2025-2026年新疆图木舒克高二下册期末语文试卷及答案

1、下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.辟，帝王召见并授予官职，如辟召，辟引，辟除。《后汉书·张衡传》“连辟公府不就”。

B.郡守，郡的长官，主一郡之政事。秦废封建设郡县，郡置守、丞、尉各一人；守治民，丞为佐。

C.士人，古时指读书人，也是古代知识分子的统称，是国家政治的参与者，中国传统文化的创造者、传承者。

D.敕，中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚如“敕勒川，阴山下”之“敕”。

2、与“不负众望”的“负”意义相同的一项是：（）

A.均之二策，宁许以负秦曲 B.秦贪，负其强

C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.决负约不偿城

3、选出对“僻不当道，皆不及往。”翻译正确的一项是（ ）

A.偏僻不在路上的人，都没有来得及去看。

B.处在偏僻的不靠路边的游人，都没有来得及去。

C.偏僻不挡住路的石刻，都来不及去观看。

D.偏僻而不在路旁的石刻，都来不及去观看。

4、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）

A.寻程氏妹丧于武昌 寻，不久

B.悟已往之不谏 谏，劝止，挽回

C.三径就荒 就，已经

D.请息交以绝游 游，交往

5、下列选项不含通假字的一项（  ）

A.匪来贸丝，来即我谋 B.箱帘六七十，绿碧青丝绳

C.长乐王回深父 D.忧心孔疚，我行不来

6、阅读下面的文字，完成各题。

①人类和自然共享一个地球，人类本应有道德责任和义务保护自然环境，爱惜野生动物和植物，但为了经济的快速增长和自我贪欲的满足，人类不断去破坏大自然的生态平衡。一些人认为，人类凭借科学理性可以穷尽宇宙的一切奥秘，万物的一切应该臣服于人类的利益，服务于人类的需求。

②从道德境界的角度来看，这种道德观念，实质是一种“天人二分”的思维模式：把人当作自然界的唯一主体，其他动物、植物微生物等，只是具有低级生命体征或无生命体征的客体。实际上，人类来自大自然，人类也是大自然的一部分。人类不能为了自我欲望的满足，不遵守大自然生物链的平衡原则，肆无忌惮地去破坏大自然。人类应该利用自己的智慧和能力去保护自然界的一切，与大自然和谐共处。

③从人与自然的关系来看，以人类为事物的中心的学说被称作人类中心主义，这一学说认为人不仅是自然的中心，也是自然界一切事物的目的，自然界一切事物的价值都应当按照人类的价值观去解释。人类中心主义曾经在历史上起到过积极作用，帮助人们摆脱中世纪神学统治，将人从天国拉回人间。但是，随着西方近代工业文明的不断发展，人们为了追求更好更舒适的生活，为了经济的发展，在自我贪婪的欲望中，肆无忌惮地去破坏原本和谐的大自然。

④如果说人类中心主义具有致命的自负流弊，那么，非人类中心主义是否就具有道德上的正义?非人类中心主义是应对人类中心主义而产生的一种学说。这一学说认为人们应当进行一次彻底的“伦理革命”或“道德革命”，让自然的一切存在物享受道德主体的地位和道德资格。但是，非人类中心主义和人类中心主义一样，只是从一个极端走向另外一个极端。因为，倘若将大自然的一切存在物都纳入道德共同体范围，那么人们就连踩死一只蚂蚁，拍死一只苍蝇，甚至是杀死自己豢养的一头猪，都应该承担道德责任。人们在大自然面前，将失去主体性和能动性，面临较大的危险。

⑤恩格斯曾经这样说：“新的自然观就其基本点来说已经完备：一切僵硬的东西溶解了，一切固定的东西消散了，一切被当作永恒存在的特殊东西变成了转瞬即逝的东西，整个自然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着。”恩格斯基于辩证唯物主义的立场，对流动的处于永恒变化的自然做了正确的解答。因此，我们既不要痴迷于人类中心主义，也不要沉溺于非人类中心主义，而是要坚持辩证的有机的自然观。同时，对科学技术的发展，我们应该在科技伦理和道德原则的框架内进行，而不是以“去道德化”的立场为所欲为。

⑥总之，人与自然的关系是人类社会最基本的关系。习近平总书记指出：“自然是生命之母，人与自然是生命共同体，人类必须敬畏自然、尊重自然、顺应自然保护自然。”保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。

(节选自欧阳辉纯《新冠肺炎疫情引发的道德哲学思考》)

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.人类和自然共享一个地球，因此人类理应保护自然环境，爱惜野生动物和植物。

B.基于辩证唯物主义立场，恩格斯认为新的自然观是处理好人和自然关系的基础。

C.西方近代工业文明的发展加剧了人类欲望的膨胀，使大自然遭受了更严重的破坏。

D.“天人二分”的思维模式无视了人类来自大自然，是大自然的一部分的事实。

【2】下列关于原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章围绕人与自然的关系这一论题，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开论证。

