2025-2026年江西上饶初二上册期末化学试卷含解析

1、下列物质中，按前者氧化物、后者混合物顺序排列的是

A．氧化镁、冰水混合物

B．液氧、碳酸

C．生石灰、钢

D．硝酸银、稀硫酸

2、下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定质量的硝酸亚铁溶液中逐渐加入锌粉

B．二氧化碳气体的溶解度与温度和压强的关系

C．加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气

D．分别向等质量的镁粉和铁粉中滴加浓度相同的稀硫酸

3、根据化学方程式不能获得的信息是

A．化学反应的快慢

B．反应发生所需要的条件

C．该反应中的反应物和生成物

D．参加反应的各粒子的相对数量关系

4、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液

B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气

D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

5、分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是

A．纯净物：纯净的空气

B．混合物：冰水混合物

C．单质：液态氧

D．氧化物：高锰酸钾

6、空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是

A．空气中氧气的质量分数约为21%

B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气

C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”

D．CO是一种空气污染物

7、氮化镓（GaN）是生产 5G芯片的关键材料之一，如图为元素周期表的一部分和镓原子结构示意图，下列说法正确的是

A．图中 a=7，b=8

B．镓原子核内有 31个中子

C．镓原子在化学变化中易得电子

D．镓的氧化物化学式为：GaO

8、下列有关氟乙酸甲酯（化学式为C3H5FO2）说法中正确的是

A．氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧元素质量比为3:5:1:2

B．氟乙酸甲酯中氧元素的质量分数最大

C．一个氟乙酸甲酯分子由3个碳原子、5个氢原子、1个氟原子和1个氧分子构成

D．氟乙酸甲酯由四种元素组成

9、下列说法正确的是

A．石油是一种混合物

B．煤的液化、气化、焦化属于物理变化

C．可燃冰是可再生能源

D．“西气东输”的“气”是指氢气

10、已知“C-13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料“He-3”，解决地球能源危机。“He-3”所指的氦原子核内

A．含有3个质子，没有中子

B．含有2个质子，1个中子

C．含有1个质子，2个中子

D．含有3个中子，没有质子

11、在催化剂作用下，N2和H2反应生成NH3的微观过程示意图如图。下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应过程中H和N原子数都不变

C．参加反应的氢气和氮气的质量比为3：1

D．NH3具有N2和H2的化学性质

12、下列生活中的做法错误的是

A．油锅着火立即盖上锅盖灭火

B．室内放盆水防止一氧化碳中毒

C．用含小苏打的发酵粉焙制糕点

D．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

13、《神农本草经》中记载麻黄能“止咳逆上气”，它的有效成分是麻黄碱(化学式为C10H15NO)。下列说法正确的是

A．麻黄碱的相对分子质量为165g

B．麻黄碱中氢元素的质量分数最大

C．麻黄碱由C、H、N、O四种元素组成

D．麻黄碱由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子和1个氧原子构成

14、在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D．若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量

