2025-2026年广西柳州初二上册期末化学试卷(含答案)

1、山东大学利用异核双金属“镍—钴”配合物，可逆地催化质子还原氢气（H2）与氘水（D2O）的H/D交换，镍在元素周期表中的信息如图1所示，镍原子结构示意图如图2所示，下列说法不正确的是

A．x的数值为2

B．镍原子在化学反应中易失去电子

C．镍元素位于元素周期表的第四周期

D．镍原子的相对原子质量为58.69g

2、下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是

A．香水、汽油要密封保存——分子在不断运动

B．水烧开以后易把壶盖冲起——水分子体积变大

C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——分子种类发生了改变

D．夏天晒衣服干的更快——温度越高，分子运动速率越快

3、下列符号中，表示2个氮分子的是

A．2N2

B．2N

C．N2

D．2N2O

4、如图所示中反映对应变化关系正确的是

A．图1：汞在足量的氧气中加热

B．图2：等量的过氧化氢溶液分解（①有催化剂②无催化剂）

C．图3：向二氧化锰中滴加过氧化氢溶液

D．图4：加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

5、某混合溶液中含两种固体溶质，可采取降温结晶的方法提纯其中一种含量较多的物质，该方法是利用了两种物质具有不同的

A．溶解度变化趋势

B．熔点

C．密度

D．式量

6、能源与生活息息相关，下列说法正确的是

A．厨房燃气泄漏，立即开启排气扇通风换气

B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭

C．燃气灶火焰出现黄色，可增大灶具进风口

D．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

7、相对原子质量为37的原子应该有（　　）

A．18个质子，19个中子，19个电子

B．17个质子，20个中子，18个电子

C．19个质子，18个中子，20个电子

D．18个质子，19个中子，18个电子

8、生产生活中离不开能源。下列属于化石燃料的是

A．氢气

B．天然气

C．一氧化碳

D．木炭

9、神舟十三号飞船的成功发射，让每一位中国人倍感自豪。其火箭使用的一种燃料是偏二甲肼（化学式C2H8N2），它能与四氧化二氮（化学式N2O4）反应生成二氧化碳、氮气和水。下列说法错误的是

A．偏二甲肼由两个碳原子、八个氢原子和两个氮原子构成

B．固态的二氧化碳俗称“干冰”

C．生成的氮气化学性质不活泼，可以充在食品包装袋中用来防腐

D．偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成

10、电解水实验如图。下列说法不正确的是

A．试管2中产生的气体是氧气

B．试管1和试管2中产生气体的质量比为2：1

C．水发生了分解反应

D．水由氢、氧元素组成

11、关于化学药品的“取用”和“存放”操作中，下列图示正确的是

A．①③④

B．②④⑥

C．③④⑤

D．③④⑥

12、下列叙述不正确的是

A．淬火后的钢针能弯曲

B．煮沸可用于生活中降低水的硬度

C．硫酸铜溶液可作过氧化氢分解的催化剂

D．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书档案的失火

13、下列实验可以达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、下列涉及化学观念的有关说法正确的是

A．根据微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的

B．根据守恒观：100g酒精+100g水，总质量等于200g，符合质量守恒定律

C．根据元素观：聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，推知聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成

D．根据结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同

15、X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X、Z元素组成相同且常温下均为液体，Y为气体。下列说法错误的是

