2025-2026年山东日照初二下册期末语文试卷含解析_2025-2026年山东日照初二下册期末语文试卷含解析下载-掌乐网试卷

1、下列加点词语注音全正确的一项是（）
A.丁卯（mǎo）猥琐（wěi）孱头（chàn）
B.灼灼（sháo）毋宁（wú）屏息（bǐng）
C.亵玩（xiè）竹篾（miè）案牍（dú）
D.吞噬（sì）羸弱（1éi）啮沙（niè）
2、下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（）
A.如果我们不重视学生防震减灾意识的培养，遇到严重的火灾，其后果是不可思议的。
B.李白使诗歌变成“神曲”，杜甫使诗歌成为“人歌”。两座诗歌史上的“高峰”各有千秋，但他们的诗歌中都饱含着悲天悯人的情怀。
C.功名利禄对他而言，犹如海市蜃楼，转眼成空。
D.如愿建造了新屋的父亲偶尔出去一趟，回来时，却总是一副若有所失的模样。
3、给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①而是不论什么时节，它都用绿色的温柔，去抚慰寂寞的大地
②静谧的“舍得草场”，坐落在南盘江南岸，海拔2501.8米，距丘北县城50多公里
③以南国稀有的韵味，展现着绿色的本真
④这里不像北国草原那样，夏秋季节碧绿如滴，冬春时节枯黄如廋
A.②④①③ B.②③①④ C.①③②④ D.③①④②
4、下列有关文学文化常识的描述有误的一项是（）
A. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。
B. 驿道，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。
C. 叶圣陶，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》《稻草人》等。
D. 科幻小说将科学与幻想结合起来，创造出一片奇妙而又合理的想象天地，如刘慈欣《带上她的眼睛》。
5、下列加点字注音完全正确的一项是（     ）
A．咀嚼（jiáo）     震悚（sǒnɡ）     镶嵌（qiàn）     血气方刚（xuě）
B．哺育（pǔ）        霹雳（pī）        荒僻（pì）        忍俊不禁（jìn）
C．矜持（jīn）       亘古（ɡènɡ）     取缔（tì）        悲天悯人（mǐn）
D．深宵（xiāo）     丰饶（ráo）       诘问（jié）        颠沛流离（pèi）
6、请为下面的上联选择最恰当的下联。
上联:比肩齐迈求知路下联:选______项
A.学好本领奔前程 B.教学相长育新秀
C.德才兼备泽后昆 D.同窗共研修身经
7、下面加点字的注音有误的一项是（）
A.棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。棹，zhào
B.谈笑有鸿儒，往来无白丁。鸿，hóng
C.菊之爱，陶后鲜有闻。鲜，xiān
D.朔气传金柝，寒光照铁衣。柝，tuò

8、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
【1】解释下列句中加点的词。
(1)及次日临政　　
(2)家人发箧视之
(3)在相位者多龌龊循默
(4)卒用其人
【2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
(2)普颜色不变，跪而拾之以归。
【3】本文主要写了与赵普有关的哪两件事？
【4】本文中的赵普最令你敬佩的行为是什么？请简述理由。