A．16

B．32

C．48

D．64

15、“化学助力，美丽新余”，下列做法不符合节水理念的是

A．用洗澡水冲马桶

B．发现水管漏水及时报修

C．洗漱间隙不关闭水龙头

D．园林浇灌改大水漫灌为滴灌

16、下列图标表示“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

17、实验小组用传感器研究等体积的水和澄清石灰水吸收的效果，实验装置及结果如下图所示。下列说法正确的是

A．曲线①表示石灰水吸收的效果

B．对比曲线①和②可知水能吸收

C．浓度降低只发生了物理变化

D．对比曲线①和②可以说明，石灰水比水吸收的速率更大

18、下列现象属于化学变化的是

A．玻璃破碎

B．植物光合作用

C．酒精挥发

D．干冰升华

19、正确的实验操作对实验结果和人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是

A．取用液体

B．振荡液体

C．倾倒液体

D．添加酒精

20、用化学方程式对下列事实作出的解释中，正确的是

A．铝制品有良好的耐腐蚀性：4Al+3O2═2Al2O3

B．铁制品在潮湿环境中锈蚀：3Fe+2O2═Fe3O4

C．氢氧化钠溶液敞口放置变质：2NaOH+2CO2═2NaCO3+H2O

D．用铁回收硫酸铜溶液中的铜：2Fe+3CuSO4═Fe2(SO4)3+3Cu

21、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、牛奶、冰水共存物都属于混合物

B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中一定含有氢、氧两种元素

C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

D．证据推理：物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物

22、为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中不合理的是

A．锌、CuSO4溶液、银

B．ZnSO4溶液、铜、银

C．ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液

D．锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液

23、利用碳酸饮料进行如图实验，有关说法错误的是

A．制作饮料时加压注入CO2，使CO2溶解得更多

B．实验过程中，碳酸饮料中的CO2分子在不断减少

C．紫色石蕊溶液变红色

D．CO2也可使干燥的紫色石蕊试纸变色

24、下列说法正确的是 (       )

A．根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生成2L水

B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律．

C．只有固、液体间反应遵守质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律

D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和

25、2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这主题的是

A．使用可降解塑料袋，减少白色污染

B．工业污水未经处理直接排入小清河

C．垃圾分类回收利用，尽量节约资源

D．短距离出行时，尽量步行或骑自行车

26、下列诗句中没有涉及化学变化的是

A．野火烧不尽，春风吹又生

B．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

27、请用化学用语填空。

(1)二氧化氮________；

(2)3钾原子________；

(3)两个氢氧根离子________；

(4)酒精________；

(5)氯化亚铁中铁元素显+2价_______。

28、从Ca、Na、C、H、O、N六种元素中选择适当的元素，按要求用数字和符号填空。

(1)三个铵根离子__________；

(2)造成“温室效应”的气体单质是_________；

(3)清洗炉具的洗洁剂中的碱_________；

(4)可用作补钙剂的是_________。

29、化学与我们生活息息相关。

（1）近年来，_________的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境有好的方向发展。

（2）苹果切开后放置一段时间会发黄，这是苹果中酚类物质与空气中的________反应（填该物质名称），这属于_______氧化（填具体反应类型）。

（3）王安石的《梅花》一诗中，其中“遥知不是雪，为有暗香来”一句，说明分子________的现象的微观理论。

（4）在餐馆就餐时，小明发现发现铁板牛肉下面点的是固体酒精，说明其具有_______性。

（5）冬季雾霾天气导致呼吸道病人增多，这是由于空气中______大量增加（填大气污染物名称）；你认为造成这种情况的原因是_______；(答一点即可)可采取的有效防治措施是______。(答一点即可)

30、已知某种原子的质量是碳-12原子质量的2.25倍，且该原子核内的质子数比中子数少1。

(1)碳-12原子是指核内有_______个中子的碳原子。

(2)列式计算该原子的相对原子质量____，并确定其元素名称及符号___、___。

31、认真阅读下列材料，回答问题：

煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。这一问题日益受到人们的关注和重视，目前，我国已大力推厂使用脱硫煤，很多地方已用天然气来代替煤。

其中二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，有毒，易溶于水，也可与水反应生成亚硫酸，亚硫酸易被氧气氧化，生成硫酸而形成硫酸型酸雨。

(1)请写出二氧化硫的化学符号___________。

(2)请描述二氧化硫的物理性质___________（答一条即可）。

(3)为了防止空气污染，可采取的措施有___________（答一条即可）。

32、将一根生锈的铁钉插入足量的稀盐酸中，首先看到______ ，反应方程式______ ，一段时间后，又看到铁钉表面出现______ ，反应的方程式______，为防止铁生锈可采取的措施______（写一条）。

33、按要求填空

(1)化学符号表示；2个硝酸根离子__________________，3个亚铁离子____________________，2个氢气分子____________________。