B.文章既不回避人类对自然的破坏，也不否定人类生存和发展的权利，论证理性而辩证。

C.文章具体分析了人类中心主义和非人类中心主义的利弊，得出了二者应有机结合的结论。

D.文章用人踩死蚂蚁等行为都要承担道德责任的推断，来论证非人类中心主义的弊端。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）

A.持人类中心主义思想的人，为了经济的增长和贪欲的满足，在破坏大自然时也会有道德上的负担。

B.人与自然的关系是人类社会最基本的关系，只要处理好这一关系，人类发展的问题就能得到解决。

C.科技伦理和道德原则会限制科技的发展，但从长远来看，这种限制将使自然免受科技发展的伤害。

D.非人类中心主义在道德上将人和自然的一切存在物置于同等的地位，使人类丧失主体性和能动性。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中指出：“青取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“____,___”的观点是相同的。

（2）白居易的《琵琶行》:“___,___”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）《送杜少府之任蜀州》中，描写王勃在风烟迷茫之中，遥望友人即将宦游之地的句子是“___,__。”

（4）王湾在《次北固山下》中，由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是“____,_____。”

（5）王维《使至塞上》中的“______,______”两句，边塞的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（6）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：“__________,____________”

8、把下列句子补写完整。

（1）杜牧在《阿房宫赋》中描写了秦王朝统治者穷奢极欲的生活，如写承载房屋大梁的柱子“__________”，房屋突出的钉头“多于在庾之粟粒”，乐器声“_________”。

（2）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“______________”也是勾起作者故国之思的景象；而“____________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故，以“__________，__________”两句，表达诗人久谪归来，人事已非、恍如隔世之感。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在(《项脊轩志》中，描写三五之夜，明月半墙，项脊轩附近的桂树影子随夜风的吹拂而不断移动一片可爱景象的三句是：________，____________，________。

(2)古人常用“大雁”这一意象表达思念之情，如“_____________”(张若虚《春江花月夜》)“___________”(李清照《一剪梅》)等诗句都是如此。

(3)高适《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将腐败作风，揭露军中苦乐不均的诗句______，________。

(4)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己的种树经验时谦虚地说，自己的树之所以种得好，原因在于：__________。

10、名篇名句默写。

（1）陆游在《游山西村》中表现村中热闹景象和淳朴民风的诗句是：“______，______”。

（2）荀子在《劝学》中，用“______，______”巧妙设喻类比来说明君子实现智慧明达、行为没有过错的方法。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，客人先为生命个体感到渺小而感伤，接着又感慨人生短暂，羡慕自然永恒的句子是：“______，______”。

11、补出下列句子中的空缺部分。

（1）《高祖本纪》中，刘邦称帝后，置酒洛阳南宫，总结他统一全国的成功经验，谈到张良时说，“________，_______，吾不如子房”。

（2）《高祖本纪》中，刘邦作《大风歌》，“________，_______，安得猛士兮守四方”，于欢乐豪迈之中透露出一种巨大的隐忧。

（3）司马迁在《报任安书》中以““________；_______；；屈原放逐，乃赋离骚…”等古代仁人志士受辱著书的例子自比，来坚定自己的人生理想。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己沉痛情感的两句是“________ ，__________。”

（2）唐代武平一的《杂曲歌辞·妾薄命》中有一句描摹美女回眸之美：“疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华”，白居易在《长恨歌》中同样选择写杨玉环回眸一笑，突出其倾城之色的两句是_________，____________。

（3）《蜀相》中将对诸葛亮的仰慕、崇敬和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是___ ，____________ 。

13、阅读下面诗歌，完成各题。

蝶恋花·出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数。铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

【1】下列对诗歌的赏析，不正确的一项是

A.首句破空而来，对苍茫大地之变化无常作了诗哲式思考，奠定了全诗的深沉雄浑的格调。

B.上阕描写了画角、牧马、西风、红叶等意象，营造了壮阔、悠远、荒凉的意境。

C.下阙词人描写的是眼前边塞的恩怨情恨，表达了征人在外对闺中思妇的怀念。

D.此词有描写，有抒情，有议论，三者有机地融为一体，展现出一个年轻有为的贵族，对江山无常、人生意义的思考。

【2】简析画线句的表现手法。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏曰：

臣昨缘元稹左降，频已奏闻。臣内察事情，外听众议，元稹左降有不可。元稹守官正直，人所共知。自授御史已来，举奏不避权势，只如奏李佐公等事，多是朝廷亲情。人谁无私，因以挟恨，或假公议，将报私嫌，遂使诬谤之声，上闻天听。臣恐元稹左降已后，凡在位者，每欲举职，必先以稹为诫，无人肯为陛下当官守法，无人肯为陛下嫉恶绳愆。内外权贵亲党，纵有大过大罪者，必相容隐而已，陛下从此无由得知。

