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2025-2026年湖南邵阳初三下册期末语文试卷(含答案)

考试时间: 90分钟 满分: 60
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、选出下列文学常识表述有误的一项( )

    A.《爱莲说》作者周敦颐,字茂叔,北宋文学家。著有《太极图说》《通书》等。

    B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

    C.王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家。《登飞来峰》是他的作品。

    D.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋词人辛弃疾。破阵子,词牌名。

  • 2、下列加点成语使用正确的一项(   )

    A. 这个人多次在我背后使坏,我和他真是有不解之缘啊。

    B. 大庆的水系四通八达,融会贯通,营造出“百湖之城”的油城景观。

    C. 面对这个让人哑然失笑的结果,我们每个人都面无表情,默不作声。

    D. 在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以惟妙惟肖的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。

  • 3、下列对名著有关内容的表述不正确的一项是

    A.《西游记》中,唐僧与悟空行至观音院,老住持为谋占唐僧袈裟,欲纵火烧死唐僧师徒,悟空从天界借得避火罩罩住唐僧,把禅院烧了。

    B.《阿长与<山海经>》回忆“我”有时厌烦长妈妈,有时敬重长妈妈。长妈妈啰嗦,处处限制“我”的行动,还有许多烦人的“规矩”和“道理”。文章还是以厌烦的情感为主。

    C.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔在朱赫来的影响下参加了红军。战斗之余,他喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等小说,一有空就讲给战友们听。

    D.《格列佛游记》中,大人国国王是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。

  • 4、下列关于文化常识、文学常识表述有误的一项是(    )

    A.我国古代文人作品集的名称内涵丰富,各具特点如以籍贯命名的《柳河东集》,以作者的字命名的《王右丞集》,以官职命名的《范文正公集》。

    B.采薇:采食野菜。伯夷、叔齐在商灭亡之后,不食周粟“隐于首阳山,采薇而食之。”后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

    C.儒家经典的“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

    D.“报君黄金台上意”中的黄金台,相传为战国时燕昭王在易水东南所筑,上面放着千金,用来招揽天下贤士。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面两个语段,完成小题。

    (甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

    人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

    (乙)上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏征曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”

    (注)①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧:蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。

      (选自《资治通鉴·唐纪》)

    1下列各组句子中,加点词语意思相同的一组是( )

    A. 出则无敌国外者   又无硕师名人与游(《送东阳马生序》)

    B. 于畎亩之中   朝白帝,暮到江陵(《三峡》)

    C. 所以动心忍性   此先汉所以兴隆也(《出师表》)

    D. 其筋骨   无案牍之形(《陋室铭》)

    2把语段(甲)中画横线的句子翻译成现代汉语。

    征于色发于声而后喻

    3(甲)文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。

    4(乙)文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文简要分析。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、古代诗歌阅读

    鹧鸪天·桂花

    李清照

    暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。

    梅定妒,菊应羞,画阑开处冠中秋。骚人可煞无情思,何事当年不见收

    (注释)①鹧鸪天:词牌名。此词作于建中靖国(1101年)之后,作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名,自乐而远利,双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②“骚人”二句:“骚人”、“楚人”均指屈原。可煞:疑问词,可是。情思:情意。何事:为何。

    1下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(   )

    A. 桂花虽桂花貌不出众,色不诱人,却秉性温雅柔和。她又将浓郁的芳香常飘人间,犹如一位隐居的君子,赢得了世人的敬佩。

    B. “梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋”,李清照称桂花为中秋时节的花中之冠,可见她对梅花和菊花的厌弃。

    C. 李清照很为桂花抱屈,因而毫不客气地批评了先贤屈原,说他情思不足,竟把香冠中秋的桂花给遗漏了,实乃一大遗恨。

    D. 李清照的这首咏桂词一反传统,以议论入词,又托物抒怀。咏物既不乏形象,议论也能充满诗意,堪称别开生面。

    2这首词表达了词人怎样思想感情?

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、没有“和”的滋养,就没有中华民族的强大凝聚力;没有“和”的润泽,就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下列任务。

    (1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——“和”。请你指出它们分别属于什么字体。

    A___________________________ B _____________________________

    (2)请仿照示例,完成下列活动形式。

    活动一:探究“和”的内涵

    活动二:___________________

    活动三:_________________

    活动四:宣传“和”的意义

    (3)阅读下面的材料,写出你的探究结果。

    材料一

    600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国,是综合国力位居世界前列的强国。但是,与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等开展多边贸易,把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家,促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。

