1、下列关于人类与生物学关系的叙述中,错误的是( )
A.人类的生活和生产离不开生物学
B.生物学对社会的影响越来越小
C.人类在生活和生产中不断认识生物,积累了丰富的生物学知识
D.生物学与人类的生活息息相关
2、某种生物体细胞内有20对染色体,它的某种细胞经过两次连续分裂后,所形成的细胞数和新细胞中所含的染色体数为( )
A.2个 20条
B.2个 20对
C.4个 20条
D.4个 20对
3、图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是()
A.ab段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧气浓度最高
D.d点有机物积累最多
4、某同学在做“验证绿叶在光下制造淀粉”实验时,向脱色至黄白色的叶片上,分别滴加几种不同浓度的碘液,叶片均未出现明显变蓝现象,最可能的原因是( )
A.前期的淀粉没有完全运走耗尽
B.光照时间较短,没有形成足够的淀粉
C.碘液有问题,浓度达不到要求
D.酒精脱色不彻底,影响观察效果
5、如图为植物细胞结构示意图,相关叙述正确的是( )
A.①能够控制物质的进出
B.③是细胞壁,具有保护和支持细胞的作用
C.在动物细胞中也有⑦这种能量转换器
D.吃西瓜时流出的红色汁液主要来自结构④
6、草履虫的形状似倒置的草鞋,因此而得名。下列关于草履虫及观察草履虫的实验,说法不正确的是( )
A.为使视野变亮,应将显微镜的光圈调大
B.能对外界刺激作出反应,趋利避害
C.为了限制其运动,将载玻片上的水吸干
D.利用表膜进行呼吸
7、“稻田养鸭”目的是实现稻鸭双丰收,鸭子在这个过程中起着“杀虫禽”的作用,关于此食物链说法正确的是( )
A.此食物链可以表示为稻→虫→鸭子
B.稻、虫、鸭子和分解者组成了该生态系统
C.在一段时间内,如果虫的数量增加,会导致稻和鸭子的数量增加
D.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是稻
8、自然界的许多水分都要经过植物的吸收、运输和利用,下列说法错误的是( )
A.吸收水分的主要部位是根尖的根冠
B.导管中水的运输方向是根→茎→叶
C.蒸腾作用失水主要通过叶片的气孔来完成
D.植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用
9、生物学的科学探究过程的一般步骤是( )
①制定计划 ②提出问题 ③得出结论 ④作出假设 ⑤表达交流 ⑥实施计划
A.②④①⑥③⑤
B.②④①⑥⑤③
C.④②①⑥③⑤
D.①②③④⑤⑥
10、肺活量测定是中学生体测项目之一,小秦同学在测量肺活量前,深吸气时( )
A.膈肌舒张
B.膈顶部上升
C.肺内气压升高
D.胸廓容积增大
11、在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。下列不属于生态系统的是( )
A.一片森林
B.一块农田
C.湖泊中全部的鱼
D.一条河流
12、一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是( )
A.细胞的生长使体积增大
B.细胞分裂使细胞的数量增多
C.细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用
D.种子中细胞吸水膨胀所致
13、下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的叙述,正确的是( )
A.肾蕨的根、茎、叶中没有输导组织
B.墙藓靠根吸收水和无机盐
C.卷柏不能产生种子
D.紫菜靠叶进行光合作用
14、亮亮在做手工时,不小心划破了手指,顿时感觉到一阵疼痛,还流了少量的血,此情境涉及到了人体的哪几种组织( )
A.上皮组织、神经组织
B.上皮组织、神经组织、结缔组织
C.神经组织、结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、结缔组织
15、利用好光合作用的原理,能提高大棚蔬菜的产量。下列做法错误的是( )
A.合理密植
B.适当增加棚内氧气浓度
C.适当延长光照时间
D.适当增加棚内二氧化碳浓度
16、美丽的校园、广阔的田野、蔚蓝的大海,到处都有生物,以下不属于生物的是( )
A.广玉兰
B.电脑病毒
C.杂交水稻
D.海豚
17、下列结构组合中,属于杜鹃花的根表皮细胞有,而杜鹃鸟的表皮细胞不具有的结构是( )
①细胞壁 ②液泡 ③叶绿体 ④线粒体
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
18、某同学正在使用显微镜,在低倍镜视野中看到的物像在左上方,他想将物像移到视野正中央,应将玻片向哪个方向移动?( )
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方
19、“小草依依,踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草,因为经常在草地上走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。其主要原因是( )
A.植物缺少无机盐,影响根的呼吸作用
B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸作用
D.小草气孔关闭,影响光合作用
20、我们喝的豆浆主要是从大豆种子的什么结构中获得的( )
A.胚芽
B.胚根
C.胚乳
D.子叶
21、细胞中的物质可以分为两大类,蛋白质属于___________。
