2025-2026年宁夏吴忠初二下册期末语文试卷(含答案)

1、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ）

A.面对突如其来的新冠疫情，举国上下，众志成城，同心战疫。

B.个别人对于如何正确佩戴口罩，不以为然，我们一定要让其端正态度。

C.王小云同学做作业时，字迹潦草，杂乱无章，如群蚁排衙。

D.平素里不善言谈的他，自从加入“校园文学社”便夸夸其谈，深得同学羡慕。

2、下列诗句中含有通假字的一项是（ ）

A.不闻机杼声，唯闻女叹息。 B.万里赴戎机，关山度若飞。

C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.策勋十二转，赏赐百千强。

3、下列各组词语中注音全部正确的一组是（   ）

A. 忏悔（chàn） 迸溅(bìng)   孱头（càn）   久久伫立（zhù）

B. 枯槐（huái） 颤抖（chàn）  矜持（jīn）   忍俊不禁（jīn）

C. 遗憾（hàn）   猥琐（wěi） 恍然（huǎng）  一摞一摞（luó）

D. 凝望（níng） 服侍（shì） 萋萋（qī） 仙露琼浆（qíng）

4、下列词语，没有错别字的一项是

A．蔚蓝 修葺 一泄万丈 锋芒毕露

B．稠密 屏障 鞠躬尽瘁 寥若辰星

C．闲暇 山巅 跌宕起伏 忧心忡忡

D．鲁懵 凛冽 千钧一发 通宵达旦

5、下列句子有语病的一项是（ ）

A.专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在40～60分贝，且不要超过一小时。

B.父亲就是这样准备了大半辈子。

C.春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

D.当前，青少年深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者的高度重视。

6、下列句子语文得体的一项是（   ）

A. 会议开始前，主持人提醒大家：“为了保持会场安静，请各位把手机调为静音，否则后果自负。”

B. 有人从公交车上往外扔果皮，一位乘客对他说：“你太过分了，积点德吧！”

C. 酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”

D. 营业员说：“你太胖了，这里的衣服可不适合你穿！”

7、下列各组词语中字形有误的一项是(　　)

A. 仰慕　  窘迫　  鞠躬尽瘁　  迥乎不同

B. 彷徨　  混浊　  锋芒必露　  锲而不舍

C. 调羹　  轻捷　  慷慨淋漓　  炯炯有神

D. 咖啡　  栏杆　  沥尽心血　  当之无愧

8、阅读下面两个语段，完成下列小题。

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，熟若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其唯学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学之效也。故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，雚苇生焉，虽或以观之，孰知其源乎。”

（选自《孔子家语》，有删改）

（注释）①伯鱼：孔子的儿子，名鲤，字伯鱼。②汙（wū）池：水池。③水潦：雨水。

【1】解释文中加点词的意思。

（1）蒙辞以军中多务

（2）孤岂欲卿治经为博士邪

（3）见往事耳

（4）及鲁肃过寻阳

【2】把甲文中的划线句子翻译成现代汉语。

（1）卿今当涂掌事，不可不学！

（2）大兄何见事之晚乎！

【3】下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（ ）

A.甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。

B.古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。

C.孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。

D.孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。

【4】甲文是如何表现吕蒙才略的惊人长进的？

9、默写古诗文中的名句名篇。 

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句） 

①独坐幽篁里，_____________________。（王维《竹里馆》）

②_______________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

③故园东望路漫漫，____________________。 （岑参 《逢入京使》）

④_______________________，百般红紫斗芳菲 。  （ 韩愈《晚春》）

⑤烟笼寒水月笼沙，___________________ 。 （杜牧《泊秦淮》）

⑥_________________________，贾生才调更无伦 。（李商隐《贾生》）

⑦莫言下岭便无难，_____________________________ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑧将军百战死，__________________ 。（《木兰诗》）

（2）默写赵师秀的《约客》。

_______________________ ，_______________________________

_______________________ ， ______________________________

10、阅读下面文章，完成下列小题。

沉船之前

（美国）舒特斯曼

（1）甲板上，四位音乐家仍然在演奏着，曼妙的音乐伴随着宁静的夜以及四周惊惶奔突的人群，成为一组极为特殊的生命交响曲。

（2）一曲终了，三个人拿着琴，各自散去。然而，他们并不知道该走向哪里，四周都是慌乱的人群，这艘船上，已经没有宁静的乐土，走向任何地方，都只可能是同样的结局。他们感到茫然无措，怀中抱着他们的琴，却不知道自己的脚该向哪里落下。

（3）华莱士并没有走开、他再次举起了提琴，将琴托央在下巴上，抬起右手，搭弓上弦，独自演奏起来，那动人的音乐声再次在夜空中响起，混杂在无望地四处奔跑着叫喊着的混乱声音之中，渐渐向远处传开。

