2025-2026年新疆可克达拉高二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是（   ）

A.紊乱（wěn）   迷惘（wǎng）   痴呆（chī） 创（chuàng）痛

B.暴虐（nüè） 皮囊（náng）   罪孽（niè） 悲恸（dòng）

C.延宕（dàng）   恍惚（hū）   踌躇（chú） 鞭挞（tà）

D.陨落（yǔn） 盟誓（méng） 吮吸（shǔn）   吐露（lòu）

2、下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（   ）

A.永和，是晋穆帝的年号。年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号，汉武帝首创。以后每个朝代的新君即位，一般情况下改换年号，叫作建元。

B.癸丑，古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十个字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二个字循环相配来表示年月日的次序。文中用“癸丑”来纪年，指永和九年。

C.古人纪月日，除了序数，还有一些特殊的称谓，如把四季中每个季节的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指农历八月。

D.楔，一种祭礼，四月五日人们到水边洗濯，嬉游，以祈福消灾。

3、下列句子句式不同的一项是（   ）

A. 为国以礼   B. 浴乎沂，风乎舞雩

C. 如或知尔，则何以哉   D. 青，取之于蓝，而青于蓝

4、下列句子修辞方法的判断，不正确的一项是（ ）

A.一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克·弗洛斯特的名片。（比喻）

B.苏比向侍者坦白：他无缘结识孔方兄，孔方兄也与他素昧平生。（借代）

C.语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。（比喻）

D.火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨台儿沟的寒冷。（拟人）

5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.能否充分发挥学习自觉性和主动性，积极参与到学习活动中去，自主分配学习时间，都是对在线学习者的考验，也直接关系到在线学习的良好效果。

B.全球经济价值链的形成，本质上是由追求效率和利益的市场规则决定的，所以全球经济价值链尽管在疫情后急需改变和重组，但不可能被完全抛弃。

C.不仅国家要把政府应急管理工作纳入正常化、制度化、法制化的轨道，而且要逐步推动学校等企事业单位以及社区的危机意识教育日常化、制度化。

D.一部分人认为人工智能必将彻底改变世界，未来还会让无数人失去工作；也有部分人认为人工智能只不过是-一个虚幻的概念：多数人对此不以为然。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

书院是中国历史上一种独具特色的文化教育组织，其内涵可以从精神、物质、制度和活动形式四个层面进行解读。汲取其合理成分，可为当代教育改革与发展提供借鉴和启示。

古代书院在长期的办学过程中，形成“明道传道”“发扬学术”的办学宗旨和“德育为本，修身为要；心忧天下，忠勇报国”的教育理念。书院大儒朱熹曾言：“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人。”（朱熹《朱子全书》）简言之，书院的精神文化是知识追求与价值关怀的完美统一。因此，当前大学或可借鉴传统书院的精神文化，坚守德育为先的理念，从思想上将德育放在重要的位置，注重知识的同时追求学生人格的完善。

书院选址体现着体验感悟的治学精神，书院建筑布局体现着传道授业的理想追求，书院景观体现着修身济世的远大志向，而传统书院物质文化可弥补当前大学校园建设的不足。比如，大学的选址要兼顾自然景观与人文精神，努力营造浓郁的建筑文化氛围；借鉴书院“中轴线”的设计原则，凸显图书馆和教学楼的中心地位，从而使学生意识到自己的主要任务和学校的主要功能；校园景观设计中，多种植梅兰竹菊等具有象征意义的植物，：尽量给学生创造环境幽雅和人文情怀兼具的场景等。

书院由德行“足为多士模范”的“山长”主持教学、引领学术，参与管理者多从生徒中选择品行端正、学业优秀者。根据学生主体需要和内在潜能制定师生共同遵守的学规，有利于激发学生的自觉性和主动性，一般包括：揭示、学则、学约等。在中国书院发展史上最具有代表性的学规是朱熹的《白鹿洞书院揭示》，内容涵盖阅读目的、进德立品、修身养性、阅读技法等方面。针对当代高校的制度文化困境，我们应注重学生的自我教育、自我管理和自我服务，采用积极地“劝谕式”话语，制度设计应以师生发展为本，达成刚柔并济的管理。

书院主要有三种活动形式。讲会指大家集中共同探讨，平等开展学术交流和争鸣，有问题可当面请教老师。而公元1167年，朱熹专程从福建崇安去访问湖南岳麓书院的张栻，则开创了中国书院史上不同学派之间会讲的先河。书院山长还经常带领生徒离开课堂去游历，“绝其尘香，存其道气”，使生徒“聆清幽之胜，踵明贤之迹，兴尚友之思”，强化社会责任感。以此为鉴，高校教学应运用启发式、探究式、问题式等方法；在学术交流中应直面问题，客观公正地评价；师生关系要平等和谐，形成尊师重道、敬业爱生的氛围。

