2025-2026年浙江金华初二上册期末语文试卷含解析

1、下列关于文学名著内容的表述，不正确的两项是（     ）

A．《水浒传》采取先总后分的链式结构，记叙了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

B．作者在塑造《水浒传》中的人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。

C．《儒林外史》中没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，通过描绘士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，作者清楚地表明自己否定功名富贵的基本立场。

D．《儒林外史》塑造了杜慎卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象，寄托了自己对理想社会的追求。

2、下面对《江城子•密州出猎》一词的赏析，不恰当的一项是（     ）

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A．词的上片记叙了装备齐全、人数众多的热热闹闹的狩猎场面，特别突出地表现了作者的“少年狂气”。

B．“千骑卷平冈”一句中“卷”字用得极妙，极言打猎队伍行走之快，人数之多，从中可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C．词的下片以抒情为主，其中作者借用典故，以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢？表达了作者对朝廷的不满与怨恨之意。

D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的，以“狂”字笼罩全篇，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。

3、米芾的《白云居碑帖》在章法上，重视整体气韵，兼顾细节的完美，书写过程中随遇而变，行云流水，独出机巧。下图圆圈中的字迹，在图片处理过程中虚化了，经考证是一个“湖”字。请按照字体一致，整体和谐美观的原则，选择适合的一项（     ）

A．

B．

C．

D．

4、下列说法有误的一项是（ ）

A．《沁园春雪》中的“数风流人物，还看今朝”的“今朝”是指今天的人民大众。

B．《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。

C．《出师表》的作者是三国时期政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

5、阅读下面文言文，完成下面小题。

①亮躬耕陇亩，身长八尺，每自比于管仲、乐毅。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉屈顾之。”

②由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，然志犹未已，君谓计将安出？”

③亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

【1】解释下列句子中的加点词。

（1）险躁则不能治性( )       （2）将军宜枉屈顾之( )

（2）汉室倾颓( )                 （4）百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军( )

【2】用/给文中画线的句子断句。（限断两处）

国险而民附贤能为之用此可以为援而不可图也

【3】用现代汉语写出下面句子的意思，

（1）此殆天所以资将军

（2）诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

【4】仔细阅读文段补全对诸葛亮《隆中对》战略思路的理解。

__________——和抚戎夷——__________——__________——待天下变

6、阅读下面的诗歌，回答后面小题

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A.首联以“凄凉地”“弃置身”表达了诗人无限辛酸和愤懑不平之情。

B.颔联运用两个典故，表达了怀念故友和对岁月流逝、人事变迁的感叹。

C.颈联以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人积极进取的情怀。

D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

【2】前人评价这首诗时曾说: “尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略”，请赏析尾联中的“长精神”三字。

7、阅读以下材料，完成相关任务。

2021年9月17日，中国神舟十二号载人飞船搭载聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员，安全返回位于巴丹吉林沙漠的东风着陆场。至此，中国空间站建造阶段首次载人飞行任务取得圆满成功。

中国神舟十二号载人飞船由轨道舱、返回舱、推进舱三舱构成，是航天员实现天地往返的“生命之舟”，这是神舟载人飞船执行的第7次载人飞行，历经3个阶段，从距离地面300多公里的太空穿越大气，浴火凯旋。

(1)请为以上材料撰写一条新闻标题（不超过20字）。

(2)请为三位航天英雄写一段欢迎致辞。

8、默写古诗文。(8分)

① ，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

② 衣带渐宽终不悔， 。   （柳永《凤栖梧》）

③ ，柳暗花明又一村。   （陆游《游山西村》）

④ 不畏浮云遮望眼，   。   （王安石《登飞来峰》）

⑤ 峰峦如聚，波涛如怒， 。 （张养浩《山坡羊》）

⑥ ，佳人才唱翠眉低。 （郑谷《鹧鸪》）

⑦ 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ，  

”想象奇特，赋予月亮浓浓的感情色彩。

9、阅读《赔偿》，完成小题

赔偿

余显斌

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”

⑤（甲）我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！

⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。（乙）我一惊，气红了脸：“你……要干什么！”

⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”

⑫（丙）我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”

⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。

（选自《嘉应文学》2019年7期，有删改）

【1】阅读小说，梳理故事情节，填写表格。

【2】文中甲、乙、丙三处画线语句都写到了“我”脸红，请分别简要写出“我”脸红的原因。

【3】阅读全文，简要分析文章是如何塑造“泥人曾”的形象的？

10、谈恒心

（1）在我国书法史上，流传着“二王”的一段佳话。王羲之“临池学书”，为节省时间顺手用池水涮笔，结果把一池清水染成墨池。若干年后，其子王献之磨墨练字，用完了整整18缸水。这些故事，都在说明一个道理：人生欲有所成，关键是砥砺一颗恒心。

