1、下列加点字注音完全正确的一项是
A.参差(cī) 哺乳(bǔ) 庇护(pì) 拈轻怕重(niān)
B.抽噎(yē) 惩戒(chěng) 匿笑(nì) 畏罪潜逃(qián)
C.晕眩(xuàn) 消耗(hào ) 嗔怪(chēn) 骇人听闻(hài)
D.纯粹(cuì) 恍惚(huǎng) 殉职(xùn) 混为一谈(hǔn)
2、下列选项中关于语文知识的表述不正确的一项是 ( )
A.“高见”“高论”是谦辞,“拙见”“拙作”是敬辞。
B.“他是一位久经风浪的人”一句中的“风浪”一词用的是比喻义。
C.“理想是灯塔,指引你的人生路”使用了比喻的修辞手法。
D.“夕阳西下”和“烟花三月下扬州”中的“下”都是动词。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。
B.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。
C.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
D.荷叶铺满了河面,等待着迫切地雨点,和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。
4、下面句子没有语病的一项是 ( )
A.生活有多广阔,语文就有多广阔,我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。
B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C.在抗击新型冠状病毒的战役中,疫情之所以能得到有效的控制,都是因为千千万万医护人员努力的缘故。
D.美国花样游泳公开赛战罢,中国队大获全胜,囊括并包揽了成人组四枚金牌。
5、下列关于文学常识及作品内容的表述,不完全正确的一项是( )
A. 现代作家萧红的《回忆鲁迅先生(节选)》,敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节,向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅,可谓是中国现代怀人散文的楷模。
B. 法国作家都德的短篇小说《最后一课》,通过一个孩子的视角,以小见大,反映了德国人民深厚的爱国感情。
C. 当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》,以“我”与老王的交往为线索,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。
D. 《孙权劝学》注重以对话表现人物,言辞简洁,内容丰富,生动传神,富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌,诗中塑造了木兰女扮男装,代父从军,保卫国家的巾帼英雄形象。
6、下列各句加点成语运用不正确的一项是( )
A.精益求精体现了中国科学家一贯追求卓越的精神,它是我国取得重大科技成果的法宝利器。
B.我们说话做事要有主见,不该人云亦云,随声附和。
C.近日,我国“嫦娥五号”传回的月球图像,与美国照片大相径庭,这引发了不少国内外网友对美国阿波罗计划造假的讨论。
D.“奋斗者”号全海深载人潜水器于2020年11月28日成功完成万米海试并胜利返航,这一骇人听闻的消息真是振奋人心。
7、下列有关文学常识表述有误的一项是( )
A.都德是法国作家,《最后一课》是他的作品,内容反映的是普法战争时期,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课。
B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史。
C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时期北方的一首民歌,与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。
D.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《回忆鲁迅先生》《阿长与〈山海经〉》等都是其中的作品。
8、阅读下面文本,完成下列各题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”
(1)下列句子朗读节奏划分正确的一项是
A.吾十/有五而志于学
B.吾日三/省吾身
C.知之者/不如好之者
D.择其/善者而从之
(2)解释下列句子中画线的字。
①不亦说乎( )
②人不知而不愠( )
③不逾矩( )
④人不堪其忧( )
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
(4)在孔子看来,君子应该具有“人不知而不愠”的风范,你认为君子还应具有哪些风范?
9、补全下列名句空缺部分。
(1)____________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)峨眉山月半轮秋,_______________。(《峨眉山月歌》)
(3)_____________,受降城外月如霜。(《夜上受降城闻笛》)
(4)唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话______________,______________。
(5)江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠然地飘落在江面上,恰似王湾《次北固山下》中“_____________,___________”的美景。
(6)《天净沙•秋思》中,表达游子漂泊在外,思乡心切的句子是:__________,_________。
(7)《<论语>十二章》中论述学与思的辩证关系的句子是:_________,___________。
10、阅读下面文段,完成小题。
越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕,现在他会找安闲自在:刮风下雨,他都不出车;身上有点酸痛,也一歇就是两三天。自怜便自私,他那点钱不肯借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人,钱不能借出去,自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒,无事可作又闷得慌,所以时时需要些娱乐,或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱,他的心里永远有句现成的话,由多少经验给他铸成的一句话:“当初咱倒要强过呢,有一钉点好处没有?”这句后没人能够驳倒,没人能把它解释开;那么,谁能拦着祥子不往低处去呢?
【1】结合选文说说这时候的祥子是一个怎样的人?
【2】联系原著内容,概述祥子变成这样的相关故事情节?
【3】画线句子是什么描写方法,表现了祥子一种什么样的心态?并谈谈你的感悟。
11、阅读下面的文章,完成下面小题。
儒者之豪迈
徐百柯
①蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。”
②蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。
③另一次是上世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。
④曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高,体态丰盈,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。”
⑤他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。
⑥他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分组去品茗应试,由蒙先生掏钱招待吃茶。
⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲,自己对问学者一向是知无不言,就像钟,“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学,他总是热情接待,有问必答,侃侃而谈。夜深,学生告辞,他常不准走,非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。
⑧他的学生吴天墀说:“先生豁达大度,不拘小节,行乎自然,喜交朋友,社会上三教九流,一视同仁,所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆,和人作海阔天空的闲谈,也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”
⑨另一位学生隗瀛涛回忆说,一次,遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道:“隗先生(对他的戏称),我家有四川近代史资料,你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅(成都著名的西餐厅),你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛!”
⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通,交往过后,他们往往发出这样的感叹:“读先生的书,以为只是一个恂恂①儒者,没想到先生还这么豪迈。”
【注释】①恂恂:恭谨温顺的样子。
【1】从蒙先生做人的角度看,你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么?
【2】蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣,小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。
【3】蒙先生的考试方法好不好?请说出你的理由。
【4】蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面?请任选两个方面举例说明。
【5】文中多处写到学生对蒙先生的回忆,这是什么写法?有什么作用?
12、在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的家人,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……
请以“感谢 ”为题,写一篇文章。
要求:
⑴将题目补充完整;
⑵文体不限,不少于500字;
⑶文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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