2025-2026年四川泸州初一上册期末语文试卷含解析

1、下列词语书写全都正确的一项是（     ）

A．敧斜     浑为一谈     油然而生     诲恨

B．朗润     云宵            人声顶沸     花团锦簇

C．高邈     截然不同     和霭            奥密

D．感慨     恍然大悟     遮蔽          人迹罕至

2、选出下面加点字读音完全正确的一项是（       ）

A．萦带yíng             挚痛zhì             震悚shǒng             幽篁huáng

B．日曛xūn             嗥鸣háo             伛弯qǔ                  金柝tuò

C．殷红yān             亘古hén             愧怍zuò                 谰语lán

D．校补jiào             辔头pèi             自矜jīn                  忿然fèn

3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A.面对美国的咄咄逼人，任正非霸气放话：拒绝华为是美国落后的开始。

B.“凿井得一人”这个骇人听闻的谣言传得沸沸扬扬，最后连宋王也被惊动了。

C.夜幕降临后的凌河夜市，是锦州最热闹的地方，那里人潮涌动，人声鼎沸。

D.不管未来人工智能多么神通广大，也无法取代那些需要创造、需要情感的职业。

4、下列句子中加点词语使用正确的一项是（     ）

A．“神舟十四号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

B．近几年来，国家的反腐败工作取得了一定的成绩，但我们也应该清醒认识到，反腐败工作依然任重道远。

C．这里的小吃风味独特，耐人寻味，我每次来到这里，总要品尝。

D．对于孩子的陋习，他总是不以为然，觉得这些问题无关紧要，不必大惊小怪。

5、下列说法有错误的一项是（       ）

A．《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。《社戏》的体裁和内容与此有相似之处。

B．《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

C．《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。

D．《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。

6、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．不论记者如何诘问，发言人总能对答如流。

B．年老失修的残破老屋已经无法修葺了。

C．看到儿子成家立业，他有一种如释重负的感觉。

D．这个十岁的小朋友，在公众场合大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

7、下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（  ）

A. 一屠晚归，担中肉尽，止（通“只”）有剩骨。（《狼》）

B. 虽然（即使这样），公输为我为云梯，必取宋。（《公输》）

C. 秦王色挠，长跪而谢（致歉）之曰。（《唐雎不辱使命》）

D. 伛偻（腰背弯曲）提携，往来而不绝者，滁人游也。（《醉翁亭记》）

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（甲）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（乙）庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人矣愿王察之矣。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至，后太子罢质，果不得见。

【1】下列对文意理解有误的一项是（ ）。

A.宋君派人向丁家询问这件事是因为宋君不太相信穿井得一人的事情。

B.甲文叙事简洁、层次清楚，特别是中间“国人道之”，可让读者想象出整个都城的好事者以讹传讹的情况。

C.庞葱从邯郸返回，得不到召见的原因是魏王听信了他人的谗言。

D.庞葱临行前对魏王讲“三人成虎”故事的最终目的达到了。

【2】乙文中划线句断句正确的一项是（ ）。

A.今邯郸去大梁也/远于市而议臣者/过于三人矣愿王察之矣

B.今邯郸去大梁也远于市而议臣者/过于三人矣/愿王察之矣

C.今邯郸去大梁也远于市/而议臣者/过于三人矣愿王察之矣

D.今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人矣/愿王察之矣

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

（2）于是辞行，而谗言先至，后太子罢质，果不得见。

9、古诗文名句默写填空。

（1）当窗理云鬓，________。

（2）_______，赏赐百千强。

（3）《木兰诗》中描写边塞夜景的句子是_____，_____。

（4）《木兰诗》写木兰矫健雄姿的句子是_____，_____。

（5）成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“_____，_____。”一句诗文。

10、阅读下面的文章，完成各题。

少年书架

①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文，数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。

②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。

③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！

④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的， 美其名曰」书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。

⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。

⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！ 爸妈一愣，哪里的？

⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用的家伙呢？ 当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？

⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！

⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能闸的木料。

⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。

⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。

⑭小小的书架成了！

⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。

⑯风来，干漆子。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。

⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。

⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。

⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。

(选自《做人与处世》，有删改)

【1】本文围绕书架写了哪几件事？请筛选关键信息概括。

到老师家看到宽大的书架→_______→_______书架伴我成长

【2】结合文章内容，简要分析第⑦段画线句表现出的妈妈的心理。

妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。

【3】从词语运用和修辞手法两个方面，赏析文中第四段画线的语句。

我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……

【4】文中作者称书架为久违的老友、我的长者，为什么？请结合全文写出你的理解。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

儒者之豪迈

徐百柯

①蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”

②蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

③另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

④曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”

⑤他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

⑥他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

⑦蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

⑧他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”

⑨另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”

⑩许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”

【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。

【1】从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？

【2】蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。

【3】蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。

【4】蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。

【5】文中多处写到学生对蒙先生的回忆，这是什么写法？有什么作用？

12、作文。

走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！

请以“最美心头一亮”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体不限；②内容具体，抒写真情实感；③运用细节描写写人记事④书写要正确、规范、美观，不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名；