2025-2026年海南澄迈初一上册期末语文试卷含解析

1、将“用‘银装素裹，分外妖娆’几个字来描绘，真是十分妥帖。”还原到下面语段中，最恰当的一处是  （ ）

当飞机越过一万多公尺的高空以后，一幅真正瑰丽的彩云图出现了。谁能想到，几个小时以前，在地上仰望苍天看到的是那样一幅画；几个小时以后，在你的脚下，却看见了这样一副仙姿。

(A)连绵起伏的云宛如浮动在海上的冰山；又如由汉白玉雕砌而成的各式各样的宫阙亭榭，高高低低连成望不到头的长街新城。

(B)金色的阳光把这些银色的山峦和楼台勾出了鲜明的轮廓。

(C)还有那用白色的绢绸和松软的棉絮制成的散漫的巨象，大度的白猿，从容的骆驼，安详的睡狮，肥硕的绵羊，伫立雄视的银鸡，或卧，或坐，或行，或止，都在默默地体味这空蒙的仙境中片刻的静美。

(D)我也有点像驾着祥云遨游九天的神仙了。

2、下列加横线的成语使用有错误的一项是（   ）

A．现在，诈骗的手段是层出不穷，而且诈骗手法别具匠心，令人防不胜防。

B．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！

C．无论构造还是风格，凡尔赛宫和富盖府第都有异曲同工之妙。

D．想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。

3、选出对诗歌赏析不正确的一项（ ）

次北固山下

[唐]王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

秋思

[唐]张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

A．《次北固山下》开头两句点题。“客路”即驿道，既在青山之外，可见这是诗人的想象。而颔联则写船上所见景色。先写“客路”后写“行舟”，暗含旅途奔波之意。

B．《秋思》寓情于事，借助日常生活中一个富于包孕的片断——寄家书时的思想活动和行动细节，显出他对这封家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。

C．两首诗都描绘了秋天的风景，“北归的大雁”“秋风”不可避免地要勾起羁泊异乡的游子凄寂情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念。

D．两首诗都是羁旅之人借“家书”寄托思乡之情，表达了漂泊他乡的游子对家乡亲人的深切怀念。

4、阅读下面两首诗，完成下面小题。

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】淮上①与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。

【注释】①淮上：扬州。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。

对两首诗歌理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．【甲】诗作者通过想象，移情于明月，表达了对好友的关切和同情。

B．【乙】诗三、四两句从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写握别情景，抒发了与朋友分别而产生的无限愁绪和绵长思念。

C．【甲】【乙】两诗首句均是写景兼点明时令。

D．【甲】【乙】两诗中出现的“杨花”“子规”“杨柳”和“离亭”都是离别诗中常见的意象，它们皆可烘托离别之愁绪。

5、下面对名著的理解错误的一项是（ ）。

A.《猎人笔记》以一位猎人在行猎中的所见所闻为线索，刻画了截然对立的两类人的形象，表达了作者对封建农奴制度的控诉和对美好生活的追求与向往。

B.《镜花缘》是清代小说家李汝珍的代表作，该书知识丰富，旁征博引，“论学说艺数典谈经”，涉及到琴、棋、书、画、医、卜、星相、灯谜等内容。

C.鲁迅先生在《二十四孝图》中尖锐地讽刺了“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”“子路负米”等故事，批判的矛头直指“孝道”，体现了他与旧社会势不两立的彻底的反封建思想。

D.《西游记》中的唐僧是以唐朝玄奘法师为原型，其部分事迹也是在史实的基础上进行演绎，因此我们不能简单地把唐僧等同于玄奘法师。

6、下列说法正确的一项是（ ）

A．朱自清的《春》是一篇写景抒情散文，通过了对春天景物的描写，抒发了作者对春天的喜爱、赞美之情。

B．《济南的冬天》的作者是现代作家老舍，他的原名叫舒庆春，字舍予，代表作品有小说《骆驼祥子》和话剧《四世同堂》等。

C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，抒发了作者对春雨和夏雨的爱恋，反思了秋季与冬季生活，感情深沉忧郁。

