2025-2026年海南临高高三下册期末语文试卷(解析版)

1、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A. 由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。

B. 这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。

C. 铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。

D. 基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临着巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。

2、下列对有关名著的说明，不正确的两项是（ ）（ ）

A.《家》中，觉慧读《前夜》时觉得“这种生活真该诅咒”，同时他无意间遇见了觉新的茫然的目光，不同的反应折射出他们迥异的性格，丰富了人物形象。

B.《三国演义》中写诸葛亮的出场，先通过水镜先生介绍“伏龙、凤雏”，接着写徐庶交代卧龙身份；继而借他的朋友、兄弟、岳父及居所环境等突出其不同常人之处。

C.《呐喊·白光》中“像受潮的糖塔一样，刹时倒塌，只剩下一堆碎片”，真切地写出了陈士成在得知这次科举落榜希望落空之后的心路历程。

D.《欧也妮·葛朗台》中欧也妮从格拉桑太太那边得知了查理要结婚的消息，决定嫁给德·蓬风，但是要求德·蓬风去巴黎帮查理偿还债务来恢复查理的名誉。

E.《哈姆莱特》中哈姆莱特两次让霍拉旭等人按在他的剑上发誓永不向人提起曾经遇到鬼魂的事情，从而为了他接下来为查明真相装作疯癫做准备。

3、下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A. 解褐，脱去平民穿的粗布衣服，换上官员服饰，比喻开始进入仕途为官。

B. 南面，担任大臣。因为古代坐北朝南为尊位，大臣朝见天子时立于南面。

C. 故事，先例。如果典章制度没有明确规定，古人就参照“故事”来行事。

D. 春秋，是儒家经典，我国现存最早编年体史书。它叙事简要，深寓褒贬。

4、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是

①越南老兵吴日登回忆说，他目睹了战争的残酷，但也看到了中国士兵秋毫无犯粮仓和百货商场，并在门外贴上封条。

②民警了解到相关情况后，对这对几十年的老邻居进行了多次思想教育和沟通工作，经过细致耐心的调解，冲突双方握手言和，矛盾涣然冰释。

③东南亚各国现有铁路的规格并不统一，在轨道设置标准方面各行其是，而且各国在寻求外资和技术的时候，分别对日本、中国等国家的高铁技术各有偏爱。

④距村庄一百米左右的地方有一家采石场，每天放炮炸山不但响遏行云，还石粉满天飞，有的房子甚至被震裂了。

⑤古往今来，围绕老子《道德经》进行解读的著作汗牛充栋，大家为的是能探寻其中的奥秘，真正把握《道德经》的真谛。

⑥随着外出务工人员的增加，留守儿童问题成为一个社会问题，关爱留守儿童不是一句空洞的口号，而是需要我们身先士卒，用行动影响他人。

A. ①②⑤   B. ①④⑥   C. ②③⑤   D. ③④⑥

5、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一组是（ ）

①“徒步三千，流亡万里”，这是中华民族历史上硕果仅存的一次悲壮的师生长征，堪称我国教育史上一次可歌可泣的文化长征。

②要形成良好风气，赢得群众信赖，党员领导干部必须转变认识，率先垂范，这样上行下效，社会风气才能从根本上好转。

③从南极洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋涡”，人类赖以生存的地球既古老又充满生机，有着许多令人叹为观止的自然景观。

④射击比赛开始，小刘第一个上场，他趴在那里，目不交睫地盯着靶子，不慌不忙，一勾扳机“叭”的一声，打出了九环的好成绩。

⑤杜甫写景的作品不多，而全诗都写景的更是鹤立鸡群，在他西行途中，却被太白山的美景所吸引，写下了《喜达行在所三首》。

⑥前三季度五500余只可比债基净值平均增长1.68%，这一成绩与前两年相比有较大幅度下降，但在“资产荒”背景下，整体表现仍然可圈可点。

A. ①④⑤   B. ②③⑤   C. ②④⑥   D. ①③⑥

6、阅读下文，完成各题。

学者，请告别“文人”角色

黄裕生

①学术有学术的语言与规范，这本是一个无庸置疑的问题。但是，在太多“文人”冒充学者的时候，在太多没有学者使命意识的人占据着学者职位的时候，学术应不应该有学术的语言与规范，却成为大问题。于是，在一些学者呼吁学术规范的同时，另一些“学者”理直气壮地大喊：“学术应当随笔化”，学术应当向日常语言靠拢。就时下而言，相对于前类学者的“刻板”呼吁，后一类“学者”更有市场。

