2025-2026年甘肃临夏州初二下册期末政治试卷(含答案)

1、“交友投分，切磨箴言”下列选项中体现这一观点的是(     )

A．小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮助他学习知识

B．小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿

C．娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误

D．小李和小王因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相

2、古人云：“教学相长”，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，下列选项能体现这一道理的有（     ）

①小明提出的解题方法，让老师深受启发             

②小林围绕老师提出的问题，大胆表达见解

③小秦与老师分享自己的学习感受、学习成果       

④小强上课爱插嘴，还喜欢帮助老师挑毛病

A．②③④

B．①②④

C．①②③

D．①③④

3、某视频平台上有一首很火的歌《少年》，其中一段歌词是“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，引发大家的共鸣。歌词对你的启示是（     ）

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连

③少年的梦想，是人类天真无邪，美丽可爱的愿望④梦想能够激发生命的热情和勇气

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4、习近平总书记在给首届全民阅读大会的贺信中指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，他希望孩子们养成阅读习惯，快乐学习，健康成长。如果给材料加上一个主题，你认为以下哪一项最适合（     ）

A．中学序曲

B．学习伴成长

C．守护生命

D．平凡与伟大

5、人的潜能就像一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。下列做法有利于激发潜能的是（     ）

①相信自己永远不会失败，一切都是正确的

②珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域

③依赖老师和家长的帮助，从不主动思考

④积极参加实践活动，发现他人和社会对自己的需要

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

6、中学生活为我们的发展提供了多种机会和挑战。下列属于发展自我的机会的有（     ）

①集体生活，让我们的个性更加一致

②丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台

③新的课程，引领我们探索新的知识领域

④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门

A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④

7、《钢铁是怎样炼成的》小说中主人公那段著名的独白给我们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说:`我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段话说明的道理是（   ）

A．伟大在于创造和贡献

B．与伟人相比，更多人可能是默默无闻

C．平凡人不可能创造伟大业绩

D．生命虽然平凡，但也能时时创造伟大

8、漫画《别烦我》启示我们（     ）

A．青少年时期应有独立意识，不要受父母干涉

B．面对父母的唠叨，最好的办法是划清界限

C．加强沟通、主动交流也是孝敬父母的表现

D．置若罔闻是避免出现亲子冲突的最佳方式

9、《礼记》有云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话主要体现了（     ）

A．老师的批评才能帮我们反省自己，改进不足

B．教与学是师生相互促进，共同成长的过程

C．我们要学会正确对待老师的表扬和批评

D．我们要真诚，恰当地向老师表达自己的见解

10、与朋友同行的路，有时并不平坦。当冲突发生时，我们不要把过错全部推给对方，如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。这体现了处理冲突的正确策略是（     ）

A．保持冷静

B．及时处理

C．勇担责任

D．换位思考

11、取材真实案例的电影《孤注一掷》爆火，再次引发了人们对网络诈骗的热烈关注。公安部门提醒大家网络交往要谨慎，天上不会掉馅饼，提高警觉防诱惑。这启示青少年（     ）

A．自觉远离网络，牢筑信息安全防线

B．制定法律法规，打击网络交友骗局

C．面对网络交友，增强安全防范意识

D．保护个人隐私，提供虚假身份信息

12、认识自己，有一个著名的乔哈里窗模型（如图）。这对我们的启示有（       ）

①当局者迷旁观者清，当事人不能实现清醒地认识自己

②想增加认识同学的机会，就要适当缩小自己的公开区

③如果想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区

④我们应该不断挖掘自己的未知区，以开发自己的潜能

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

13、守护生命首先要做到爱护身体，拒绝不良生活习惯。以下做法属于良好的生活习惯的是（   ）

A．剧烈运动后，小朋冲进家门，打开冰箱，拿出冰镇的矿泉水一饮而尽

B．小李起床晚了，担心上学迟到，不吃早饭冲出家门

C．小刘爱吃肉，就只吃肉，拒绝吃蔬菜和粮食

D．小明很喜欢运动，利用课余时间打篮球

14、人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴藏丰富。下列做法有利于激发潜能的是（       ）

