伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色

C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁

D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

8、下列所示的四个图像中，能正确反应对应变化关系的是

A．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧

B．分别向等质量的镁粉和铁粉中滴加溶质质量分数相同的稀硫酸

C．向未打磨的铝片中加入盐酸

D．加热高锰酸钾固体制取氧气

9、实验是进行科学研究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证，下列实验方案设计不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、莲花清瘟胶囊具有清瘟解毒，宣肺泄热的功效，其成分中含有绿原酸(C16H18O9)，下列有关绿原酸的说法不正确的是

A．绿原酸是由绿原酸分子构成

B．绿原酸由三种元素组成

C．绿原酸中碳元素质量分数最大

D．绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9

11、下列物质的性质与用途对应的是

A．石墨质软——可以制成石墨电极

B．氧气有助燃性——可以做燃料

C．CO的可燃性——CO可以用来冶炼金属

D．干冰升华吸热——干冰可用于人工降雨

12、下列说法中，物质的用途与其性质不一致的是

A．铜做导线，因为铜有导电性

B．潜水员背负的钢瓶中填充氧气，因为氧气不易溶于水

C．金刚石的硬度大，用来裁玻璃

D．活性炭有吸附性，可做冰箱除味剂

13、用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得装置及其中物质的总质量为m1，引燃白磷，冷却后称得装置及其中物质的总质量为m2。下列说法正确的是

A．该实验中白磷必须要过量

B．实验过程中气球会一直膨胀变大

C．若该装置气密性良好，则m1=m2

D．反应生成 P2O5的质量等于该装置中白磷和氧气的质量之和

14、下列有关实验现象描述正确的是

A．碳在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

B．向硬水中加入肥皂水振荡，有大量浮渣

C．电解水正极产生的气体，点燃产生淡蓝色火焰

D．红磷燃烧，产生大量白色烟雾

15、化学与生活密切相关，下列说法合理的是

A．精密仪器着火，可用干粉灭火器灭火

B．油罐车着火了，应立即用水喷淋降温

C．夜间闻到煤气泄漏应该立即开灯检查并打开门窗通风

D．CO2、SO2都能与水反应生成酸，都是引起酸雨的主要气体

16、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、分类法是化学学习的一种有效方法。下列物质属于氧化物的是

A．空气

B．黄金

C．干冰

D．甲烷

18、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

19、用“W”型玻璃管进行微型实验(如图)。下列说法正确的是

A．a处的化学方程式为：

B．b处澄清的石灰水变浑浊

C．尾气可以不经处理就直接排放

D．该实验说明一氧化碳有氧化性，通过化学反应可以实现物质转化

20、将一定量的铁和铝的混合物与足量的盐酸反应，得到气体，则该固体混合物的质量可能是

A．

B．

C．

D．

21、下表为某次实验获得的信息。下列关于“吸入空气和呼出气体”的说法错误的是

A．呼出气体中仍含有氧气

B．呼出气体中二氧化碳比水蒸气含量高

C．对着干冷玻璃片哈气，可证明呼出气体中水蒸气含量高

D．将带火星的木条分别伸入瓶中，可证明吸入空气中氧气含量高

22、利用如图装置探究燃烧条件。试管①充满氮气，试管②③充满氧气，将水温升至，仅观察到②中白磷燃烧。下列说法正确的是

A．试管②中白磷燃烧，产生大量白雾

B．对比试管①②现象可知：燃烧需要氧气

C．对比试管①③现象可知：白磷着火点比红磷低

D．该装置的优点是方便调节可燃物的着火点

23、面值100元新版人民币上的数字“100”采用光变色防伪油墨印刷，垂直看为绿色，倾斜看为蓝色。在防伪油黑中含有MgF2，其中F的化合价是

A．+1

B．+2

C．-1

D．-2

24、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3蚀刻硅芯片，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观过程如图所示，下列说法正确的是