②的确，当学术单纯成了为稻梁谋，单纯成了博名取利之器，那么这样的“学术”再有市场，也绝不意味着学术的弘扬与胜利，倒恰恰意味着学术的衰败。正如学术不迁就任何人一样，学术也不迁就日常生活与日常语言；也正如学者不是散文作家，学者不可用创作散文的方式从事学术研究，不可像写散文那样来传达他的学术研究，否则就不会有数学、物理学、哲学等诸多严格的科学。谁也不会怀疑，为了让更多的人了解、熟知各门学术研究的成果，用尽可能通俗易懂的语言来传达、解释学术成果，这是完全必要的科普工作。但是，学术成果有必要普及化，绝不等于学术研究与学术著作本身要放弃自己的语言与规范。迄今为止，已经有不少科普工作者用非常生动有趣的语言向一般读者解释、介绍过相对论，使许多非物理学专业的人也能理解相对论的基本观念，难道能由此断言，物理学作为一种学术研究应当“随笔化”?物理学再也不能用它那套数学化的语言？

③数理科学不能随笔化，人文科学同样不能因为有必要普及化而放弃自己特有的表达方式。康德的《纯粹理性批判》出版后，曾有一些读者批评其语言晦涩难懂，康德于是写了《任何一种未来能够作为科学出现的形而上学导论》一书，试图用通俗、简捷的语言来表达《纯粹理性批判》一书的基本内容。但是，即使这本“通俗化”了的著作对于读者来说，也绝不可能象读一本所谓“学术随笔”那样轻松。相反，对于大多数读者来说，它甚至依然是一部不知所云的天书。对此，康德只好善意地劝告说，请这部分读者不要在哲学这门学术上浪费时间，而把精力花在自己能胜任的其他事情上。这一劝告隐含的另一层意思是：   。作为学术，它们不可能通俗化为“学术随笔”这样一种“好东西”，以致于只要认够字的人就能享用。只要为了在学术层面上讨论问题，只要想对自己的思想负责，因而只要为了给自己的思想提供坚实可靠的根据，那么，我要说，任何学术都不可能用随笔化或散文化语言来表达。

④真正的学术需要有自己严格的、尽可能纯粹的语言来传达。因为真正的学术乃“天下之公器”，只追求超越于一切私家利益与私人情感的真理；学术对于天下人来说，是一个中间者，“为天地立心，为生民立命”永远是学术的最高宗旨，也是学者的最高使命。这种学术不仅需要有自己严格的、尽可能纯粹的语言来传达，而且要有一个不同于“文人”的学者阶层来承担。这种学者必须超越私人情感、超越任何权力话语，必须还思想以自由、还人格以独立，换句话说，他必须告别传统的“文人”角色。“文人”之不适合于学术在于，“文人”可以无立场地思考说话，或者用许多立场思考说话，一句话，“文人”的话语完全是利益的言说。但是,学者不为任何私人利益服务，他只为每个公民的绝对权利与绝对尊严服务；学者永远有一个立场，这就是公民的立场，也即自由的立场。学者只站在这个立场上说话，因此，学者的语言必须尽可能纯粹化，也即必须尽可能排除诸如私人情感利益等等私人际遇因素，而只听从事物本身的存在的引导，只听从自由理性展开的问题的引导。“文人”可以信口开河，随笔成文，但学者必须每言谨慎有加，笔重如山。真正的学者不可能也不敢用随笔、散文来写他的学术著作。

⑤这里,无意否认随笔也可以是学术的一种普及方式。但正如科普工作本身并不是科学研究一样，学术的普及方式本身并不就是学术。笼统地倡导学术或学术著作随笔化、散文化，不仅无益于学术的健康发展，甚至将瓦解学术本身，而那种以为随笔就是学术工作厚积薄发的最好形式的“意见”，只能被视为不知学术为何物的信口开河。

⑥我们的学者要负起自己的使命，要把持住自己——维护学术与思想的独立自由，彻底告别“文人”角色，学术由此也才能保持为学术。

（有删改）

【1】第④段加点词语“中间者”在文中具体是指______。

【2】根据文意，第③段空格处推断正确的一项是（   ）

A.学术专著阅读需要花费大量的精力和时间。

B.哲学或其他人文科学的通俗化是有限度的。

C.人文科学的语言最能体现严格性、严肃性。

D.哲学特有的表达方式只有专业者才能读懂。

【3】简析第④段“永远、必须、完全”用词的严密性。

【4】纵观全文，作者将“文人角色”作为“真正的学者”的对立面进行批驳，你认为作者的驳斥是否有说服力，简述理由。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《石钟山记》中“_________，________”两句采用比喻手法描摹了绝壁旁千尺高巨石的样子。

（2）李贺《李凭箜篌引》中分别用以声写声、以形写声的手法来描写音乐的激越清脆、婉转、悲伤、欢乐的两句是“_________，__________”。

（3）陆游《书愤》中“___________，___________”两句表明自己老骥伏枥、壮心不已，渴望效法诸葛亮至死不忘恢复中原，一展平生的抱负。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中写女子回忆小时候与男子嬉戏玩耍的快乐场景的两句是“________，_________”。

（2）白居易在《钱塘湖春行》中用“________，_________”两句描写了春天鸟儿充满生机与情趣的活动。

（3）李白《蜀道难》中“________”一句，写出了蜀道旁崖谷雷鸣的奇险场景。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈在《师说》中圣人孔子转益多师的例子论证“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，对这种观点，他给出的理由是：“____，____”。