A．气体Y具有可燃性

B．转化③可通过化合反应实现

C．转化①、④可通过分解反应实现

D．转化③、④中，元素的化合价都发生了变化

16、我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是

A．丙和丁都属于化合物

B．该反应前后分子的个数不变

C．反应前后元素种类发生改变

D．该反应中氧元素的化合价发生改变

17、下列有关说法中，合理的是

A．通过化学变化，人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化

B．氧化物中都含氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物

C．催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂

D．碱的溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则能使紫色石蕊试液变蓝的一定是碱的溶液

18、初中化学中的一些重要实验都涉及到磷。对以下关于磷的实验分析中正确的是

A．实验①②③中都有白烟生成且都降低了对环境的污染

B．实验①和实验②中水的作用相同

C．实验②中a与c处对比，说明燃烧需要可燃物

D．实验③红热玻璃管插入后应该立即称量装置质量

19、冬季火灾多发，每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是

①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全出口

④乘坐电梯下楼 ⑤跳楼

A．②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②③④⑤

20、下列有关金属的说法错误的是

A．铝可以制成铝箔是因为其具有延展性

B．生铁的熔点比纯铁的低

C．不锈钢可用于制造医疗器械

D．铁是地壳中含量最高的金属元素

21、如图所示实验不能得出相应结论的是

A．甲：铅合金先变成液态，说明铅合金比铅的熔点更低

B．乙：A烧杯内溶液变红，说明分子在不断的运动

C．丙：澄清石灰水变浑浊，带火星小木条复燃，说明气体中含有二氧化碳和氧气

D．丁：天平不平衡，说明此反应不遵循质量守恒定律

22、下列变化中属于物理变化的是

A．牛奶变质

B．杯子破碎

C．菜刀生锈

D．粮食酿酒

23、我们可以从微观角度看宏观世界，下列宏观现象与微观解释对应正确的是

A．柳絮纷飞——分子在运动

B．过氧化氢分解——分子种类改变

C．温度计中汞柱上升——原子体积变大

D．磷在空气中燃烧——原子种类改变

24、用Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，其反应的微观模型如图①，生成物中含氮元素物质的产率随反应温度的变化曲线如图②，下列说法正确的是

A．NH3制NO，该反应属于化合反应

B．化学反应前后Pt-Rh合金的质量发生改变

C．400℃时，生成的产物只有N2、NO

D．Pt-Rh合金催化氧化NH3制NO，适宜的温度为800℃

25、下列有关说法正确的是

A．溶液都是无色的

B．物质在溶解过程中通常伴随热量的变化

C．溶液中的溶质只能是固体

D．用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解

26、下表为某次实验获得的信息。下列关于“吸入空气和呼出气体”的说法错误的是

A．呼出气体中仍含有氧气

B．呼出气体中二氧化碳比水蒸气含量高

C．对着干冷玻璃片哈气，可证明呼出气体中水蒸气含量高

D．将带火星的木条分别伸入瓶中，可证明吸入空气中氧气含量高

27、用化学用语表示：

（1）磷元素_____；

（2）3个亚铁离子_____；

（3）3个氮原子_____；

（4）3个氢氧根离子_____。

（5）氢氧化铁中铁元素的化合价为+3_____；

28、诺贝尔化学奖得主德国化学家Gerhard Ertl对CO在催化剂Pt/Al2O3/Ba表面进行的研究催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，回答下列问题：

（1）写出该反应的化学方程式：________；

（2）图中所有物质中，共有________种氧化物，化合价发生改变的元素是________（填元素符号）；

（3）该汽车尾气净化装置的作用是________。

29、（7分）化学小组的同学利用干冰做兴趣实验。

（1）在降温加压时二氧化碳会变成无色液体，温度进一步降低，液态二氧化碳可变成雪花状固体—干冰。上述过程发生了（填“物理”或“化学”）变化，说明分子具有的性质是________。

（2）如图1所示向盛有干冰的玻璃容器中加入热水，立即产生大量浓厚的白雾，在容器口涂一层洗涤灵膜，很快观察到膜鼓起（如图2），此时容器中的主要气体是   。

（3）向图3装置的小试管中加入适量干冰，看到U形管中左侧液面上升、右侧液面下降，产生此现象的原因是   。

（4）另取一盛有适量澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，观察到的主要现象是，发生反应的化学方程式为__________。

30、写出下列相应的化学用语。

(1)碳元素_____。

(2)2个氧分子_______ 。

(3)5个磷原子______。

(4)3个钠离子______。

31、化学就在我们的身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。请按要求填空：

(1)生活中我们常说“先菜后盐”，即加碘食盐中含碘的物质是碘酸钾，碘酸钾受热易分解，影响人体对碘的摄入。加碘食盐中的“碘”指的是_______(填“分子原子”或“元素”)。

(2)PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的_______性。

(3)使用硬水会给生活带来许多麻烦，如用硬水洗衣服，不仅浪费肥皂也洗不干净衣物，时间长了还会使衣服变硬，生活中降低水的硬度常用方法是_______。

(4)某食品的发热包中，含有氧化钙，加入水会放热使食品变熟，发生反应的化学反应方程式为___。

(5)铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与_______作用的结果，请写出用盐酸清除铁锈的化学方程式：_______。

