2025-2026年湖北天门初三下册期末语文试卷及答案

1、下列句子排序最恰当的一项是

（1）取“经典文学”而“背诵”，也就是古人所谓的读经。

（2）它的学习方法只有一个那就是依照所有语文学习的规律，反复而熟练。

（3）虽然一开始因陌生而似若艰深但反复的遍数既多熟习的数量既大，就如同婴儿学语一样，自然日有领悟，渐入佳境。

（4）经典文学的学习，是达成高度语文造诣最简捷的方式，也是深入文化智能唯一的路径。

（5）反复而熟练，简单的说，就是背诵。

A.⑴⑶⑵⑷⑸ B.⑷⑵⑸⑴⑶ C.⑷⑵⑶⑸⑴ D.⑴⑶⑷⑵⑸

2、下列各句中，没有语病的一项是（ ）。

A.经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。

B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。

C.新冠肺炎疫情，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。

D.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

B.“一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。

C.通过教育现代化创建，使不少学校的办学条件有了明显改善。

D.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。

4、下面是几个同学对课文语言学习的议论，表述正确的一项是（ ）

A.我喜欢《回忆鲁迅先生》里的一个句子：“鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。” 这里的“在”是副词。

B.我自读《最后一课》这篇文章时发现，“柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。”这句话中的“和”是连词，“只”是介词。

C.在《木兰诗》中，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用互文手法，形象地表现了木兰为替父从军而做的繁忙准备。

D.文言文中的称谓语非常丰富，如“卿”“大兄”属于他称，“孤”“吾”“尊”属于自称。

5、下列各组词语中，词语书写和加点字的注音不全正确的一项是（   ）

A.萦带（yíng）   殷红（yān） 谣言 妇孺皆知

B.嗥鸣（gáo） 谰语（lán） 悠然 深恶痛绝

C.亘古（gèn） 污秽（huì） 辫子 大庭广众

D.愧怍（zuò） 震悚（sǒng）   镶嵌 微不足道

6、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．萦（yíng）绕            亘（gèn）古          镐（gāo）头        ##dot## 锲（qì）而不舍

B．哺（bǔ）育               殷（yīn）红          污秽（suì）          屏（bīng）息凝神

C．炽（zhì）痛             谰（lán）语          愧怍（zuò）          仙露琼（qóng）浆

D．俯瞰（kàn）            ##dot## 校（jiào）补        震悚（sǒng）        气冲斗（dǒu）牛

7、下列句中加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 曾经称霸地球的恐龙在6500万年前灭绝，这是妇孺皆知的事。

B. 贝多芬工作时的心会神凝，是他区别于普通人的重要品质之一。

C. 光线太暗，他只能低眉顺眼，才勉强看清书上的字。

D. 课堂抽问结束，没被抽到的同学有一种如释重负的轻松感。

8、阅读甲乙两文完成下面小题。

（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

（乙）竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

（节选自白居易《养竹记》）

（注释）①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

【1】解释下面句中加点词语。

（1）不蔓不枝  

（2）陶后鲜有闻

【2】用现代汉语翻译下列句子。

香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉

【3】（甲）文从莲的生长环境、______________、______________、品性等方面赞美莲的君子之风，（乙）文由竹的本固、______________、______________、节贞等特点联想到君子之德。

【4】甲文抒发了作者怎样的志向与情感？

9、填补下列名句的空缺处或按要求填空。

（1）__________，草色入帘青。

（2）无丝竹之乱耳，__________。

（3）宣室求贤访逐臣，__________。

（4）__________，我言秋日胜春朝。

（5）《爱莲说》中可用来形容人志趣高洁，不容易被不良环境污染的句子是：__________，__________。

（6）《约客》描写诗人寂寞无聊心情的句子：__________，__________。

10、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

母鸡

老舍

①我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

②它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手:乘其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

③到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被它吵得受不了。

④可是，现在我改变了心思，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母亲。

⑤不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前，看看后，“咕咕”地警告鸡雏要马上集合到它身边来!

⑥当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

⑦它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天教不知多少次。它还半蹲着—我想这是相当劳累的一教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

⑧在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼!

⑨它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

⑩我不敢再讨厌母鸡了。

【1】文章开头写“我一向讨厌母鸡”，请简要概括作者讨厌母鸡的原因。

【2】下列对文章的理解和分析，哪一项不正确?

A. 本文结构清晰，分为孵鸡雏前和孵出鸡雏后两部分，并以过渡段使文章浑然一体。

B. 作者说“不敢再讨厌母鸡”，“不敢”一词，集中表达了作者对母鸡的畏惧之情。

C. 作者对母鸡的情感先是讨厌，后来变成“不敢再讨厌”，这是运用了欲扬先抑的写法。

D. 本文语言比较口语化，如“挺着脖儿”“顶尖锐”等，直白自然，生活气息浓郁。

【3】“一个母亲必定就是一位英雄。”请联系文章，谈谈你对这句话的理解。

11、阅读《叶圣陶先生二三事》（节选），完成下面小题。

叶圣陶先生二三事

张中行

①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。

②我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后 ，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”

③凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

④文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

【1】作者听到叶圣陶先生逝世的消息是在除夕夜，当时他的心情是怎样的？

【2】根据文意，说说怎样做才能称之为“人之师表”？

【3】请用简洁的语言概括表现他“待人宽厚”的三件事。

【4】第③段划线句子表现了叶圣陶怎样的精神品质？作者对他怀有怎样的感情？

【5】第④段划线的句子在文章中起什么作用？

12、题目：从未走远

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有种情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

要求：①以“从未走远”为题目写一篇600字以上的文章；②不能抄用本试卷上的阅读材料；③文中不得出现透露考生个人身份的信息。