(2)《琵琶行》中琵琶女的倾诉引发了诗人的强烈共鸣，诗人用 “____，____”。这一句不无伤感地表达了与陌生琵琶女相通的漂泊弃置之感。

(3)《白雪歌送武判官归》中写沙漠千里冰封，长空浓云罩顶的典型边塞苦寒景象的诗句是：“____，____”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中。生动形象地描写马快弦急、战斗激烈的两句是“_________，__________。”

（2）在《逍遥游》中，庄子认为列子虽免于步行，但还没有达到逍遥游，因为他“_________”；只有做到遵循宇宙万物的规律，“__________ ”，遨游于无穷的境域，才算逍遥游。

（3）在《离骚》中，屈原以“_________，__________。” 两句表明纵使别人不了解自己，也要坚持美好的本心。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中，“____________”一句交代了螃蟹只能寄居于蛇、蟮的洞穴的原因。

（2）杜甫《登高》冲，“____________，____________”两句从空间、时间两方面着笔，把复杂的感情融入了诗句。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，“____________，____________”两句化用典故，写诗人久谪归来，感慨人事已非、恍如隔世。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）岳阳楼是滕子京被贬岳阳时所建，目的是想通过这一政绩重回京城任职，遂邀请范仲淹为“岳阳楼”写楼记，范仲淹在《岳阳楼记》中以___________，___________委婉劝勉昔日好友，不要过于计较个人得失。

（2）“父母之命，媒妁之言”是古代定亲的必要步骤，《氓》中女主人公第一次就因为___________，___________拒绝了氓的求亲。

（3）《阿房宫赋》中作者用___________，___________两句给当朝统治者敲响警钟。

13、（题文）(二)阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

阙  题

刘眘虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

（注）阙题：即缺题，原题缺失，故作此。

【1】（小题1）古人写诗讲究“炼字”，颈联中的“句中眼”分别是_________和_________。

【2】（小题2）尾联中的“幽映”、“清辉”一般用来写月光，这里却用来形容日光，请你探析其中的反常之妙？

14、阅读下面的文言文，完成各题。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格①而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕②朋逆其师；燕辟③废其学。此六者，教之所由废也。

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。

学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二：当其为尸④，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子，无北面，所以尊师也。

善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小呜，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。

（取材于《礼记·学记》）

（注释）①扞 (hàn) 格：互相抵触。②燕：通“宴”，娱乐。③辟：邪僻，不正派。④尸：祭祀时代表死者受祭的人。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 大学之法，禁于未发之谓豫   豫：预防

B. 故君子之教喻也   喻：开导

C. 教也者，长善而救其失者也   长：长处

D. 凡学之道，严师为难   严：尊敬

【2】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A. 是故古之王者建国君民，教学为先

所以古代的君王建立国家、统治百姓，以教与学为首要事务

B. 杂施而不孙，则坏乱而不修

杂乱施教不循序渐进，就会破坏扰乱教学而不可收拾

C. 虽诏于天子，无北面

老师即使被天子召见，也不必面北称臣

D. 善学者，师逸而功倍，又从而庸之

对善于学习的人而言，老师安闲而他自己加倍努力，老师会因此显得平庸

【3】判断下列句中加点“道”字所属的义项，将其所在句子的序号分别填入下表对应的空格中。

①道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

②师严然后道尊，道尊然后民知敬学

③深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也

④不足为外人道也

【4】将下列句子译为现代汉语，并分别写出它们在文中的喻意。

①玉不琢，不成器

②虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

【5】请根据文中“学之道”与“教之道”的内容，按要求回答问题。

(1)学者有“四失”，即多、寡、易、止。请根据文意及你的学习体验，用四字词语概括“寡”“止”所导致的后果，并填写在下面语段中的横线上。

人之学也，或失则多，多则囫囵吞枣；或失则寡，寡则① ______ ；或失则易，易则浅尝辄止；或失则止，止则②_______。

(2)善教者有诸多好的教学方法，请概括出其中四种值得借鉴的方法。

(3)链接材料中的子路是否是个“善问者”？请根据上文最后一段相关内容加以分析。

链接材料：

子路问君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”曰：“如斯而 已乎？”曰：“修己以安百姓。修己以安百姓，尧舜其犹病诸。”

（《论语·宪问》）

15、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①潜伏在沙山深谷的那弯清泉——月牙泉，给《沙原隐泉》的作者余秋雨带来了巨大的惊喜。生活中，虽然也有重重困难，但是也会有种种惊喜。

请以“惊喜”为题，写一篇记叙文。要求：有故事性，叙述清晰，描写具体。

②“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这是清朝诗人袁枚的一首小诗。苔花终日生活在阳光难以照到的地方，但它仍坚强地绽放；苔花如米粒般渺小，但它却要像花中之王——牡丹那样盛开。

请以“说苔花”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。