9、默写句子。
（1）念天地之悠悠，____________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）____________，闻说鸡鸣见日升。（王安石《登飞来峰》）
（3）____________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（4）____________，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
（5）我们登上顶峰眺望远景，大有“____________，____________”之感，大家纷纷拍照留影。（用杜甫《望岳》中的诗句填空）
（6）《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是：____________，____________。
（7）龚自珍的《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明诗人心志的诗句是：____________，____________。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。
谁穿了我们遗弃的校服
安宁
①在一个小花园里，碰到一位散步的老人，他的脸上，没有过多的悲喜，表情有些忧伤。他的肌肤，因为常年的劳作，已经显得锈迹斑斑，犹如枯朽的树皮。而裹在瘦弱骨架上的那身独特的衣服，则将他与这个城市的格格不入，衬托得越发鲜明。
②那是一身中学生的校服。我从侧面，可以看见胸前写有“育才中学”几个小字。这显然是他读中学的孙子丢弃不穿的校服。校服原来的主人，当是一个热爱漫画的小男生，因为背后的空白处，画着一对牵手的小人儿，亲密无间地依偎在一起，旁边飞出一行可爱的彩字：我要永远陪你在一起。想来老人的小孙子，一定是心里喜欢上了某个女孩，而且异常大胆地在校服上表露出来。而老人定是看不懂这些的，校服在他这里，只是一件可以避寒的衣服，不应该被弃置一旁浪费掉。
③想起自己年少的时候，最讨厌肥大难看的校服，没有别的同学的勇气，在校服上绘制自己喜欢的图案，或者写下信仰的格言，可以让校服变得另类一些；亦没有勇气，和父母要额外的钱，买喜欢的裙子，所以只好每日委屈地穿着它，如一只被排挤走失的野猫一样，自卑地走来走去。
④所以中学毕业的时候，戒便迫不及待地从校服里蜕皮。而母亲，却是从此眷恋上了我的蓝白相间的校服。她穿着它下地劳作，外出买菜，在路上为一些琐事跟人争吵，或者因为疲惫，在田间地头睡了过去。有时候弟弟会笑话她，说她是我的校友，而且，远比我对学校忠贞和热爱，可以将校服穿上几年而不厌倦。母亲总是笑笑，说：多好的衣服，结实、耐脏，穿起来从不会心疼，野生的一样，不娇贵。
⑤可是我却因此有过自卑。记得是在路上，与自己的老师相遇。我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气,我的脸腾地红了。之前，校服在她的身上，不过是一件勉强算得上得体的衣服，但在那一刻，我却窥见了校服的滑稽与尴尬。
⑥我相信老师一定是看出了我的难堪，所以不过是简单寒暄了几句，便告辞走开了。而母亲，却不知趣地追赶上来，絮叨着说：你们老师是不是不喜欢我呢，还是觉得我身上有汗臭味，怎么没说几句就走了呢？我飞快地在前面走着，不理会母亲，并将她落下很远。那种混合了卑微、羞耻和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里记着。
⑦后来我走出了小城，并凭借着不息的努力，可以挣钱给自己和家人买到名牌的衣服，可是始终未曾停止过劳作的母亲，却将我给她买的衣服锁进箱子，继续穿着校服，在小城嘈杂喧嚣的街道上，走来走去。微风缭乱了她的头发，缕缕白发早已失去了水分，却依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，这一次她穿的校服，是被刚刚读了大学的弟弟遗弃在家的。
⑧在我所居住的繁华的都市里，常常会瞥见那些穿校服的成年人，他们拉着堆满水果的板车，骑着装满了货物的三轮车，或站在十字路口的大风中叫卖，或在夜色下为你端上一碗热气腾腾的馄饨。那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。
⑨我知道这个城市里，有很多像我一样的孩子，在明亮的高楼里行走。我也知道，当我们的翅膀，掠过高高的枝头，却不该忘记，将视线温柔又疼痛地，抚过那大地上那些穿着被我们遗弃的校服低头行走的父辈。
（选自《中国青年报》，有删改）
【1】文章主要写了关于校服的哪几件事?阅读全文,分点概括回答。
【2】下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(1)我很迅速地以老师的眼光将母亲上下打量了一番，发现穿着校服的母亲犹如一个傻笨的学生，带着一股子乡野气,我的脸腾地红了。
(2)那些被他们的孩子扔掉的校服，裹着他们的身体，犹如秋天里裹着金黄玉米的外皮。
【3】文章第③段写“我”年少时对穿校服的态度，有什么作用?请结合文意，概括回答。
【4】文章最后一段话表达了作者怎样的情感?请结合文意,简要分析。
11、阅读下面的文章，完成下列小题。
安恩和奶牛
（丹麦）约翰尼斯·延森
在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着毛线。“它不是卖的。”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下，使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。
过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。
“喂，这头母牛多少钱？”
老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的！”
听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。”
她就用这副神情接连打发走了许多主顾，这便理所当然地引起大家对她的注意，对她说长道短起来。有个人已经来过一次想买这头牛，遭到了拒绝，现在又折回来，出了一个大价钱，那诱惑力简直令人难以抗拒。安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：！‘不！”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已经卖了不成？”那人问道。“没有，这头牲口是不卖的。”
“是吗？那么干吗老站在这里？难道光是让这头奶牛出出风头吗？”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗？”
“是呀，当然是的喽！”在这头奶牛还是条小牛犊的时候，就是她的了，那是一点都不假的。安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同他闲聊一会儿。
“难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗？”
天哪，怎么能这么说呢！安恩老太太气愤地说不出话，神色有点慌乱。她收起毛线针，从牛角上解下拴牛的绳索，预备回家去了。在这个时候，她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。
“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。是这样的，真的，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。不过，我刚才应该讲一句‘对不起，我很抱歉’。好吧，再见了，谢谢你。”
【1】安恩把奶牛牵到集市上的目的是什么？
【2】文章着力描写奶牛的健壮结实，有什么作用？
【3】品读文章画线的句子，安恩为什么会感到“窘迫不安”？
安恩老太太还是用非常坚定的口气回答说：“不！”但是她似乎有些窘迫不安。
【4】文章最后一段加点词“我们”可以改成“我和奶牛”或“我带着奶牛”吗？为什么？
【5】从全文看，安恩是一个怎样的人？

12、半命题作文
请以“难忘那______的眼神”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示：请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充，完整。
要求：①将题目补全抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）文中不得出现真实的人名、校名