1、李同学用3 种动物探究动物绕道取食的行为,结果如下表所示。由此判断3种动物从低等到高等的顺序是( )
动物 | 甲 | 乙 | 丙 |
尝试与错误的次数 | 208 | 56 | 7 |
A.乙→丙→甲
B.丙→乙→甲
C.甲→乙→丙
D.丙→甲→乙
2、嫁接柿子的方法如图所示,接穗上结出的果实( )
A.柿子
B.黑枣
C.既像黑枣又像柿子
D.一半黑枣,一半柿子
3、中国巨竹节虫(如图)是我国科学家发现的竹节虫新物种,全长(含足)超过62.4cm,是目前世界上最长的昆虫种类。下列关于该生物的叙述正确的是( )
A.生长过程中不需要蜕皮
B.附肢分节、身体不分节
C.有一对触角、三对足
D.用肺呼吸,适应陆地生活
4、下列有关生态系统自我调节能力的描述,错误的是( )
A.生态系统具有一定的自我调节、恢复稳定状态的能力
B.生态系统的结构越复杂,其自我调节能力就越强
C.面对一些破坏性的干扰,生态系统都能自我调节、自我恢复
5、课堂上,同学们一会儿看黑板,一会儿看课本,他们既能看清黑板上的字又能看清课本上的字,这是因为眼球中有具有调节作用的( )
A.瞳孔
B.角膜
C.玻璃体
D.晶状体
6、巴城滨河边路人悠闲的散步、河里鱼儿时而跳出水面、鸟儿在树上叽叽喳喳上蹦下跳。依次说出它们的运动方式正确的是( )
A.行走、游泳、飞翔
B.行走、跳跃、飞翔
C.行走、游泳、跳跃
D.奔跑 跳跃、飞翔
7、狒狒的群体中有明确分工,有首领统一指挥,这种行为属于( )
A.社会行为
B.捕食行为
C.繁殖行为
D.攻击行为
8、观察动物的行为非常有趣,下列观察笔记合理的是( )
A.幼小的黑猩猩模仿成年黑猩猩用蘸水的树枝从蚊穴钓取白蚁的行为属于先天性行为
B.大山雀碰巧偶然打开牛奶瓶盖,喝到了牛奶的行为属于学习行为
C.刚从受精卵孵化出来的菜青虫总是取食十字花科植物叶子的行为属于先天性行为
D.马蜂受到袭击时,蜂群共同向侵犯者进攻,其行为属于攻击行为
9、“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描述了动物的什么行为( )
A.防御行为、取食行为
B.防御行为、迁徙行为
C.取食行为、繁殖行为
D.迁徙行为、繁殖行为
10、“物种一旦灭绝,便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生环境的破坏,威胁人类自身的生存。”下列不属于威胁生物多样性原因的是( )
A.森林面积减少
B.环境污染
C.外来物种入侵
D.生物变异
11、某小组将调查到的生物归为两类,一类是水稻、松、菊花和肾蕨,另一类是鸡、鸭、猪、猴、鲫鱼、蚊子、珊瑚虫、蚯蚓,他们是按照什么依据归类的?( )
A.按照生物的形态结构特点
B.按照生物的用途
C.按照生物的数量
D.按照生物的生活环境
12、精制大米置于适宜的外界条件下,仍不能萌发,这是由于
A.种子休眠
B.胚不完整
C.胚是死的
D.无营养物质
13、下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述,错误的是( )
A.鱼类终生生活在水中,用鳃呼吸
B.鸟的气囊是鸟飞行时气体交换的主要场所
C.蜥蜴的体表覆盖角质鳞片,可减少水分的蒸发
D.昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫有蜕皮现象
14、明明和爸爸去动物园,在爸爸的陪伴下投喂了鸵鸟、斑马、梅花鹿等许多动物。其中梅花鹿、斑马为哺乳动物,它们与鸵鸟的明显区别是( )
A.胎生,哺乳
B.恒温动物
C.体内有脊柱
D.用肺呼吸
15、扦插是月季的主要繁殖方法,下列与此生殖方式不同的是( )
A.马铃薯块茎繁殖
B.苹果的嫁接繁殖
C.豌豆的种子繁殖
D.草莓的压条繁殖
16、有人用鸽子做实验,放出一只饿鹰使鹰向鸽群袭击,并将结果绘制成如下图甲、乙,以下分析正确的是( )
A.饿鹰的捕食行为由环境因素决定
B.鸽子经常成群出行属于社会行为
C.图甲表明,鸽子集体出行时更容易被鹰捕食
D.图乙表明,鸽子集体出行时能更远发现敌害
17、如图是神经元的结构示意图,其中表示树突的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
18、下列关于生命的起源及相关实验探索的叙述不正确的是( )
A.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电
B.原始大气中含有水蒸气、甲烷、氢气、氨气等多种气体
C.我国人工合成结晶牛胰岛素对探索生命的起源问题作出了重大贡献
D.米勒实验证明了原始大气中的无机小分子可以合成蛋白质等有机大分子
19、习近平总书记在联合国生物多样性峰会上的讲话中指出:当前,全球物种灭绝速度不断加快,生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。保护生物多样性是全人类的责任。下列关于生物多样性的保护,错误的是( )
A.保护生物多样性并不是意味着禁止开发和利用生物资源
B.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地及生态系统多样性
D.为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种
20、冬天,我们喜欢吃甜甜的烤红薯。红薯根中的淀粉来源于( )
A.叶制造后通过导管运输来的
B.根从土壤中吸收来的
C.根自己合成的
D.叶制造后通过筛管运输来的
21、动物的行为大致分为学习行为和_____行为两大类。婴儿一出生就会吮吸乳汁,这一行为属于_____行为。动物越高等,学习能力越强,适应生活环境的能力_________。
22、动物在自然界中的作用主要有:______、____和______。
23、“老骥伏枥,志在千里”.古诗中常有类似这样借动物以言志的诗句.请你试着也写一句:________.
