2025-2026年广东潮州初二上册期末语文试卷及答案

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（     ）

A．糜子（mí）        晦暗（huì）          幽悄（qiǎo）             踔厉奋发（chuō）

B．惊悚（sǒng）     冗杂（yǒng）        磅礴（páng）            笃行不怠（dǔ）

C．亢奋（kàng）     瞭望（liào）          追溯（sù）               风雪载途（zài）

D．连翘（qiáo）     翩然（piān）        羁绊（jī）                 戛然而止（gá）

2、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ ）

A．为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。

B．改革40年年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。

C．你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。

D．年青时读过许多苏联小说，现在回想起来，最使我顶礼膜拜的还是《钢铁是怎样炼成的》一书。

3、下列各句中，加下划线成语使用不恰当的一项是（     ）

A．水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。

B．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。

C．环卫工人的劳动也许是具体而微的，但却是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。

D．阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。

4、下列文学常识表达有误的一项是（   ）

A. 《马说》、《陋室铭》中，“说”“铭”都是表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的。

B. 高尔基的《海燕》运用了象征手法，而茅盾的《白杨礼赞》没有运用象征手法。

C. 《沙漠里的奇怪现象》是竺可桢写的一篇科普说明文。

D. 《紫藤萝瀑布》一文中，作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】首联“青山横北郭，白水绕东城”描绘了一幅怎样的画面？

【2】《送友人》这首诗理解赏析错误的一项是（ ）

A．“送”字统领了诗人在这首诗中的情感。

B．“此地一为别，孤蓬万里征”中的“孤蓬”比喻诗人眼中离别的友人。

C．“青山横北郭，白水绕东城”既点出告别的地点，又饱含着绵绵的离情。

D．这首诗将自然美与人情美交织在一块，其感情基调是哀伤情调。

6、古诗文默写。

（1）_____，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）此地一为别，_______。（李白《送友人》）

（3）青树翠蔓，________，_______。（柳宗元《小石潭记》）

（4）古往今来，仁人志士爱国忧民的博大胸襟令人感动。《茅屋为秋风所破歌》中杜甫高呼“________，________”，直接表达自己舍己为人、忧国忧民的情怀；《卖炭翁》中白居易用“________，________”感慨卖炭老人所得甚少，付出与价值不对等，含蓄传达了自己忧国忧民的情怀。

7、阅读选文，完成问题。

萤火虫稍稍探察了一下捕猎对象，蜗牛通常除了外套膜的状内容出一点儿外，全身都藏在壳子里。这时贪婪者便打开它的工具，这工具很简单，可是要借助放大镜才能看得出来。这是两片深深变成钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具了。

（摘自《昆虫记》人民文学出版社）

【1】出自法国作家_______（作者名）所写的《昆虫记》，本书有“_____”的美誉。

【2】阅读选段，说一说本书为何被称为科学著作又被称为文学经典？

8、阅读下面的文字，完成小题。

幸福的篮子

（1）有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。

（2）那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。

（3）我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。

（4）“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。

（5）“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。

（6）她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”

（7）“什么不多见？”

（8）“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”

（9）“什么？幸福篮子？”

（10）“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”

（11）“当然希望，可是，我没有幸福……”

（12）“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”

（14）老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下面，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”

（15）在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。

（16）“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”

（17）“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”

（18）我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

（19）我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！

【1】初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。

【2】细读全文，完成下列题目。

①文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？

②文章第（18）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！

【3】纵观全文，请简要概括文中老太太的形象特点。

【4】说说你对文中“幸福的篮子”含义的理解，并结合自己的经历谈谈你阅读此文的感悟。

9、阅读下面的材料，根据要求作文。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”真正的友谊需用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。