①制定明确、具体的目标       ②经常给自己积极的暗示

③相信自己永远不会失败       ④完全依赖于老师的帮助

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

15、有网友提问：为什么有人宁愿吃生活的苦，也不愿吃学习的苦。点赞最多的回答是：因为学习的时候还没吃过生活的苦，等吃到生活的苦，已经失去了学习的最好时光。对此，认识正确的是（     ）

①学习点亮生命，我们要珍惜学习时光②人生皆苦，没有快乐时光

③刻苦学习，就能避免吃未来生活的苦④要磨砺意志，勇敢面对学习的苦

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

16、小林喜欢用诗词记录自己学习的感受，喜欢观看科普类视频并动手实践，喜欢当小老师向同学们讲解学习内容……每天都生活充实、活力四射。小林的故事告诉我们（     ）

A．合理安排学习时间，消除各种压力

B．要发现并保持对学习的兴趣，享受学习

C．学习是一个过程，要时刻追求完美

D．每个人都做到了从学习中感受快乐

17、中华民族历来重真情、尚大义。万家团圆、共享天伦、走亲访友、共祝美好，就是浓浓的亲情、友情、思乡情。下列诗句能体现深厚友情的是（     ）

A．海内存知己，天涯若比邻

B．本是同根生，相煎何太急

C．乡书何处达?归雁洛阳边

D．慈母手中线，游子身上衣

18、“不要用现在去判断未来，在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比，要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是（     ）

A．接纳自己最满意的部分，否定过去不完美的部分

B．欣赏自己的努力与进步，任何时候都不和他人比

C．只要不断激发自身的潜能，就能成为最优秀的人

D．认识自己是一个过程，要对自己的未来充满希望

19、同学们分享了家人间的小故事。

故事一：晓萌无意中听到了继母提醒爸爸：“孩子正在长身体，每天多给点钱让孩子吃好早餐。”这让她感受到了妈妈的关爱。

故事二：小明在外地工作的父母经常和他视频聊天，关心他们的学习和生活，让他感受到了浓浓的亲情。

故事三：为了帮助父母和顾客顺畅交流，6岁的妞妞学会了手语，为有听力障碍的父母充当“翻译”,她为自己的父母感到骄做。

从这些故事中可以领悟到（     ）

①幸福的家需要全体家庭成员共同创造

②我们要用心去感受并及时表达亲情之爱

③孝敬父母是长大以后的责任和义务

④亲子冲突是我们成长中难以回避的问题

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20、从孔子到陶行知，从蔡元培到张桂梅，人类数千年文明的延续，在很大程度上是靠教育来传承。对此，理解正确的是（     ）

A．教师，是履行教学职责的专业人员

B．没有教师，我们就没有途径去学习

C．教师是人类文明的主要传承者之一

D．教师自古以来就需要接受专门培训

21、填空

（1）①《诗经.卫风》中说:“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊是_______、_________。“花无重开日，人无再少年”，这句话告诉我们生命是_____________。

②七年级学生小雨与父母，爷爷奶奶一起居住，小雨很爱自己的父母也非常孝敬爷爷奶奶，一家人的生活很幸福。小雨的家庭结构属于____________。

③ 生命对我们而言，不仅仅是________的生命，还包括____________的生命、___________的生命。

（2）道德与法治课堂上，张老师用老子的观点：“知人者智，自知者明”开展了新课学习。请你回答：

①自知的途径有：__________________________

②之所以要自知是因为______________________________________

22、友谊的特质

（1）在友谊中，什么特质是重要的呢？请勾选出你认为最重要的三项。

理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、平等、支持、相互喜欢、友善、陪伴、亲密。

除此之外，你还有补充吗？_________

（2）友谊有哪些特质？

①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是_________。

③友谊是一种心灵的相遇。

23、法律的作用

法律____着全体社会成员的行为，____着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、____的社会环境。

（1）规范作用:①法律规定我们应该____，应该____。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么应当做什么，不应当做什么；