（摘编自《传统书院文化的基本维度及其当代价值》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.书院作为历史上一种内涵丰富的文化教育组织，独具特色，有当代借鉴的合理性。

B.传统书院的教育理念与古代圣贤教人为学之意相合，把德育放在了重要的位置。

C.书院的物质文化体现着治学精神、理想追求、远大志向，表现出很强的人文情怀。

D.朱熹跨省访问不同学派的名师，通过讲会的形式平等开展学术交流，共同探讨。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章先总后分，论述了传统书院文化的基本维度及其当代价值，论证结构清晰。

B.二至五段分别论述传统书院在精神、物质、制度和活动形式等内涵的合理之处。

C.文章就传统书院的物质和行为文化分别从三方面分析，均采用例证法、引证法。

D.二至五段介绍传统书院的文化价值和管理特色，为高校的改革发展提供了借鉴。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.当前高校在选址、建筑布局和景观设计方面因重视文化氛围，所以注重人文情怀。

B.书院注重师生发展，尤其注重学生的自觉性和主动性，据此制定了学则、学规等。

C.书院不仅在课堂内进行自由平等的交流，还经常由山长带领生徒们走出课堂游历。

D.传统书院是由学生承担管理责任，当代高校也可借鉴此形式注重学生的自我管理。

7、在横线上填写作品原句。

骈文是在汉代辞赋影响下逐渐形成的一种文体,其第一个特点是多用对偶,如《滕王阁序》中的 “①________，②______”,从词性、句法乃至声调上,严格相对；第二个特点是讲究声律,如《兰亭集序》中的“③_______，少长咸集”、“天朗气清,④______，读起来抑扬顿挫,舒缓有致；第三个特点是援引典故,如《阿房宫赋》中的“⑤______，函谷举，⑥______,可怜焦士”,以简驭繁,化俗为雅。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分(只选4小题)。

（1）________，水波不兴。_________，诵明月之诗，歌窈窕之章。

（2）________，函谷举，楚人一炬 ，___________。

（3）今两虎共斗，__________，吾所以为此者，_________________。

（4）__________________。独上高楼，____________。

（5）__________________，通古今之变，____________。

（6）____________，天下归仁焉！__________，而由人乎哉？

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）无可奈何花落去，_________________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）_________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）后生可畏，______________________？（《论语•子罕》）

（4）记得绿罗裙，_______________。（牛希济《生查子》）

（5）_______________，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）

（6）三岁为妇，_______。（《诗经•卫风•氓》）

（7）_________，君子以自强不息。(《周易》）

（8）沧海月明珠有泪，______________。（李商隐《锦瑟》）

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道难》一诗中，写出剑阁地势易守难攻特点的句子是____________________，________________。

（2）杜甫在《登高》一诗中营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的诗句是___________________，________________。

（3）李煜在《虞美人》中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是___________________，________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》一文中认为，由于“闻道有先后，术业有专攻”，新的师生关系是相对的，即“____________，___________。”

（2）陶渊明在《饮酒（其五）》中以自问自答的方式写出自己身居闹市而不感到喧闹的原因的语句是: “____________，___________。”

（3）苏轼《赤壁赋》中用“____________，___________”写出经过月亮银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾认为，北伐抗金应该做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有壮志雄心，也只怕会是“_______”的结局。

(2)李白在《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子是“______，_________”。

(3)白居易的《琵琶行》中“________，________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

13、阅读下面这首诗歌，完成后面题目。

蓦山溪

汪莘①

金风玉露，洗出乾坤体。乘兴到前村，见一片、清溪无底。竹篱茅舍，鸡犬两三家，寻渔父②，问湘灵③，拄杖斜阳里。

青春误我，白发今如此。幸自识方壶，有个人、神通游戏。涧边野鹤，岩上忽孤云，倾浊酒，对黄花，又似东篱子。

（注）①汪莘：南宋人。布衣，隐居黄山。他曾三次上书朝廷，陈述时弊，没有得到答复。徐谊想把他作为遁世隐士向朝廷荐举，但未成。②渔父：屈原《渔父》中的形象。③湘灵：湘水之神。

下列对本词有关内容的解说和鉴赏，不正确的一项是( )