（4）另外三位音乐家听到了这声音，纷纷驻足，转过身来，相互看了一眼，然后又慢慢走了回来。他们突然知道，这艘船上，只有这一个地方，才是他们唯一的落脚处，他们围住了华莱士，再次加入合奏之中。

（5）在他们的身后，是头等舱的大厅，那里面也是混乱不堪，人们奔跑着，很想找到一处安身的地方，但似乎在什么地方都不能感到安全。

（6）老爵士班杰明·古咸由侍从陪同着，从楼上顺阶而下。他头戴着礼帽，拄着手杖，身穿晚礼服，颈上挂着一条洁白的丝巾，脚上的皮鞋被擦得油光锃亮。他的女友欧拔蒂已经坐上了救生艇，他却被留在了泰坦尼克号上。

（7）一名侍者走向他，将一件救生衣递到他的面前，十分恭敬地说道：“古咸先生，这是您的救生衣，请您穿上。”

（8）他站在楼梯上，平静地对那名侍者说：“我是一位绅士，任何时候，绅士都应该衣着整齐。我想喝点白兰地，请帮我拿来，好吗？”

（9）那名侍者知道无法劝说他，也只好任由他了。

（10）侍从搀着他，走到大厅的一角。

（11）“不必出去了，我们就站在这里吧。”他对侍从说。

（12）侍从见旁边有一处比其他地方都高，就建议他站到上面去。

（13）古咸爵士神态安详的走了过去。

（14）侍者为他端来了一杯白兰地。他接过来，彬彬有礼地说道：“谢谢你。”

（15）老史密士一直都在四处走动，自从泰坦尼克号撞上冰山，差不多已经过去两个小时，这两个小时应该是上帝对这艘船上每个人的恩赐。老史密士已经察看了整艘船上被水淹的程度。除了船的尾部以外，前半部几乎没有任何一间舱没有进水，整个船头已经被埋进了海中。

（16）这是最后时刻了。他对自己说。

（17）是我回到驾驶舱的时候了。老史密士默默地说道。他知道，如果再晚行动一步，他可能再难以走进那里。

（18）船向前倾斜。他向前走时，有一定难度，但这一点困难，并不能困住他这个老水手。他慢慢地向前走去，终于到了那扇熟悉的门前。他正了正自己的船长帽，又扯了一下制服，推开门，跨进去，站到了里面。

（19）他的最后一次航行是一个巨大的悲剧，但他却不能让自己悲剧地活着，他要与这最后一次航行一起成为永恒。作为船长，他别无选择。

（20）在驾驶舱的前部，还有一间小房子，那是属于他的位置。他涉着齐膝的水，慢慢向前走去，到了船长室前，摸索着跨上了几级阶梯，然后推开门，走了进去，转身将门锁上。

（21）船长室虽然比下面的驾驶舱略高一点，却也有了浅浅的海水，并且，海水正在从他刚刚关上的那扇门的缝隙间泄出来。他走近方向舵前，目视着前方，那里是一排玻璃窗。以前，从这里可以看清前面的甲板以及甲板上走动的客人，他的前面只是一片海水。

（22）整个世界似乎进入了一种空前的安宁。但他知道，时间正在悄悄地流逝，许多的人正在很快地却也是悄无声息地走向生命的尽头。那是大西洋的底部，是永久的无边无际的黑暗。

（23）历史会为这一天哭泣吗？老史密士不知道，但他知道此刻的自己却是欲哭无泪。

（24）突然，他的周围传来了木板破碎的声音，那看起来柔若无骨的海水，正以无法估量的巨大力量挤压着这间驾驶舱的木板。那些木板根本不可能抵御水的攻势，它们很快就会被彻底打败。

（25）果然，紧接着破碎声之后，是轰然的断裂声。接着，前面所有的玻璃全部都在同一时间破裂，巨大的水柱从四面喷射而入。

（26）不，我不能被这肆虐的海水打倒，就是死，我也要站着死。

（27）老史密士最后对自己说了一句话。

（节选自长篇电影小说《泰坦尼克号》，有删改）

◆小说·情节梳理

【1】阅读小说先关注故事情节。阅读全文，完成下面表格。

【2】下面是两位同学在探讨小说中人物描写的有关对话，请补全对话。

【3】《伟大的悲剧》结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”斯科特等人与本文中的三位主要人物的表现是否可以称为“伟大的悲剧”？请结合有关内容谈谈你的看法。

11、阅读下面的文字，完成各题。

螺旋藻真的有益健康吗？

钟凯

①螺旋藻因其形态而得名，是多种蓝藻的总称，是地球上最早的生命体之一。它能进行光合作用释放氧气，也因此改变了地球的大气，为孕育其他生命创造了条件。不过螺旋藻一直默默徘徊在人类文明的边缘，直到1974年联合国粮农组织将其称为“21世纪最理想的食品”。从此，螺旋藻走上万众瞩目的舞台，频繁出没于食品、保健食品甚至药品领域，甚至席卷中国保健品市场。

②早在16世纪，西班牙殖民者征服阿兹特克帝国（位于今天的墨西哥）时，发现当地人食用一种湖里的藻类，后来科学家发现这个湖里有大量螺旋藻。无独有偶，在非洲乍得湖附近的部落里，法国藻类学家当雅尔见到了一种奇怪的食物，他经过仔细研究发现这是一种藻类的糊糊，而这个藻类正是产自乍得湖周边湖汉和池塘中的螺旋藻.