D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号青莲居士，这首诗歌是他对王昌龄的祝福和歌颂。

7、下列关于名著《骆驼祥子》内容的表述，不正确的一项是（     ）

A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。

B．《骆驼祥子》是一部颇具有地方特色的小说，老舍创造性的运用北京市民的口语， “把顶平凡的话调动得生动有力”，让朴素的语言更添“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。

C．祥子的脸上有块疤，是小时候在树下睡觉，被驴啃了一口留下的。

D．《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时底层劳动人民的心酸苦难。

8、阅读甲、乙两段文言文，完成问题。

【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【乙】余十一二岁时，闻从叔灿若公言：里有齐某者，以罪戍黑龙江，殁（mò，死）数年矣。其子稍长，欲归其骨，而贫不能往，恒蹙（cù）然如抱深忧。一日，偶得豆数升，乃屑以为末，水抟成丸，衣以赭（zhě，红褐色）土，诈为卖药者以往，姑以绐（dài，欺哄）取数文钱供口食耳。乃沿途买其药者，虽危症亦立愈。转相告语，颇得善价，竞藉是达戍所，得父骨以箧负归。归途于窝集遇三盗，急弃其资斧，负箧奔。盗追及，开箧见骨，怪问其故，涕泣陈述，共悯而释之，转赠以金。方拜谢间，一盗忽擗沫（pǐ mò，捶胸顿足）大恸曰：“此人孱弱如是，尚数千里外求父骨，我堂堂丈夫，自命豪杰，顾及不能耶？诸君好住，吾今往肃州矣。”语讫，挥手西行。其徒呼使别妻子，终不反顾。盖所感者深矣。

（纪昀《阅微草堂笔记》）

(1)解释下面句中加点的词语。

①湮于沙上

②不亦颠乎

③虽危症亦立愈

④终不反顾

(2)下列句子中加点词语意思相同的一项是（     ）

A．阅十余岁       可以调素琴，阅金经

B．乃石性坚重       乃取一葫芦置于地

C．当求之于上流       归途于窝集遇三盗

D．如其言，果得于数里外       逝者如斯夫，不舍昼夜

(3)用现代汉语翻译文中画线句子。

(4)你从这两则故事中得到怎样的启示？

9、学校开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。

要求：①在前3名选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3名选手的串词，为第4名选手写出完整的串词，他朗诵的是马致远的《天净沙·秋思》。

（1）“__________________，__________________”，谭嗣同途经潼关时对山水的描绘，读来有冲击力，能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。下面，有请1号选手为大家朗诵《潼关》。

（2）古诗月中有景，月中有情。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”描绘的是月映江中的美景，赏心悦目；“__________________，__________________”描绘的是边城月色，凄神寒骨。接下来，有请2号选手为大家朗诵李益的《夜上受降城闻笛》。

（3）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？__________________，__________________？”对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来。接下来，有请3号选手为大家朗诵《〈论语〉十二章》。

（4）__________________________________________________________________

10、阅读下面的文字，完成下面小题，

【甲】

虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

【乙】

①大概是过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。   

（节选自鲁迅的《阿长与＜山海经＞》）

【1】你从【甲】【乙】选段中看到了阿长怎样的形象特点？

【2】（1）【乙】中当阿长问《山海经》时，“我”为什么会有“说了也无益”的想法，这种想法表现了“我”怎样的心理？

（2）文章描写“我”对长妈妈前后感情的变化时运用了什么写法？有什么好处？

【3】赏析文中画横线的语句。

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

【4】文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书？”