    材料二

    明朝洪武年间,缅甸与百夷(今缅甸北部)交战,明太祖未发一兵,派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分,惟存关市之讥。是其和也,其或纷争不已,天将昭鉴福善祸淫”,又告诫百夷“莫如守全,以图绵长,不亦美乎”。双方均为道义所感悟,领会启动战端于人于己均不利,最终罢战息兵。

    探究结果:________________________________________________

    (4)面对当前全球性的新冠病毒侵袭,一向霸道专横的某国政要无视疫情对生命的威胁,一味甩锅,拆台,攻击中国,作为一个爱护和平的中国公民,你想从构建“和平世界”的角度对某国总统先生这样说:_____________________________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、古诗文名句积累。

    金樽清酒斗十千, 李白《行路难》)

      ,吾庐独破受冻死亦足。 杜甫   》)

    有时我常常想:它的 ,小而言之,是为中国。

    陶渊明《饮酒》中展示诗人热爱自然的情感及旷达心胸的诗句是  

    《愚公移山》中愚公认为大山可以移除的原因是

    王维《使至塞上》中描写塞外雄浑壮阔景象的诗句是  

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、五、阅读下面文字,完成各题。

    我说,你听

    ①她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。她的提问方式极为温和。时间久了,即使是最不爱学习的学生也会被她的课迷住。

    ②有一个学生,恰好转在她的班。因刚到新地方,新同学上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,(甲)那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

    ③大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到课堂上。

    ④接着,她若无其事地继续说:“大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。

    ⑤那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“(乙)老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

    ⑥她大声说:“好!”

    ⑦那位新同学渐渐发现,她们班有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文,这与她的教学方式密切相关。

    ⑧那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。

    ⑨有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。

    ⑩可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。(丙)可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。

    ⑾她家的茶几上有不少中学语文课本,是进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,我以前听你讲了许多。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。

    ⑿“她的头发天生得纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”

    ⒀“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”

    ⒁(丁)她的头微抬,面部表情有了细微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”

    (选自《小小说选刊》,有改动)

    1结合全文内容,请简要概括相关情节。

    (1)____________________________________

    (2)老师拒绝学校照顾,坚持上课直到退休。

    (3)___________________________

    2第四段加点词“若无其事”四个字传递给我们的信息是:_____________________

    3对文中四句划线句子理解有误的一项是

    A. (甲)句表现了老师对新同学的观察细致入微以及她独特的教学艺术。

    B. (乙)句表现学生在老师的引领下,专心听课,对学习内容有了领悟。

    C. (丙)句体现了学生在看到老师病情之后难以抑制的伤心与后悔之情。

    D. (丁)句通过对老师的细致描写,表现了老师对教学工作的无限热爱。

    4结合全文,体会本文标题的妙处。

  • 10、阅读《珍视人生的老窖泥》,完后面小题

    珍视人生的老窖泥

    路禹泉

    很多人喜欢畅饮美酒,但酒香醉人的背后,很少有人关注过窖泥。窖泥在酒窖最底层,其貌不扬,不了解它的人会以为它就是烂泥巴而已,实际上它却是从谷粱到美酒不可或缺的催化剂。窖泥中,有种群数量庞大的微生物及活性酶,没有它们的生化发酵,再好的水质和工艺,也难酿出醇香的酒。人的成长也犹如酿酒,应该珍视人生的老窖泥

    人各有志,人各有路,但沉潜和发酵,却是一个必须完成的过程。诚然,不少人希望在追梦路上,起点高些步子顺些,但即便是阳关大道,也是自荆棘小路开拓而来;即便是风和日丽的晴空,下一秒也可能迎来狂风暴雨。春天的道路依然充满泥泞,没有唾手可得的成功,真正需要计较的,不是我们所面临的境况,而是我们的心志;不是我们的起点、资源和禀赋,而是我们的定力和韧性。

    人生的老窖泥,能够酿出人生的美酒。人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。看看兰考的焦桐、东山的木麻黄,谁敢说贫瘠的土地孕育不出动人的风景?想想罗布泊的黄沙和帐篷、北大荒的风雪和油井,想想一茬接一茬的支边支教、援疆援藏人员,谁敢说他们的选择没有意义?不管处在什么样的境遇中,沉下心去开启一段累足成步、磨杵成针的光辉岁月,生命必会因奋斗而放射光芒。

    酿出人生的美酒,离不开个人的争取和奋斗。跳出农门成为大都市白领的方月萍,毅然辞掉工作来到山野乡村,成立专业合作社帮扶老乡脱贫;记者肖琳从抗震救灾志愿者成为村官,为乡亲致富四处奔波……我们的身边,不乏这样的奋斗者、奉献者。非常的艰苦,每天各种磨难,但吃苦很值得,透过他们的感悟,不难领悟到平凡梦想中的不平常。正如《平凡的世界》所告诉人们的,生活不能等待别人来安排,要自己去争取与奋斗。以梦为马,胸怀光明,每一分努力都不会唐捐,每一次生长都会通往美丽的春天。

    艰难困苦,玉汝于成。珍视自己的老窖泥,深植其中,把握好拌醅、发酵、蒸馏各环节,不急不躁地一步步酝酿、转化、升华,何愁不能畅饮到生活与岁月馈赠的美酒?  