(2)生活中常用___________________的方法将硬水软化。生活中可用水灭火，其主要原理是____________________。

(3)地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式____________________。

34、元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一部分，请回答下列问题

(1)表中①所示的元素名称是______；

(2)X2-与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是______，它处在元素周期表中第______周期；

(3)地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式是______；

(4)化学符号3表示的意义为______。

35、NaCl在生产和生活中具有广泛的用途，是一种重要的资源。通过晾晒海水可以得到粗盐和母液（苦卤）。下图为母液中最主要的四种盐（NaCl、KCl、MgCl、MgSO4）的溶解度曲线图。回答下列问题：

(1)①90℃时，四种盐中MgCl的溶解度最大，则表示MgCl2溶解度曲线的是______（填“A”或“B”）此时饱和MgCl2溶液的质量分数为______（请写出计算表达式即可）

②四种盐中溶解度受温度变化的影响最小的是______（填化学式）

(2)60℃时，若母液中的NaCl、KCl、MgCl、MgSO4都已达到饱和，为了获得较纯净的MgSO4晶体，可采用的方法是______

(3)工业上常通过加入碱溶液与母液中的Mg2+反应来制取Mg（OH）2沉淀。为了探究获得较高Mg2+沉淀率的反应条件，进行下列对比实验（每组实验取250mL母液）：

①反应过程中需测定溶液的pH，则测定溶液pH的操作是：先在玻璃片上放一小片pH试纸，然后用______再将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读取溶液的pH。

②实验b和d对比，可得到的结论是______

③表格中x的数值可能为______（填编号）。

A．95.8 B．92.1 C．97.2 D．93.1

36、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途：

（1）右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是________________，碳元素在元素周期表中位于第__________周期。

（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳在常温下具有___________性。

（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中的二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致_____________。蔬菜、大棚用作“气肥”的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸（H2SO4）与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵，水和二氧化碳，该反应的化学方程式为______________________

37、我们可以从多角度认识物质构成的奥秘。

（一）从微观认识物质的构成。

为探究水的组成，兴趣小组同学用如图所示装置（夹持仪器省略）进行实验：

步骤一：向c中加水（含少量硫酸钠，增强导电性）至充满管a和管b。关闭活塞，接通电源，a、b管内分别有气体产生，一段时间后关闭电源。

步骤二：检验管中气体。

（实验探究与结论）

（1）a管连接电源的_______（填“正”或“负”）极。

（2）用燃着的木条分别置于玻璃管a、b的尖嘴口处，打开活塞，在b管尖嘴口处观察到的现象是_________。

（3）理论上a、b两玻璃管内产生的气体体积比为________。

（4）该实验说明，水是由________组成的。

（二）从实验揭示构成物质的微粒的特性

（问题情景）在课堂上老师给大家做关于分子运动的实验（如图1），同学们都闻到了刺激性的氨味。于是，课外活动小组的同学们在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和图1实验同样的结论。

（实验探究与结论）

（1）图2实验中，滴入2~3滴浓氨水后，在试纸条处可观察到的现象是________。

（2）在小试管中加人2-3片氢氧化钠固体的作用是_______。

（3）改进后的实验装置具有现象明显、药品用量少、省时等优点，且图2装置中的气球可以________。

38、实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a_______、b______；

（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_____（填序号），其中二氧化锰起______作用。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应式为_________。

（4）用E装置收集氧气的依据是_________，检验氧气是否集满的方法是________。

39、为验证质量守恒定律，某同学设计了如图实验。

该实验能否达到实验目的？请说明理由。

40、运用所学知识，分析下列事实中的原理。

（1）干草易点燃，湿草不易点燃。_______

（2）将干草卷成紧实的粗条状，外面用一层湿草紧紧包裹。在一端点燃干草后，将火焰吹熄，使干草保持红热状态，这样可使火种保持较长时间。_______