昨元稹所追勘房式之事，心虽徇公，事稍过当。既从重罚，足以惩违，况经谢恩，旋又左降。虽引前事以为责辞然外议喧喧皆以为稹与中使刘士元争厅因此获罪至于争厅事理已具前状奏陈况闻士元蹋破驿门，夺将鞍马，仍索弓箭，吓辱朝官，承前已来，未有此事。今中官有罪，未闻处置；御史无过，却先贬官。远近闻知，实损圣德。臣恐从今已后，中官出使，纵暴益甚；朝官受辱，必不敢言。纵有被凌辱殴打者，亦以元稹为戒，但吞声而已。陛下从此无由得闻。

臣又访闻元稹自去年已来，举奏严砺在东川日枉法，没入平人资产八十余家；又奏王沼违法给券，令监军押柩及家口入驿；又奏裴玢违敕征百姓草；又奏韩皋使军将封杖打杀县令。如此之事，前后甚多，属朝廷法行，悉有惩罚。计天下方镇，皆怒元稹守官。今贬为江陵判司，即是送与方镇，从此方便报怨，朝廷何由得知？臣伏闻德宗时有崔善贞者，告李锜必反，德宗不信，送与李锜，锜掘坑炽火，烧杀善贞。曾未数年，李锜果反，至今天下为之痛心。臣恐元稹贬官，方镇有过，无人敢言，陛下无由得知不法之事。

假如朝廷误左降一御史，盖是小事，臣安敢烦渎圣听，至于再三！诚以所损者深，所关者大，以此思虑，敢不极言！

疏入不报。

(《旧唐书・列传第一百一十六》，有删改)

【1】下列对画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.虽引前事以为责辞/然外议喧喧/皆以为稹与中使刘土元争厅/因此获罪/至于争厅事理/已具前状奏陈/

B.虽引前事以为责辞然/外议喧喧/皆以为稹与中使刘土元争厅/因此获罪/至于争厅事理/已具前状奏陈/

C.虽引前事以为责辞/然外议喧喧/皆以为稹与中使刘土元争厅/因此获罪/至于争厅/事理己具前状奏陈/

D.虽引前事以为责辞然/外议喧喧皆以为稹/与中使刘士元争厅/因此获罪/至于争厅事理/已具前状奏陈/

【2】下列对文中加点词语相关内容解说，不正确的一项是( )

A.制举：即制举科，唐代科举制度之一，简称制举或制科，由皇帝亲自诏试于殿廷，目的在于选拔各种特殊人才

B.翰林学士：唐玄宗时，从文学侍从中选拔优秀人才充任翰林学士，专掌内命由皇帝直接发出的极端机密的文件。

C.疏：封建时代臣下向君主陈述正事表达衷情的奏章，《谏太宗十思疏》就是魏徵于贞观十一年写给唐太宗的奏章

D.德宗：唐朝第九位皇帝李适的庙号。庙号是中国古代君主在庙中被供奉时所称呼的名号，常用“祖”或“宗”字

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.白居易、李绛、崔群三人与元稹交谊深厚，因此元稹从监察御史贬为江陵府士曹属吏后，他们在皇上面前辩说元无罪。

B.宫中使臣刘士元踢破驿舍门，抢夺武将鞍马，恐吓悔辱朝廷命官，自前代以来从没有过这样的事，刘士元却没受到处置。

C.白居易查访得知，元稹严于职守，上奏举报严砺、王绍、裴玢、韩皋等官员，此类触犯朝廷法规的官员，都受到了惩罚

D.封建时代的官吏对皇帝上书或说话时自称为“臣”，本文二到四段是白居易给皇上的奏章，所以白居易都用“臣”称呼自己

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)自授御史已来，举奏不避权势，只如奏李佐公等事，多是朝廷亲情

(2)今贬为江陵判司，即是送与方镇，从此方便报怨，朝廷何由得知?

【5】请结合文章内容，简要概括“元稹左降有不可”的原因。

15、阅读下面的材料，完成作文。

钱理群教授曾说：“真正的精英应该有独立自由的创造精神，要有自我的承担，要有对自己职业的承担，要有对国家、民族、社会、人类的承担。”

2020年1月《教育部关于在部分高效开展基础学科招生改革试点工作的意见》，提出原有高校自主招生方式不再使用，转而采用“强基计划”，即突出基础学科的支撑引领作用，选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，实现招生良性互动。

2020年6月28日广州医科大学2020年毕业典礼暨学位授予仪式上，中国工程院院士钟南山寄语年轻人：“要学会不满足，要向更高的目标前行，不单要有志气，还要争气，不单要有热情，更要有激情。”

作为一名高三学子，以上材料触发了你怎样的感悟与思考？请据此写一篇不少于800字的文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。