2025-2026年云南普洱初二上册期末语文试卷(含答案)

1、下面内容叙述正确的一项是（   ）

A. 孔子，春秋时期思想家、政治家、教育家；《论语》，儒家经典之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”,由孔子的弟子及再传弟子编写。

B. 中国现代文学中有很多鲜活的人物，老王、祥子、孔乙己分别是杨绛、老舍、鲁迅作品中的人物，他们勤劳善良，能自食其力，但生活都非常不幸。

C. 《威尼斯商人》是英国伟大的戏剧家和诗人莎士比亚的悲剧代表作，这部剧作的一个重要文学成就，就是塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。

D. 我国第一部长篇章回体小说《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如青面兽杨志、小李广花荣、及时雨宋江等，小说还讲述了“大闹野猪林”“智取生辰纲”“温酒斩华雄”等脍炙人口的故事。

2、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是( )

A.“2018年11月7日—9日，第五届世界互联网大会在中国浙江乌镇举行”这个句子中的“2018年11月7日—9日充当状语。

B.“风沙肆虐”“奔向未来”“文化自信”“革故鼎新”四个短语的类型均不相同。

C.《世说新语》 是北宋临川王刘义庆组织文人编写志人小说集，也是中国“笔记小说”的代表作。《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说， 其作者是明代著名小说家吴敬粹.

D.“正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下，先有丫餐拔人递了茶大家吃毕，凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着把乌术三镶银著，按席摆下。”这个复句是承接关系复句。

3、下列句子中加点的词语使用有误的一项是( ) 

A.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品，画上的花鸟虫兽栩栩如生。

B.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利追求结果的事情。

C.家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。

D.这些正值豆蔻年华的小伙子，站在阳光下，浑身散发着青春的气息。

4、下列各项中分析有误的一项是（  ）

①杨绛先生把读书看成拜师访友，这种没有任何功利的读书，优雅而闲适。②如果我们真的能够像杨绛先生那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。③“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。④颜真卿告诉我们，读书要趁早，读书不能等。⑤那么，我们读什么书呢？⑥要多读经典。⑦读经典，可以大大节省甄别时间，方便快捷地登堂入室，增加阅读效率和质量。

A.“拜师访友”是并列短语，“如果我们真的能够像杨绛那样去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读经典就纯粹是一件风雅乐事了”是条件复句。

B.第③句中的句号应该放在引号里面。

C.第⑦句中，“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平，用在此处很恰当。

D.第⑦句有语病，可以把“增加”改为“提高”。

5、阅读《范式守信》，回答下列小题。

范式守信

范式字巨卿，少游于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯俱以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑧拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书》有删改）

注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。

【1】解释下列句中加点字的意思。

（1）式谓元伯日______

（2）至其日______

【2】用现代汉语翻译下面语句。

元伯具以白母，请设馔以候之。

【3】在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。

6、阅读下面一首词，完成下面小题。

水调歌头

苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。

【2】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含着作者怎样的哲思？

7、综合性学习。

(1)请你阅读下列材料，分别筛选出两则材料的主要信息。

材料一：从《超人》到在全球热映的《金刚：骷髅岛》。美国人以非凡的想象力震撼了世界，创造着电影票房史上的新纪录。凭借卓越的想象力，美国不仅在电影界，在高科技领域也是独占鳌头。纵观整个人类的发展进步，想象力发挥着重要作用。飞机、汽车、液晶电视等还有许多现代生活中的必需品都源于大胆的想象。

材料二：为考查学生想象力，某地最近举办了一次青少年科幻作文大赛。题目有《50年后的克隆技术》《针对毁灭月球问题想象外交官、诗人怎么回答》等。结果从作文中发现，学生年龄越大，想象力越差。小学生天马行空，思维特别活跃，有的写克隆自己，让克隆人代替自己去上课，而自己则逍遥游玩。相比而言，初中生写克隆羊和爱情的居多。高中生则更为逊色，严肃有余、想象不够甚至写成议论文。

材料一的主要信息：________________________________

材料二的主要信息：__________________________________

(2)爱因斯坦有句名言：“想象力比知识更重要。”请用正楷把这句话写在下面横线上。

______________________________________________

(3)小明在自习课上没有做作业，而是望着窗外发呆，老师问他何故，他说：“老师您不是说过想象力比知识更重要吗，我就是在做‘想象’这一重要的事。”假如你是老师，你听了小明的话后怎么规劝小明做作业呢？(100字左右)

_________________________________

8、默写

（1）且壮士不死即已，死即举大名耳，       （司马迁《史记》）

（2）   ，并怡然自乐。（陶渊明 《桃花源记》）

（3）   ，正是河豚欲上时。（苏轼·《惠崇·春江晚景》）

（4）羌笛何须怨杨柳， 。（王之涣《凉州词》）

（5）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》）

（6）   ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

（7）那厚重如倍司轰响者， 。（谢大光《鼎湖山听泉》）

（8）子曰：“其恕乎！己所不欲，   。” （《论语》）

9、地铁空调通风的“秘密”

