2025-2026年甘肃陇南初三上册期末语文试卷及答案

1、下列填入横线上的句子最恰当的一项是（ ）

当下这人，不以拾银为喜，仅以还银为安。衣冠君子中，多有见利忘义的，此人却有这等见识，正所谓：万贯钱财如粪土，   。

A. 千两纹银不以喜   B. 一分义气传千古

C. 一分仁义值千金   D. 千里还银义气存

2、下列内容表述错误的一项是（     ）

A．孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

B．司马迁，字子长，西汉历史学家，他所撰写的《史记》共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C．古人讲究有“名”还要有“字”。如杜甫字子美，苏轼字东坡，白居易字乐天。

D．消息的最大特点是时效性强和真实客观。

3、下面句中加点词语运用不正确的一项是（     ）

A．一个美妙的故事犹如一部交响乐，结构、背景、人物、类型和思想融合为一个天衣无缝的统一体。

B．杨绛先生的闭门读书不是消极避世、不通人情世故，而是“追求精神享受”。她说：“我觉得读书好比串门儿——‘隐身’的串门儿。”

C．杜牧《清明》中写到“遥指杏花村”就戛然而止，至于行人怎样闻讯而喜，怎样找着酒家等等，并没有写出来。他把这些想象的空间都留给了读者。

D．在改革发展的时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，迎接挑战。

4、下列句中加点成语使用正确的一项是（     ）

A．今天，我们一进入线上课堂，就看见屏幕上孔老师正襟危坐，准备给大家上课。

B．潍坊十笏园建筑群堪称我市古典建筑中的典范，古朴美观，真是器宇轩昂。

C．拉美文学巨匠略萨的写作手法娴熟而独到，文字流畅，刻画人物入木三分。

D．不管遇到什么突发状况，他都无动于衷，稳如泰山，表现出良好的心理素质。

5、阅读诗歌，完成下面小题。

秋思 陆游

乌桕①微丹菊渐开，天高风送雁声哀。

诗情也似并刀②快，剪得秋光入卷来。

【注】①乌桕：落叶乔木，秋天树叶经霜变红色。②并刀：又称并州剪，并州以产剪刀著名。

【1】请用生动优美的语言描绘诗歌一、二两句中的画面。

【2】从炼字炼句角度，点评“诗情也似并刀快，剪得秋光入卷来”的妙处。

6、在下列横线上填写出相应的句子。

(1)青青子衿，____________。(《诗经·子衿》)

(2)________________，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭翁》)

(3)山光悦鸟性，________________。(常建《题破山寺后禅院》)

(4)杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：________________，________________！

7、为献礼建党百年，班级将开展为《红星照耀中国》里的人物制作微纪录片的活动，请你仿照示例，选择书中的一位人物完成下面表格。

人物微纪录片制作提纲

8、阅读《我的“藤野先生”》，完成问题。

我的“藤野先生”

①遥望中学，已时隔20年，可是我的语文老师龚汉城却如在眼前。

②我无需再另费笔力去描绘他的音容，因为有一幅现存的肖像画最适合他，那就是鲁迅笔下的藤野先生，除了没有一撇八字须，其它可谓惟妙惟肖，连朗读课文时抑扬顿挫的声调怕也毫无二致。

③20多年前的语文课本实在像政治读本，老师教得平淡，我也学得无味。可有一节语文课我至今记得清清楚楚。龚老师那天一反常态地对我们说：“今天我们要学一篇课文《藤野先生》，这是文学作品，鲁迅是我国现代最伟大的文学家。”

④这个黑瘦的、衣着模糊的藤野先生远远地从异国他乡走近我，我分明感觉到他内心深处蕴藏着博大的爱，当他得知他的学生要远他而去时，他把自己的一张照片送给他，背面还写上“惜别”二字。当我第一次读到这段文字时，竟不能自已。文学，原来能把生活中最有情感的东西展示出来，能把沙漠润出绿洲。我抬头望着正在上课的龚老师，他镜片后的眼睛似乎亮了些，他黑瘦的脸庞似乎有些红晕，他的声音高低起伏，又戛然而止，怔怔地望着我们。我凝视着他的目光，我明白，他就是我们的藤野先生。

⑤中学毕业我便要背起行囊去插队，临别，龚老师并没有送照片给我，却给了我两本书，一本是《朝花夕拾》，一本是《呐喊》，这都是当时仅能公开读的文学作品，扉页上有工工整整的楷体“留念，龚汉城”。

⑥后来，我去考大学，由于数学成绩不佳，未能考上梦寐以求的复旦大学中文系，进入了一所师范大学。我觉得我的作家梦，我的文学理想，就像放飞的风筝，远远地飘离我而去，心情很郁闷、失落。第一封信寄给的是我的老师。信中大概说了许多牢骚话。不久，我收到了回信。第一行字是“亲爱的未来的徐老师”。我不记得后面有多少鼓励性的话语，仅就开头这一行字，那么神圣，那么美丽，我明白今后该去做什么了。

⑦后来，我也成了中学的一名语文老师，我常常向我的老师汇报我的教学成绩，比如获得了教学比赛一等奖，出书了，评上高级职称了。他总会很高兴，黑瘦的脸上洋溢着笑容。

⑧1994年的一个暑假，我带着新出的一本书去探望老师，他正患乙肝在家。他的脸依然黑瘦，还透着点棕黄，他的声调依然抑扬顿挫，但语气急了些，他的眼睛没有以前亮，但更多了一分慈祥。我把书递给他，他翻到扉页上，上面我也写了一行字：“留念；您永远的学生”，他笑笑说：“我们现在是同事，我不过比你年长。”并亲自拿来剪刀、胶水把“您永远的学生”贴没。

⑨1997年龚老师患肝癌去世。我没有他的照片，不能像鲁迅那样把先生的照片挂在书桌前，每至夜间，瞥见先生的面貌，增加勇气。但龚老师的形象却永远伴随着我在课堂里，每当我站在讲台上，我就像我的老师一样，给我的学生启开文学之门，让我的学生在文学中寻回失落的美丽。

(1)龚老师的高贵品质是从哪些事情上体现出来的？请根据文章内容总结。

(2)文中第⑧段中的划线语句是对龚老师的描写，请你自选角度进行赏析。

(3)本文是以_____作为明线，以②_____作为暗线贯穿全文。

(4)作者将龚老师称为“我的藤野先生”的原因有哪些。

9、根据下面的材料写作文。

感恩光阴所有的赠与，感恩生活中出现的每一份善意，感恩陪我走过山长水远的你……

请把“感恩________”补充完整，作为题目，写一篇作文。

要求：（1）文体自选，字数不少于500字。（2）文中不得出现真实的姓名和校名。