③干燥的螺旋藻中含有50%～70%的蛋白质，一些宣传中将其描述为比牛肉、大豆、牛奶的蛋白质含量还要高。其实这很不公平，如果和牛肉干、鱼干等干制的食物相比，它根本就没什么明显优势，比如明太鱼干的蛋白含量也可以达到70%，螺旋藻含有多种人体必需氨基酸，也没什么特别之处，这在高蛋白食物中是很普遍的。

④螺旋藻含有多种维生素，比如它含有较多的B族维生素，不过这在很多谷物、蔬菜和肉蛋奶中也一样丰富。螺旋藻还含有5%~8%的脂肪，以不饱和脂肪居多。尽管有些脂肪酸，例如γ-亚麻酸，在植物油中比较少见，但人体可以自身合成。螺旋藻是否含有DHA和EPA（有助于神经系统发育的成分）说法不一，但就算有也极其微量，且极易被氧化。

⑤螺旋藻可以从环境中富集铁、锌、钙等矿物质，其中铁含量比较高，这是它的一大营养优势，然而，它也会从环境中富集重金属，例如铅、砷、镉、汞等.螺旋藻还含有纤维素等其他营养素，不过这在一般植物性食物中也比比皆是。

⑥20世纪90年代左右，美国国家航空航天局和欧洲空间局曾设想在航天器上培养螺旋藻，为长期在太空执行任务的宇航员供应食物。因此，“太空食品”“未来食品”也便成为了螺旋藻的营销噱头。

⑦美国国立卫生院根据相关研究证据的确凿程度，对螺旋藻的各种所谓的功效进行了判定，结果所有的功效都是“证据不足”，注意，这个长长的“证据不足”名单包括：季节性过敏、艾滋病人的胰岛素抵抗、砷中毒、多动症、眼睑痉挛、糖尿病、运动机能、丙肝、艾滋病、高胆固醇、高血压、长期疲劳、营养不良、更年期、肥胖、口腔溃疡、牙龈炎、所以，要靠螺旋藻治疗疾病基本都不靠谱。

⑧螺旋藻的培育常常会遇到其他藻类的污染，而有一些藻类是会产生毒素的，比如微囊藻毒素。微囊藻毒素毒性较强，长期低剂量摄入可以在肝脏蓄积并诱发肝癌。美国国立卫生院认为，螺旋藻如果不含微囊藻毒素则“可能是安全的”，而如果有毒素污染则“很可能是不安全的”，尤其对孩子而言。

⑨2003年，中国CDC营养与食品安全所（现在的国家食品安全风险评估中心）曾对市场上的螺旋藻产品进行了检测分析，发现受到微囊藻毒素污染的情况十分普遍.当时的结论是，即使每天只吃4克螺旋藻，其健康风险也不应忽视。

⑩无论是在消失的阿兹特克帝国还是在乍得的原始部落，螺旋藻都只是充饥之物，是解决吃不饱和营养不良的“备胎”。2003年，出于人道主义的考虑，联合国还设立了一个跨政府机构，在发展中国家推动开发螺旋藻用于消除饥饿和营养不良，可见，它在保障食品供应方面还是有一定积极意义的，不过对于食品供应充足的中国，它只能是一个可有可无的配角。你若有闲钱，买来吃吃无妨，但别指望它有神奇功效，能让人健康长寿。

【1】阅读全文，说说本文围绕螺旋藻为我们介绍了哪些内容。

【2】为了准确地说明事物，说明文用语讲究分寸，请说一说下列句子加点词语的表达效果。

（1）当时的结论是，即使每天只吃4克螺旋藻，其健康风险也不应忽视。

（2）无论是在消失的阿兹特克帝国还是在乍得的原始部落，螺旋藻都只是充饥之物，是解决吃不饱和营养不良的“备胎”。

【3】第③自然段主要运用了哪些说明方法，有什么作用？

【4】文章的题目用了一个问句，请说说它的好处。

12、请从以下两道作文题中任选一道题写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。

①请以“勤奋，让 ”为题写一篇文章。

提示：先把题目补充完整，然后作文。

②请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。

活着需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。

那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下……

请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。