姚丁杨

①地铁作为轨道交通的重要组成部分，在地下隧道中运行是其最主要的特点。为了保证舒适的乘车环境，需要保持车内合适的温度、湿度、空气流动速度和清洁度，地铁空调及其通风系统不可或缺。众所周知，地下环境通风不畅，而整列地铁空调的功率是巨大的，这就需要设计出良好的空调通风系统。地铁空调通风系统一般分为开式系统、闭式系统和屏蔽门式系统，下面我们就来了解一下这些“高明”的设计。

②开式系统是应用机械或“活塞效应”的方法使地铁内部与外界交换空气的通风系统，这种系统多用于当地最热月的月平均温度低于25°C且运量较少的地铁系统。

③首先讲讲活塞效应通风，当列车的正面与隧道断面面积之比（称为阻塞比）大于0.4时，由于列车在隧道中高速行驶，如同活塞作用，列车正面的空气受压，形成正压，列车后面的空气稀薄，形成负压，由此便产生空气流动。利用这种原理通风，则称之为活塞效应通风。活塞风量的大小与列车在隧道内的阻塞比列车行驶速度、列车行驶空气阻力系数、空气流经隧道的阻力等因素有关，因此在整个地铁系统的建设之前，便要做好相应的设计计算。为了排放地铁隧道内地铁空调产生的废热空气，同时引入外界的冷却空气，还需要在隧道上设计活塞风井，因此对于全部应用活塞风来冷却隧道的系统来说，还应计算活塞风井的间距、断面尺寸等参数，使有效换气量达到设计要求。然而，设置大量活塞风井对大多数城市来说都是很难实现的。因此，“全活塞通风系统”只应用于早期地铁，现今建设的地铁多设置活塞通风与机械通风的联合系统。

④那什么是机械通风呢？当活塞通风不能满足地铁除余热与余湿的要求时，要设置机械通风系统。机械通风就是利用通风机的运转给空气提供能量，造成通风压力，使地面空气不断地进入地下并沿着预定的线路流动，同时再将废热空气排出地下的通风方法。根据地铁系统的实际情况，设计师会在车站与区间隧道分别设置独立的机械通风系统。车站通风一般为横向的送排风系统，区间隧道通风一般为纵向的送排风系统。当区间隧道较长时，区间隧道中部还会设中间风井。对于当地气温不高、运量不大的地铁系统，可设置车站与区间连通的纵向通风系统。总之，具体的设计都要通过实际情况计算确定。

⑤以上两种通风方式都属于开式系统的一部分，地铁的闭式通风系统又是什么样的呢？顾名思义，闭式系统就是指地铁内部基本上与外界大气隔断，仅供给满足乘客所需的新鲜空气量的通风系统。这种系统多用于当地最热月的月平均温度高于25℃且运量较大的地铁系统。采用闭式系统的地铁车站一般都有大负荷空调来制造新鲜的冷风，区间隧道的冷却则是借助于列车运行的“活塞效应”携带一部分车站空调冷风来实现的。

⑥最后一种是屏蔽门式系统。 屏蔽门式系统是在车站的站台与行车隧道间安装屏蔽门，将两者分隔开，其中车站安装空调系统来实现通风，隧道则采用机械通风、活塞通风或两者兼用。若隧道的通风系统不能将区间隧道的温度控制在允许值以内时，则需要采用其他有效的降温方法。安装屏蔽门的最大作用，就是使车站成为单一的建筑物，使它不受区间隧道行车时活塞风的影响，这就大大降低了车站空调的冷负荷。据计算，采用屏蔽门式系统的车站，空调冷负荷仅为闭式系统的22%～28%，节能效果非常明显。由此可见，小小的一扇门，却能产生巨大效益。

（选自《百科知识》）

【1】根据文章内容，请用一个单句给“屏蔽门式系统”下定义。

【2】第③段和第④段可以调换顺序吗？请简述理由。

【3】文中画线句子运用了什么说明方法？简要分析其作用。

10、阅读下面文章，完成下列小题。

另一种珍爱

乔叶

①曾读过一篇小说《绿墨水》，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感动之余我忽然想到人真是太脆弱了，似乎总是需要通过别人的语言和感情才能肯定自己热爱自己。如果有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓励你——人生中必定会有这样的时刻，那时你怎么办呢？

②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢，每天铡草我都是按4/4拍铡的。”为此，我爱上了这位不著名的音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。

③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。我不止一次为她扼腕叹息——她在“文革”初期自杀了。我知道她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。