    选自《人民日报》,有改动

    【1】文章的论点怎么提出来的?请用自己的话概括本文的中心论点。

    【2】你是如何理解第画线句春天的道路依然充满泥泞这句话的。

    【3】节画线句运用了什么论证方法,有什么作用?

     

  • 11、阅读下面的文章,完成后面小题。

    奋斗需要安静

    杨晔

    ①运动会上,径赛的激烈奔跑吸引所有人的眼球,呐喊不绝,鼓声震天。相比之下,角落里的田赛似乎无足轻重。跳高运动员屏声静气挑战一个又一个高度。最终一名男生脱颖而出。这场二十人的角逐项目成了他一个人的舞台,他逐步挑战一个又一个高度。他孤独的身影一次又一次身轻如燕般地越过不断升起的高度。跳高场地稀稀落落的掌声和喝彩声丝毫影响不到他安静的神情。

    ②渐渐地裁判员有些坐不住了,他预言照这样下去,他能轻而易举打破记录。很快这个消息传遍开来。他的班主任和他的同学纷纷涌入场地,冷清的跳高场地一下子围 住很多呐喊助威的人,他们大声给他鼓劲加油,并且有些同学喊道:跳吧,打破记录双倍加分呀。他的嘴角露出一丝微笑,仿佛听到了主席台上公布他破纪录的消息。但此刻裁判员轻轻地摇摇头,遗憾地说,他跳不过去了。果然,众目睽睽之下,他再也无法逾越新的高度。裁判员说如果没有人打扰,他完全有潜质打破记录。

    ③是的,煊赫的场面只能浮躁人的心灵,捧杀是最无形的最狠毒的手段。不打扰别人的奋斗也是一种欣赏,但心静如水更是自身修行的最高境界,屏蔽别人的打扰,不沉迷浮名,在寂寞中更能提升自己;拒绝外界的诱惑,不陶醉虚荣,在孤独中更能走得很远。

    ④李玉刚的玉面佳人形象,以及他圆润的歌喉使无数的歌迷痴迷,一曲《贵妃醉酒》更是醉了不知多少人的大唐之梦。而他不愿做迎风盛开的花,宁愿在角落里把根深深地扎在土壤里。他不接受采访,他卸除了微博,他要给自己留出空档去研究,留出时间去学习。把古典的底蕴之柔美和现代元素的巧妙结合是他一直为之奋斗的目标,所以他能安静下来拒绝别人的打扰。

    ⑤著名日本作家村上春树曾经说过,“我是一个独处者,我不喜欢团体、流派和社交圈子,我没有任何朋友,因为我想保持距离。”只有与喧嚣保持距离,才能不被打扰,才能安稳自己的世界,才能更加妙笔生花。

    ⑥钱钟书一生淡泊名利,不喜欢抛头露面,不喜欢被采访,拒绝各种社会头衔,各种学术会议。他只想不被干扰,只想安静,只想潜心自己的研究。他毕生的奋斗促使中国文学艺术走向世界,加入到世界文学艺术的总的格局中去。

    ⑦这样的例子太多了,正如佛家有言:“灵台清静,静能生慧,慧能生智。”虽然静不一定生慧,但慧的产生一定要安静。只有拒绝引诱,不专注浮夸虚名,心才会达到静定。越是顽强的奋斗越是需要安静的心境,愈是激烈的挑战就愈需要淡泊的心态。

    ⑧请默默地祝福别人在奋斗中收获,也愿奋斗中的人始终握住恬淡的心态。

    ⑨淡泊更明志,宁静才致远。

    1阅读全文,请概括题目“奋斗需要安静”在文中的两层意思。

    2文章第①、②段描述运动场上跳高比赛的场面,有什么作用?

    3本文主要运用了什么论证方法?简要分析其作用。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面的文字,按要求作文。

    有人说:“走着走着,我们就长大了”。是的,成长是不断前行的旅程。走在路上,我们欣赏春夏秋冬;走在路上,我们辨别善恶美丑;走在路上,我们品味酸甜苦辣;走在路上,我们抒发喜怒哀乐……

    请以“走在路上”为题,写一篇文章。

    提示与要求:(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

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得分 60
题数 12

类型
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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