A．反应过程中原子、分子种类没有变化

B．反应前后各元素的化合价均不变

C．物质丁的化学性质活泼

D．反应生成的丙和丁分子数之比为3：2

25、下列叙述正确的是

A．含洗洁精的水可溶解油污形成溶液

B．化学反应在生成新物质的同时伴随能量变化

C．由不同种元素组成的物质均为化合物

D．有气体生成的反应均为复分解反应

26、下列说法正确的是

A．O2、H2均是由分子构成的，所以单质都是由分子构成的

B．He、Ne化学性质均很稳定，是因为它们对应原子的最外层电子数都为8

C．K、Ca、Na属于不同种元素，是因为它们原子核内的质子数不同

D．O变成O2-时电子层数未发生改变，所以Na变成Na+时电子层数也不变

27、碳和碳的部分化合物间的转化关系如下图所示：

(1)物质X的化学式为______。

(2)在物质的分类中，CaCO3属于______。（填字母）

A．氧化物

B．单质

C．混合物

D．化合物

(3)写出该图转化关系中H2CO3生成X的化学方程式：______。

28、下列物质①空气②红磷③四氧化三铁④石灰水⑤液氧⑥蒸馏水⑦高锰酸钾⑧冰水混合物。其中属于混合物的是 _________(填序号，下同)，属于单质的是___________，属于化合物的是_______，属于氧化物的是__________。

29、在日常生活、化学实验和工农业生产中都离不开水。根据所学知识回答下列问题：

(1)在日常生活中，通常用_____的方法降低水的硬度；用____吸附水中的异味与色素等；图1中水由____(填“a”或“b”)进入吸附效果更好。

(2)图2与图3的实验中都用到水，请写出图3集气瓶中水的作用是____。

(3)图4通电一段时间后，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比约为_____，由电解水生成氢气和氧气可知水由_____元素组成。

30、水是生命之源。今年夏天台风“利奇马”光顾潍坊，台风过后，小刚要模拟自来水的净化过程自制纯净水，实验过程如图：

（1）A物质是一种新型絮凝剂高铁酸钠（Na2FeO4），可以吸附水中悬浮物而沉降，试推断铁元素的化合价___________。

（2）操作①的名称是________，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是________（填写序号）。

A 漏斗内的滤纸有破损

B 漏斗下端未靠在烧杯内壁

C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

（3）小刚取少量无色液体D于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______水。

（4）对经过操作③以后得到的液体进行电解，如图所示，a试管内收集到的气体是_____（写出化学符号），a试管内的电极连接电源的_________极，a、b两支试管内产生气体的质量之比________。

31、秋葵是人们喜爱的食材，富含维生素A（C20H30O）、胡萝ト素（C40H56）、纤维素[（C6H10O5）n]和蛋白质等物质，另含有丰富的铁、锌、钙。

（1）上文中的“铁、锌、钙”指的是_____（选填“分子”、“原子”或“元素”）

（2）合理食用秋葵有助于缓解_____（填字母）。

a.贫血症        b.佝偻病        c.侏儒症

（3）维生素A、胡萝ト素、纤维素都含有的元素是_____，维生素A中碳元素与氢元素的质量比为_____。

32、化学与我们的生产、生活息息相关。

(1)生活中利用活性炭的__________性除去新装修房间的异味。

(2)焊接金属时常用氮气作保护气，因为其化学性质_____________。

(3)烧水时易产生水垢的水属于___________水。

(4)锰钢比组成它的纯金属硬度______，可以用于制作钢轨。

(5)生活中一种节水的做法是__________；

33、用元素符号表示下列物质

(1)包装糖果、香烟的银白色金属薄片是__________

(2)体温计中的液体是_________

34、用化学用语填空：

(1)两个铁离子 ______ ；二氧化碳中碳元素的化合价 ______ ；

(2)人体中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物 ______ ．

35、人们对元素的认识经历了漫长的探索过程。

(1)萌芽阶段：五行说认为物质由“金、木、水、火、土”等元素组成。从现代元素观点分析，证明水不是一种元素的实验是______；

(2)发展阶段：稼是第一种根据化学元素周期律预言并证实的元素。稼元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如甲所示，其中“69.72”表示______，稼原子的最外层电子数为______；