④为什么不学会爱自己呢？

⑤学会爱自己，不是让我们自我姑息，自我放纵，而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，即使是最亲爱的父母和最真诚的朋友也不会永远伴随我们。我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而成长为一株笔直葱茏的树。

⑥学会爱自己。不是让我们虐待自己苛求自己，而是让我们在最痛楚无助最孤立无援的时候，在必须独自穿行黑洞的雨夜没有星光也没有月华的时候，在我们独立支撑着人生的苦难没有一个人能为我们分担的时候——我们要学会自己送自己一枝鲜花，自己给自己画一道海岸线，自己给自己一个明媚的笑容。然后，怀着美好的预感和吉祥的愿望活下去，坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。

⑦也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？

⑧学会爱自己。这不是一种羞耻，而是一种光荣。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更强壮。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。

⑨学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。

【1】题目“另一种珍爱”指的是什么？“另一种”是作者相对于一般人的什么想法提出的？

【2】有人认为第③段的论据有些多余，你认为呢？请说说你的看法。

【3】第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？

【4】感知第⑥段文字的内容，为其补写一个事实论据。

【5】作者为什么说“学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界”？

11、文段（三）

凡事皆有度

①人生智慧，你可以道出千条万条，但最重要的一条是“凡事皆有度”。度是一定事物保持自己质和量的限度，是和事物的质相统一的限量。任何度的两端都存在着极限或界限，叫做关节点或临界点，而超出这个范围，事物的性质就发生了变化。水的沸点是摄氏一百度，水的凝点是摄氏零度。从摄氏零度到摄氏一百度是水的温度范围，过了这个度，水要么变成水蒸气，要么变成冰。

②人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一个人一旦失去了自由，他还有幸福和快乐可谈吗？他还可能有所作为吗？但是，自由是度中的自由，过度的自由就会失去自由。一根弹簧在其弹性限度以内，怎么拉都行，一旦超过了这个度，弹簧就无法复原了。做人做事，为人处事也有一个“度”的问题，“度”的这一边可能是一片灿烂，而“度”的那一边却可能是乌云密布。日常生活中的“度”，几乎处处可见。

③例如说话，说话也有度。话不可不说，不可多说。古希腊哲人苏拉格底说：“人有双耳双眼一口，那就应该多听多看慎言，言多必失。”开玩笑是人际关系的一种润滑剂，但是忌过度，一过度必伤感情。幽默的言谈令人快活，一过度就变成庸俗或是尖刻。

④例如对美的理解，古希腊哲学家柏拉图说：“美就是适当。”宋玉在《登徒子好色赋》中，描写了东邻之女的美：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”可见，恰到好处才是美。而过分或不及则都不美。任何事物都有质和量的辩证统一，都存在一个特定的量的限度，一旦超过这个限度，性质就转化，美的事物就会转化为丑。

⑤例如对善的理解。对人怀仁慈之心，做事行善良之举，的确是人的一大美德。但是，恰到好处才是善。父母对子女的真爱应该教人自立，激人自强，过度的爱反而会害了子女。行善的范围也要讲究度，岂能像唐僧那样对妖怪讲慈悲，岂能像东郭先生那样对恶狼讲善良，岂能像伊索寓言中那位农夫对毒蛇讲怜悯。对恶人的善良就是对人民的犯罪。

⑥“度”是大学问。古今中外的仁者智者、贤人哲人在他们的学说中都有对“度”的论述。马克思主义哲学中的辩证唯物主义讲“度”，例如量变到一定程度下才会发生质变。儒学讲究中庸，不偏不倚；老子主张顺其自然，适应自然；佛学谈心理平衡；达尔文谈“适者生存”。可见，守度不是人生小技巧，而是人生大本事。

⑦有人认为读书生智慧。不错，人的智慧在读书中会得到启迪，经常读书会使人更睿智，这是不争的事实。读书也有“度”。书不可不读，书又不可滥读。书，不可不信，又不可全信，如果死读书，读死书，那么“尽信书不如无书”。

⑧我们的身边处处是“度”，艺术讲究度，科学讲究度，生活讲究度，经商讲究度，人生讲究度。人的一生岂能不研究、不遵循“度”呢？ （原文有删改）

【1】请选出下面成语中与本文思想主旨相关的一项。

A.恰如其分   度日如年 B.适可而止 过犹不及

C.患得患失   左右逢源 D.审时度势 相得益彰

【2】段②的画浪线句在全文的结构中起什么作用？

【3】段⑦中的画横线句运用了哪种论证方法？

【4】在现实生活中，做任何事情都应该把握好“度”，我们经常会发现“增之一分则太长，减之一分则太短”的现象， 请为本文再补充一个事例论据（教科书及生活中的均可，但不能照搬文中的例子）。

12、请从“这是我应该做的”和“这，才是青春的模样”中任选一题，写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名，校名，人名等相关信息。