11、阅读下面文章，完成各题。

被春恼

①春天，真叫人舍不得，一万个的舍不得。

②舍不得那些树。舍不得那些草。舍不得那些花。舍不得那些水。舍不得慢慢爬上墙的绿。舍不得吹过来的细软的风。

③吹得人的骨头都酥了。

④油菜花最不拘小节。它们成群结队开得，离群独处也开得。乡下开得，城里也开得。河畔开得，砖缝里也开得。你路过一个小区，小区的围墙根，散落了一些碎砖头。平日里也不大留意那里，这时候，砖缝里，居然钻出两三棵油菜花来，一身的珠光宝气，黄得耀眼，似乎要把家底儿全给抖出来了，不藏不掖，仿佛在对着一个世界说，来吧，来吧，我有的，全都给你。你看着那几棵油菜花，微笑，你心里面有感动。你知道它们一定是从乡下跑来的，该是从去年夏天起，就上路了。一路上，一定吃了不少苦。风送一程、鸟送一程、雨也会送它们一程吧。你从小在乡下长大，你懂它们。

⑤垂丝海棠开得最是天真，照见赤子之心。那些小花朵头挨头，肩并肩，仿若一群小稚童，坐在树上，好奇地打量着这个世界，清澈的双眸里，映着明净的天空和云朵。

⑥人家的花坛里，不知何时落下的一棵香菜，也顶着满头的碎花了，素净的白。月季、虞美人、二月兰、鸢尾也都争相开了花，无一不用尽热烈。紫玉兰的花，是要仰着头看的。它们开放在枝头，活像一群紫色的小鸽子蹲在那儿，叽叽咕咕，叽叽咕咕，在说着春天的情话。

⑦唉，美啊！你也只能很俗地这么感叹。因为你词穷了——春天最让人词穷。

⑧何止是词穷！春天还让人手足无措，心里蓄着无数想说的话，却又说不出。美得太泛滥了！太铺张了！太不可思议了！好比你本住在穷乡僻壤，守着茅屋清贫度日。谁知一夕间，你竟坐拥锦绣无数，完全跟做梦似的，如何吃得消！

⑨杜甫写春天，一提笔就直抒胸襟，“江上被花恼不彻，无处告诉只癫狂”。想他堂堂一个大男人，也吃不消春天的好了。花开得那等烂漫，烂漫得叫他欢喜得着了恼。身边却无人与他分享，怎生消受！他后来又写道，“报答春光知有处，应须美酒送生涯”，你立即把他引为知己。真想携了酒去，与他花下对酌。他是被花恼，你是被春恼啊。

⑩一只小猫，不过两三个月大小，走路还有点蹒跚。它从围墙的铁栅栏里钻出来，铁栅栏那边，迎春花大捧大捧地开着。小猫看见人，不害怕，主动跑来跟你亲近，仰着小脸蛋，喵喵叫着跟你打招呼。你蹲下身抚摸它，它很信任地躺下来，任由你抚摸。生命的最初，是一个春天来相见，不设防。

⑪两个稚童，在一棵花树下玩耍。冬寒去了，他们很像刚钻出土的小草，小胳膊小腿的，灵动活泼。他们在玩一辆小童车，这个坐上面，那个牵着走。过一会儿，他们互换一下位置，那个坐上面，这个牵着走。就这么玩着，没完没了，却兴致不减。

⑫一对老夫妇迎面而来。老先生的脚一拖一拖的，明显的走路不稳。老妇人牵着他的手，一步一步，慢慢走在他身边。他们的步调，惊人的一致。你站到路边，目送他们。他们走过一棵花树去，再走过一棵花树去。春天的阳光，晃花人的眼。

（原作者：丁立梅，有删改）

(1)说说你对标题《被春恼》的理解？

(2)在作者笔下，春天的树、花、人、物都让她“舍不得”，文章的语言灵动，多用修辞，请从修辞手法的角度赏析第⑤段中画线的语句。

(3)作者在文中引用杜甫的诗句，有什么作用？

(4)有人认为文末对一只小猫，两个稚童、一对老夫妇的描写多余。你是否赞同？为什么？

12、请以“有你陪伴，真好”为题目，写一篇文章。

【要求与提示】

（1）要写出自己真实的体验和感悟；

（2）为了内容的充实，不要少于500字。

（3）书写要工整、美观。

（4）请注意文中不要出现真实的校名、班级和人名。