22、由森林古猿进化成人类,首先迈出的一步是________。
23、在细胞核中,储存遗传信息的物质是_________,它可以分成许多具有特定遗传信息的片段,这些片段叫_________。
24、下图为显微镜结构示意图,李明制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片,请完成下列问题:
(1)下面是显微镜的使用步骤,正确顺序是(填字母序号)取镜和安放,_____________,收放整理。
A.观察 B.对光 C.放置玻片标本
(2)调节光线强弱的是[③]遮光器和[⑦]___________。
(3)如果李明在显微镜视野的右下方看到一个完整的细胞结构,要将它移至视野中央,则应将载玻片向___________方移动;要使物象更加清晰,应调节[⑥]______________________。
(4)制作人体口腔上皮细胞临时装片时,载玻片上滴加的液体是___________;要观察到清晰的细胞核,必须要对它进行染色,在实验中常用___________染色。
25、小肠中有多种消化液,包括___________、 ________________、______________。
26、完成制作人口腔上皮细胞临时装片的方法步骤
(1)用洁净的_______把载玻片和盖玻片擦拭干净。
(2)在载玻片的中央滴一滴__________。
(3)用消毒牙签在自己漱净的口腔__________上轻轻的刮几下。
(4)把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片的水滴中涂抹几下。
(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现的___________。
(6)在盖玻片的一侧滴加_______,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。
27、显微镜的反光镜有两面,光线强时用___________,光线弱时用____________。
28、如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题
(1)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促进 被消化.
(2)位于消化道壁上的消化腺是 和 .
(3)消化道中最膨大的部分是[3] .
(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是小肠,小肠内表面有许多环形的 ,其表面有许多突起,叫做 ,这就大大增加了它的内表面积.
(5)淀粉消化的最终产物 ,蛋白质消化的最终产物 ;脂肪开始消化的部位是[ ] .
29、生物体是有结构层次的,填写人体的结构层次:细胞→组织→________→___→人体。
30、为了延长种子的寿命、应将种子保存在____________环境。
31、把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
32、将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开,并在剖面上滴一滴碘液,被染成蓝色的部位是胚乳。( )
33、绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
(1)植物呼吸作用的场所是______。
(2)炎热的夏季中午,植物叶片中______的闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
(3)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如图所示。图中B点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量______呼吸作用产生的二氧化碳量。
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的______。
34、“Happy birthday to you…”甜美的蛋糕,散发着诱人的麦香;摇曳的烛光,昭示着青春的活力。深吸一口气,用力吹灭蜡烛,许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任的人”。
(1)面粉的主要成分是淀粉,口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢?兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了以下实验(如图):
按图示的方法处理后,将2支试管同时放入37 ℃的温水中10分钟。然后,取出2支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因:
1号:_______________。2号:______________________。
(2)蛋糕中的淀粉在消化管中最终被分解为_______后被小肠吸收,经血液循环运输到组织细胞。
(3)吹蜡烛时所消耗的能量主要由食物中的____________提供。
(4)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期,此时期应该多吃含__________丰富的食物,因为此物质是构成人体细胞的_________。
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