24、图是鲫鱼的形态图,据图回答问题
填写图中各部鱼鳍的名称: A是_________ B是_________ C是_________ D是_________ E是_________
25、图是鸟的呼吸系统结构示意图,请回答下列问题。
鸟吸气时,外界含氧丰富的气体经过[ ]_____,并进行气体交换,同时也有大量的含氧丰富的气体进入[ ]_______;当呼气时,[ ]_______中大量的含氧丰富的气体也要经过[ ]_______,也进行气体交换。所以,鸟每呼吸一次,在肺进行___次气体交换。
26、无论是淡水鱼类,如________,还是海洋鱼类,如________,都用________游泳,用________呼吸并终生生活在水中。
27、两栖动物的主要特征:幼体性活在_____中,用_____呼吸;成体大多生活在_____上,也可在水中_,用_____呼吸,皮肤_____呼吸.
28、王小红和几个同学利用假期对青龙山的某片森林进行了调查,下面是他们调查报告中的一段话,请分析回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物.有许多鸟类在此栖息,有吃草籽的鸟,也有既吃草籽又吃昆虫的鸟…,森林里随处可见主要吃植物茎和叶的昆虫,森林中还有些以植物的果实为食鼠类到处游窜和以捕食为生的鹰在飞翔…唉!大森林里真是热闹非凡.
(1)如图是王强画出的该生态系统的食物网,有的同学认为还有一条食物链未画出,请你在图中画出.请你在图中画出,同时用文字表述 ,并画完整后该食物网中共有 条食物链.
(2)食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的.
(3)他们在观察中还发现,有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致.这说明生物能够 环境.有一时期,人们大量捕捉森林中鹰和鸟类,造成鼠、昆虫的大量繁殖,结果对森林造成了一定的破坏,这说明生物还能 环境.
29、有些真菌对人类有利,例如从青霉菌中提取________;利用________酿酒、发面。有些真菌对人类也有害,如使食品、纺织品霉变;使______患病;造成_________减产。
30、鱼用______呼吸,因内含丰富的毛细血管,颜色呈______,鳃丝______,有利于扩大鳃与水的接触面积.
31、把下列与内容相关的连起来
32、两栖动物是指既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物。( )
33、生物的种类多种多样,下图是我们本学期学到的其中几种,请回答
(1)写出图中甲、乙所示生物的名称:________、________。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙应和________划分为一类,因为它们都是通过产生___________来繁殖后代的。
(3)甲和丁从结构上来看主要区别是_____________________________。
(4)图乙的生物能够从培养基中吸收营养物质的结构是________________。
(5)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品制作,主要原因是它能够把葡萄糖转化为__________________________________。
(6)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?________,请分析说明___________________________________
34、利用模型可以帮助我们理解概念,如图1的模型表示骨通过关节连接,如图2是关节模式图。请据图回答问题。
(1)图1中,两片硬纸片可围绕C点转动,C点代表运动系统中的______。若用橡皮筋代表骨骼肌,把橡皮筋的一端固定在A点,另一端应固定在______点,才能正确模拟骨骼肌与骨、关节的位置关系。
(2)正确的运动防护很重要,运动不当可能引起脱臼等损伤。[②]______和[⑤]关节软骨损伤,也会影响关节的______和灵活性。
(3)有些膝关节损伤患者会通过注射“人造关节液“玻璃酸钠来缓解疼痛,该液体的作用类似于关节囊分泌的______,应当被注射入______(填序号)中。
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