③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了____，指引、教育人向善。

（2）保护作用:法律通过解决纠纷和____违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

24、家和万事兴。家庭成员之间______是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、_____、体谅和包容。

25、实现_____________________，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”其基本内涵是实现____________、____________、____________。实现中国梦必须__________，必须______________，必须_______________。

26、连线

（1）人身自由                                 a 立法活动的基本要求

（2）党的最高理想和最终目标          b 公民最基本、最重要的权利   

（3）尊重和保障人权                       c 全心全意为人民服务

（4）党的根本宗旨                           d 是一项基本政治权利，也是公民参与管理国家的基础

（5）选举权与被选举权                    e 实现共产主义

27、未成年人在依法进行自我保护的时候，要以保护生命为第一原则。（ ）

28、（观点辨析提高认识）

学习《做情绪情感的主人》这一单元后，某校七（1）班两位同学发表了各自的看法。

请你对他们的观点进行评析。

29、网络交往不可靠，坚决拒绝网上交友。

判断：（   ）

理由：_______________________________________________________________________________________

30、   家是什么？家，是一盏灯，一个屋檐，一张柔软的床。有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮；有了屋檐，不再担心风吹和雨打；有了床，累了，困了，可以睡个甜甜的觉，做个美美的梦。家是什么？家，是一轮太阳。爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕缕和暖的阳光。

31、【体验青春  感受青春节拍】

在学生生活会上，王老师让同学们讲述自己最近在生活上经历、感受，同学们畅所欲言。下面是王老师与同学们交流的三个不同的片段，让我们共同感受、体验！

☆片段一：

杨  烨：同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。王老师，这些变化正常吗？

王老师：青春期身体变化是很正常的，青春期的身体变化主要表现在三个方面……

（1）请你回答：青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？

☆片段二：

周  琦：最近吴娟总是爱穿奇怪的衣服，还把头发做成各种各样的形状，真是太有个性了。她还说我现在已经长大了，能独立了，我的事情不用爸妈来管。我真羡慕她。

王老师：周琦同学，吴娟同学的行为不是个性，也不是独立。

（2）王老师要表达的“真正的个性和独立”应该是什么？

☆片段三：

胡  诗：老师，为什么最近我总是感到很郁闷，心情很不好？我不知道怎么办啊？

王老师：你这是青春期的心理矛盾，要正确对待，采用恰当的方法调控。

胡  诗：老师，那我该怎么调控呢？

（3）请你帮王老师回答胡诗的问题。

32、观察下图《面对挫折的三种人》，回答下列问题。

（1）漫画《面对挫折的三种人》启示我们：遭遇挫折，我们应该怎么办（不得照抄漫画原文）？

（2）我们应该怎样正确看待挫折呢？（至少回答两点）

33、初中生小红动手能力特别强，喜欢摆弄一些小电器，还经常义务帮助同学修理，但是由于学习成绩不太好，小红就一直认为自己“这也不行，那也不行”。“脑袋是木头做的”，不想继续上学了。小红的父母非常着急，劝他不要放弃学习．但他听不进去，父母偶尔批评两句，他就急得面红耳赤，还摔门而去。

请结合七年级下册《第二课，扬起自信的风帆》的有关知识回答下列问题：

（1）小红一直认为自己“这也不行，那也不行”，是一种什么样的心理表现？这种心理表现有什么不良影响？

（2）你觉得小红应该如何克服上述不良心理？

34、体验青春：歌曲《小小少年》中唱到：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”

（1）为什么小小少年“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”？

（2）有哪些切实有效的方法或途径可以让我的青春期“无忧无虑乐陶陶”？

35、小学二年级男生小冯发现，语言教材《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，紧接着一段又提到“蹚过九十九条大河，来到东海边”。他因此质疑“既然江河里的水被蒸干了，后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”对此，人教社发文回应称“蹚”字的确用得不恰当。在读完《愚公移山》后，小文向老师提出了质疑：“愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。”围绕小冯、小文的质疑，老师点赞了他们的批判精神，并鼓励同学们畅所欲言，表达自己的观点。

(1)培养批判精神有什么重要意义？

(2)如何培养批判精神？