A.“金风玉露”指秋天的景象，常用来比喻人世间可贵且短暂的事物。

B.“渔父”作为古代诗歌中的重要意象，常出现在古诗中，成为隐逸情感的载体。

C.“涧边野鹤，岩上忽孤云”将个人情感融入对鹤的描写之中，突出了鹤的沉稳和意气风发。

D.词的上、下片都运用了典故，上片用了屈原《渔父》中的典故，下片用了陶渊明诗歌中的典故

14、阅读下面的文言文，完成小题。

孙鼛，字叔静，钱塘人。父直官，徙扬之江都。鼛年十五，游太学，苏洵、腾甫称之。用父任，调武平尉，捕获名盗数十，谢赏不受。再调越州司法参军，守赵抃荐其材。知偃师县，蒲中优人隐民间，以妖言惑众。相传有异法，奔凑其门，鼛收按奸状，立伏辜。韩缜镇长安，辟入府；缜去，后来者仍挽之使留，居五年，签书西川判官。或荐于朝，召对，擢提举广东常平。徽宗初，徙两浙。由福建转运判官召为屯田员外。

鼛微时与蔡京善，常曰：“蔡子，贵人也，然才不胜德，恐贻天下忧。”至是，京还朝，遇诸涂，京逆谓曰：“我若用于天子，愿助我。”鼛曰：公诚能谨守祖宗之法以正论辅人主示节俭以先百吏而绝口不言兵天下幸甚鼛何为者京默然既相出提点江东刑狱

未几，入为少府少监、户部郎中。县官用度无节，鼛与尚书曾孝广、侍郎许几谋曰：“日增一日，岁增一岁，天下之财岂能给哉？”共疏论之。当国者不乐，孝广、几由是罢，徙鼛开封。迁太仆卿、殿中少监。

四辅建，以显谟阁待制知曹州。论经始规画之劳，转太中大夫，徙郓州。邑人子为“草祭”之谣，指切蔡京。鼛以闻，京怒，使人诬以他事，遂提举鸿庆宫。起知单州，遂致仕。靖康二年卒，年八十六。赠银青光禄大夫，谥曰通靖。

鼛笃于行义，在广东时，苏轼谪居惠州，极意与周旋。二子娶晁补之、黄庭坚女，党事起，家人危惧，鼛一无所顾。时人称之。

（选自《宋史》列传一百六，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人/主示节俭以先/百吏而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默然/既相/出提点江东刑狱/

B. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人主/示节俭以先百吏/而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默然/既相/出提点江东刑狱/

C. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人/主示节俭以先百吏/而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默/然既相/出提点江东刑狱/

D. 公诚能谨守祖宗之法/以正论辅人主/示节俭以先/百吏而绝口不言兵/天下幸甚/鼛何为者/京默/然既相/出提点江东刑狱/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. “太学”是中国古代的最高学府。太学之名始于西周，创始于西汉，盛于东汉。

B. 致仕，指交还官职给朝廷，即退休。一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

C. “赠”是古代官员死后朝廷追赠官爵，一般是在其生前的官职上加赠一级官阶。

D. 户部，中国古代六部之一，掌管全国土地、赋税、户籍、俸禄、屯田、粮饷等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 孙鼛政绩突出，才华被人赏识。任武平县尉时，抓捕几十个有名的盗贼；任偃师知县时抓捕并治罪惑众的优人；曾先后被赵抃、韩缜等人举荐或任用。

B. 孙鼛慧眼识人，善于辨才察德。年轻时候就看出蔡京虽然有才华，但品德不够好，恐怕以后会给天下带来祸患，后来蔡京果然利用别的事情报复诬陷他。

C. 孙鼛敢于直言，上书论议浪费。针对朝廷开支花费没有节制的问题，与尚书曾孝广、侍郎许几三人共同上奏章议论此事，管理国家大事的人因此不高兴。

D. 孙鼛忠厚正直，敢作敢当。在广东任职时，苏轼被贬到惠州，他并未疏远苏轼，而是尽心竭力交往；朝廷新旧党争的时候，家人都害怕，他却毫无顾忌。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）相传有异法，奔凑其门，鼛收按奸状，立伏辜。

（2）京还朝，遇诸涂，京逆谓曰：“我若用于天子，愿助我。”

15、阅读下列的材料，根据要求写作。

①新冠疫情突发，各领域人才积极响应，驰援一线，为打赢“疫”战提供了有力的人才支撑。

②人才资源是党执政兴国的根本性资源。——习近平

③青青子衿，悠悠我心，我有嘉宾，鼓瑟吹笙。——曹操

④才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》

⑤我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》

⑥随着疫情对各国的重大影响，我们的人才战略应该与时俱进，为得天下英才而用之提前做好战略部署。——薛永武《后疫情时代我国如何吸引人才》

  尊重人才是我国的优良传统，贯穿于我们整个中国文化的始终。请综合材料内容，选择2—3句立意，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。