(3)突破阶段：科学家发现一种由四个中子构的微粒~“四中子” 它也被称为“零号元素”。该微粒中的电子数为______；

(4)应用阶段：太阳能电池、替代水银体温计、5G通信芯片等产品中均以“稼”为原料，这里的“稼”是指______（填字母）。

A．稼元素

B．稼原子

C．稼离子

D．稼单质

36、用如图装置测定空气中氧气的体积分数时，燃烧匙中红磷燃烧的现象是______；红磷熄灭后，打开止水夹可观察到的现象是______；如果实验测定的氧气体积分数小于，则可能原因是______、______（写两点）；如果实验测定的结果大于，可能原因是______（写一点）；该实验中的红磷______（填能或不能）用细铁丝代替，理由是______。

37、化学兴趣小组同学在老师指导下进行了一系列有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数（假设杂质不溶于水，也不和盐酸反应）。实验方案如下：

【方案一】将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10.00g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸，充分反应后，取反应剩余固体洗净干燥后称量为0.50g。

(1)将鸡蛋壳捣碎的目的是 __________。

(2)稀盐酸发生的反应化学方程式为 _____________。

(3)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为 _______。

【方案二】将鸡蛋壳样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再将体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。图Ⅰ为鸡蛋壳样品与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ为测量CO2体积的装置（省略相应固定装置）。

(4)图Ⅰ中连通管的作用_________ 。

(5)图Ⅱ中如果不用油层，会导致测量结果______ （填“偏大”或“偏小”）。

(6)测定二氧化碳体积是否需要先排尽装置内的空气？ _______（填“需要”或“不需要”）。

【方案三】装置如图Ⅲ所示。

【查阅资料】

I.浓硫酸可以吸收水蒸气

II.碱石灰可以吸收二氧化碳气体和水分

【实验步骤】

①连接装置，检查装置气密性；

②称量ag鸡蛋壳样品装入A中；

③打开弹簧夹K，通入一段时间氮气；

④称量装置C的质量为bg；

⑤关闭弹簧夹K，滴加稀盐酸使其发生反应；

⑥打开弹簧夹K，通入一段时间氮气；

⑦再次称量C的质量为cg。

(7)D装置的作用是 __________。

(8)若没有B装置，则测定的碳酸钙的质量分数会_________ （填“偏大”或“偏小”）。

(9)下列措施可以提高实验结果准确性的是 。

A．③⑥步骤中通入氮气时都要缓缓通入

B．⑤步骤中滴加稀盐酸时要快速滴入

C．⑤步骤中滴加稀盐酸时要至不产生气泡为止

D．通入的氮气换为空气成本更低效果更好

【数据处理】

(10)根据相关数据，列出该样品中碳酸钙质量分数的表达式为_________。

38、学习小组同学用下图装置进行实验，验证CO2的性质。

(1)打开止水夹I，关闭止水夹Ⅱ，通入潮湿的CO2气体一段时间后可观察到乙中干燥的紫色小花（用石蕊溶液染成）______。

(2)关闭止水夹I，打开止水夹Ⅱ，通入潮湿的CO2气体一段时间后观察到乙中干燥的紫色小花不变红。则甲瓶中所盛试剂的作用是______。

(3)若关闭止水夹I，打开止水夹Ⅱ，通入潮湿的CO2气体一段时间后观察到甲中溶液变浑浊，写出甲中发生反应的化学方程式：______。

39、实验室里用含碳酸钙80%的石灰石12.5克与100g稀盐酸恰好完全反应．（杂质不溶于水，不与盐酸反应）．

求：（1）生成二氧化碳的质量．

（2）反应后所得溶液的质量．

40、燃烧是生活中的常见现象。

（1）如图所示，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此说明燃烧需要的条件是什么？_____

（2）使燃料充分燃烧，可以提高燃料的利用率。举例说明要使燃料充分燃烧的条件有哪些？_____（举一例说明）