2025-2026年辽宁丹东初三下册期末语文试卷带答案

1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）

A.晦暗/教诲   襁褓/强词夺理

B.瞭望/燎原   幽悄/悄怆幽邃

C.缅怀/沉湎   拙劣/相形见绌

D.两栖/潮汐   拾掇/拾级而上

2、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是

A. 通过暗杀革命人士来维持独裁统治,这种卑鄙无耻的行径令人发指。

B. 上课迟到了,他向老师报告后,忙偷偷摸摸地回到座位上。

C. 这件事我做得光明正大,问心无愧。

D. 反动派想通过谣言来挑拨离间、蛊惑人心。

3、下列句子没有语病的一项是(   )

A.中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。

B.这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

C.目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？

D.在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。

4、下列句子中没有通假字的一项是 (　　)

A. 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也

B. 系向牛头充炭直

C. 食马者不知其能千里而食也

D. 选贤与能，讲信修睦

5、阅读古诗文，回答各题

【诗词赏析】

关雎《诗经》

关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。

求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。

本诗开头四句 “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”运用了什么手法?全诗写的是什么内容？

6、默写古诗中的名句。

（1）补写出下列古诗中的上句或下旬。（任选其中两句）

① ______________，波撼岳阳城。   （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

② 茅飞渡江洒江郊，__________。   （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

③ 挥手自兹去，______________。   （李白《送友人》）

（2）请默写常建《题破山寺后禅院》的颔联和颈联或苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》下片。

______________

7、名著阅读。

（1）在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次，用简要的语言概括。

______________________________________________________

（3）概括保尔·柯察金这个形象凝聚了那个时代哪些最美好的精神品质？

______________________________________________________

8、现代文阅读

每一个生命都有尊严

迟太安

①我去某座城市，事情办完后没有急于返回，而是流连于花月春江的景色。穿梭于美景之中，正恨自己少生几双眼睛，然而却被不远处的一幕吸引了过去。

②商店门前的人行道上铺着张半米宽，四五米长的黑色橡胶板，上面写满一行行漂亮的粉笔字，写字得雄浑刚正，正是临摹唐代书法家颜真卿的“颜体”，内心顿生敬佩之情。

③写字之人是一位双腿残疾的乞讨者，身上衣着非常破旧，他坐在地上用双手挪着身体写字。这位乞讨者置身于繁华的街市，显得与周边环境格格不入：残疾人的身后还有一个大约四五岁的小女孩，小女孩的一只手紧紧地拉着残疾人的衣服，不时抬起头看一眼四周的围观者，另一只手用一根细绳牵着一个红色的小塑料盆，里面散落着几张零钱。沿街乞讨的人在每个城市都有，像这位残疾人以写字乞讨的却很少见。一般的乞讨者都以自己可怜的一面行乞，有的甚至是骗子，渐渐的我的同情心变得麻木起来。包括残疾人身后的那个小女孩或许也并不是他自己的孩子，而是为了博得人们的同情拐来的孩子。

④但这次我却感觉面前这位与其他乞讨者不同，虽说他衣着寒酸，但不邋遢，最值得我欣赏的是他刚毅的眼神。残疾人看到我望向他，微笑地向我点点头，却没有向我伸出乞讨的手。环顾四周，周围都是像我一样的路人，他们的神情都是淡漠的。

⑤行乞者并没有因路人的围观而停下写字，看来他早已习惯了世间的人情冷暖。我虽然并没有完全相信他，但看到他残疾的双腿，身后小女孩那清澈纯真的眼神，还有面前那赏心悦目的书法，我觉得应该尽自己一点微薄之力。

⑥想到口袋里有些零钱，我随手掏出放到小女孩前面的小塑料盆内，让我没有想到的是，那几张小面额的纸币里竟然夹带着一张50元的纸币。放到他们的塑料盆内，我开始后悔起来，乞讨者说不定就是个骗子，我干嘛要给他这么多钱真想把那50元拿回来，但是周围那么多人，那样做又太没面子。我正在懊悔自己的过失，小女孩将那张50元的纸币捡出来对残疾人小声说：“爸爸，这是50元。”坐在地上的残疾人从小女孩的手里接过钱递还给我：“先生，谢谢你，你给得太多了，我的字不值这么多钱，这钱请您收好。”残疾人的话一下撞击到了我的心，让我为自己羞惭起来。此前，我还在后悔给他们那么多钱。为掩饰自己内心的愧疚，我蹲下身子认真地看着他的眼睛，说：“你别客气，你写的字的确很漂亮，这钱你拿着吧，另外还有件事我想问一下，为什么带着孩子出来呢?这孩子是你女儿吗?”残疾人听到我这样问，向我笑笑说：“我的老家在山区，我从山上摔下来双腿受伤，为了治腿花光了积蓄，还欠下好大一笔债，孩子的母亲没法再跟着我吃苦，就走了。没有办法，我只好带着孩子出来讨口吃的。也有好心人曾救助、收容过我们，我没有了脚，但是我的手还在，我想用自己的双手养活自己和孩子，不想给别人添更多的麻烦了。我在这里写字，得到别人的施舍，这也算是劳动所得吧，这里头也有别人对我的肯定和尊重，孩子到上学的年龄了，我想尽力送她去。”

⑦这个男人的话让周围的人神情为之一震，我心里更加惭愧。他说得对，每一个人的生命都有尊严，他的腿断了，还在这里行乞，但他同样有自己的尊严，一个作为正常人和作为一位父亲的尊严，他只想以自己力所能及的方式有尊严地活下去。

⑧我从残疾人手中接过这50元，又将钱包里仅有的200多元现金全部掏出，一起放到小女孩手里：“小姑娘，这钱是叔叔给你上学用的。”小女孩接过钱后，亮晶晶的眼睛看着我，那位父亲正欲推辞，我迅速转身离开了。”

⑨在我即将离开的时候，我看到一个与残疾人的女儿一样大的小姑娘松开爸爸的手，慢慢地走过去，将手中新买的玩具送给了小女孩，孩子直率的纯真让周围的人动容，其他围观的人也纷纷向父女二人伸出援助之手，他们的眼神不再是刚才的淡漠或嫌恶，而是多了些什么，有温暖，也有善意。

（选自《读者》2018.10.30，有删改）

【1】文章以“我”对行乞男人的情感变化为线索展开叙述，理清文脉，在括号内依序填写相应的内容。

【2】根据你的理解，从内容上或结构上任选一个角度，具体说说第①段在文中的作用。

【3】理解下列加点词语在句中的含义。

（1）环顾四周，周围都是像我一样的路人，他们的神情都是淡漠的。

（2）残疾人的话一下撞击到了我的心，让我为自己羞惭起来。

【4】行乞男人是个怎样的人?请结合文章内容分析。

9、写作

从八下语文教材，我们领略了各地的民俗，进入了物候学、地质学等科学领域，游览了祖国的大好河山，体验了古人的理想家园。沉醉其间，我们感受到了多彩的地域文化，也感受到了求真、严谨的科学精神，更得到了思想启迪和情感陶冶。

请以“____________，真的让我着迷”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）文中不得出现真实的校名、人名。（3）不少于600字。