(6)汽油能洗涤油污，这是利用汽油_______油污的性质。

32、空气是一种非常宝贵的资源。

(1)空气可以用来生产氮肥是因为空气中含有___________。

(2)空气污染，雾霾频现。下列行为不会增加PM2.5的是___________（填序号）。

A．焚烧垃圾

B．控制烟花爆竹的燃放

C．燃煤发电

D．汽车尾气的排放

(3)空气质量日益受到人们的关注，下列物质中不计入空气污染指数的有___________（填序号）。

①二氧化碳       ②二氧化硫       ③一氧化碳       ④二氧化氮       ⑤可吸入颗粒物

33、已知和表示质子数不同的原子。

（1）属于化合物的是_______

（2）属于混合物的是_______

（3）属于单质的是________

34、下表是生活饮用水国家标准的部分内容。请回答：

（1）上表中的“铁”指的是______（填“单质”“元素”或“原子”）。

（2）生活中软化硬水的方法是______。

（3）实验室用上述水样通电分解该反应的化学方程式是______。

（4）1L合格的生活饮用水中，均以CaCO3计算硬度，则钙元素的含量不超过______mg/L。

35、如图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题：

（1）图中 A、B、C、D 粒子共表示___种元素。

（2）图中化学性质相似的是___（填字母序号）。

（3）图中表示阳离子的是___（填离子符号）。

（4）B 微粒属于元素周期表中的___元素（填“金属”、“非金属”），位于___周期。

36、写出下列反应的化学方程式。

(1)写出硫在氧气中燃烧的化学方程式：______。

(2)写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：______。

37、X气体可能是CO、CO2、CH4中的两种或三种，为确定其成分，利用如图装置进行探究实验。（试剂均足量，假设各步反应均完全，部分夹持装置已省略，组合装置气密性良好）

资料：① ②CH4、CO均不与碱溶液、浓硫酸发生反应  ③CO2不与浓硫酸反应   

实验步骤：

Ⅰ通入X气体，排尽装置中空气，加热CuO固体，充分反应；

Ⅱ停止加热后，继续通入一会儿气体X;

Ⅲ反应结束后，测得装置A增加的质量是0.1g，装置C中固体的质量减少了0.48g，装置D增加的质量是0.18g。

（1）A中左侧导管下端伸入液面以下原因是______。

（2） A中溶液质量增加说明X气体中有______，C中观察的现象是______，B的作用是______。

（3）通过计算可知参加反应的CO的质量为______g。

（4）本实验设计需完善的是______。

38、（9分）某化学课题小组的同学在学习完了酸、碱、盐后想探究它们之间的性质，他们来到实验室，发现一瓶久置的“碱石灰”（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），于是他们进行了如图所示的探究。

【提出问题】：滤液C中的溶质是什么？

【猜想与假设】：小龙同学认为溶质是NaOH，小江同学认为溶质是Na2CO3，小美同学认为溶质是NaOH、Na2CO3，你认为溶质是   ；

【过程与评价】：

（1）小江同学为了证明自己的猜想，取滤液C少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生大量气泡，则滤液C中溶质是Na2CO3，写出该反应的化学方程式________________小江同学的评价是否正确？原因是什么————--；

（2）小美同学为了证明自己的猜想，取滤液C少许于试管中，滴加少量的CaCl2溶液，产生白色沉淀，写出该反应的化学方程式_____________.静置，向上层清夜中滴加无色酚酞溶液，无色酚酞溶液变红，则滤液C中的溶质为NaOH和Na2CO3，小美同学的实验结论是否正确？原因是什么？_________________

（3）经过同学们的实验证明，小江同学的猜想是错误的，则滤液C中的溶质是______实验过程中，同学们还发现向样品中加入足量的水溶解时放出大量的热，综合对滤液和滤渣成分的探究，下列对样品成分的分析正确的是______

①样品中一定含有NaOH ②样品中一定含有Na2CO3 ③样品中含有NaOH、CaO中的一种或两种

39、回答下列问题：

(1)除去CO2气体中混有的少量CO气体杂质，写出简便的操作方法。

(2)向FeCl2溶液中加入铁粉可除去溶液中的少量CuCl2杂质，试说明理由。

40、写出下列反应的文字表达式及其(3)(4)的反应类型：

(1)红磷在氧气中燃烧__________________________

(2)硫在氧气中燃烧 ___________________________

(3)电解水   _________________________________________

(4)氢气在氧气中燃烧 _________________________ ______________