（2）树立恒心，离不开对人生意义的深刻省思。“词学宗师”夏承焘专注于词学研究和教学，以毕生之力旁搜远绍、取精用弘，终成现代词学的开拓者和奠基人。《吕氏春秋》有言，“不能教者：志气不和，取舍数变，固无恒心，若晏阴喜怒无处。”所以，有水滴石穿的韧性，坐得住、沉得下的脾性，才能有经得起时间检验的成绩。

（3）树立恒心，离不开有异于常人的执着。一个人未必具备出众的天赋，但如果拥有异于常人的执着，就能把“恒”字写进自己的品格，守得云开见月明，成就不凡事业。然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅力，往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒定的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好，“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”。要做一件事情，重要的是专注于目标，毫不动摇、勇往直前。心态一旦浮躁，注定难以走出浅尝辄止、兜兜转转的人生迷宫。

（4）树立恒心最离不开意志和勇气。葆有坚强的意志，才能在恶劣环境中坚如磐石，在乱云飞渡时不忘初心；具备非凡的勇气，才能面对恐惧不退缩、遭受打击不怯懦，义无反顾地坚持下去。对个体来说，追求善始善终、善作善成，就必须剔除急功近利之心，舍弃徘徊犹豫之意，自觉培养敢于正视困难的勇气和不甘落后的志气，用一生写好一个“恒”字。

（5）鲁迅曾如此点评运动会选手：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”行走在人生之路上，又何尝不是如此?

(摘自《人民日报》2018年5月17日，有删改)

【1】请根据本文内容，分析论证思路。

文章开篇写“二王”故事，其作用是：________________，  论点一：___________ ，论点二：树立恒心，离不开有异于常人的执着。文中划线处引用古人的话，其作用是：_________。论点三：树立恒心最离不开意志和勇气。引用鲁迅的话，得出结论：我们应该做不耻最后有恒心的人。

【2】下面诗文可作为选文第（4）段道理论据的一项是（ ）

A. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

B. 海日生残夜,江春入旧年。

C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。

D. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

【3】结合选文内容,联系生活实际,谈谈你的收获或启示。

11、阅读前苏联作家克拉琴科夫的《母亲的来信》一文，完成下列小题。

①母亲来信了。

②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了；脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。

③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好……”

④每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你。你的妈妈。”

⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了；什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金；什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。

⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。

⑦……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。

⑧今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。

⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……

⑩恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。”

⑾文卡自然是知道的。

⑿他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。

⒀文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”

⒁他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

【1】小说详细叙述母亲来信千篇一律的开头与没有什么区别的结尾，有什么作用？

【2】人物的语言、动作往往折射出人物的心理，试对下列句子进行探究。

（1）文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡 ，换了衣。

 _______________________________________________________________

（2）他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”

________________________________________________________________

【3】下面对小说的分析有错的一项是 （   ）

A. “他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸”这句话中的“打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”一系列动词表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。

B. 文中插叙文卡路遇家乡熟人这一情节，侧面反映母亲艰难的生活，引出下文文卡列开支表想给母亲寄钱的情节，同时也为结尾母亲寄的3卢布埋下了伏笔。

C. 文卡在进城半年以后成了一个自私而冷漠的人，作者借此告诉人们城市生活是扭曲心灵、泯灭良知的源头。

D. 这篇小说基本上采用平实的叙述语言，但平实中却蕴含着作者鲜明的感情倾向。

【4】阅读下面的链接材料并回答问题。

【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。

  ——《我的叔叔于勒》

好的小说结尾都耐人寻味，链接材料与本文结尾在写法上有相同之处。请分别说出两位作者这样设计的用意。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

——李大钊

当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。

——雨果

为深入贯彻落实《中共中央国务院印发（关于加强新时代大中小学劳动教育的意见》》的精神，目前各中小学都在进行卓有成效的劳动教育，但也有部分学生和家长发出不同的舆论，他们认为劳动教育可能会对学习有影响；对于没有经过体力劳动训练的学生来说难度较大等。

请根据对上述材料的理解和思考，以“劳动让青春不留白”为题，写一篇议论文。

要求：观点鲜明，言之有据，论证合理。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。