1、多种途径可使水得到不同程度净化,下列净化程度最高的是( )
A.蒸馏
B.吸附
C.过滤
D.沉淀
2、以下四个图像,能正确反映对应关系的是
A.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)
B.加热一定量高锰酸钾固体
C.木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧
D.甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应
3、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是
A.反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.该实验装置应增加尾气处理装置
4、下列化学方程式书写正确的是( )
A.CH4+2O22H2O+CO2
B.P+O2P2O5
C.S+O2SO2↑
D.4Fe+3O22Fe2O3
5、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
6、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
7、现有X、Y、Z三种金属,把X、Y分别放入稀盐酸中,Y产生气体的速率比X快,把Z放入硫酸铜溶液中,一段时间后,无明显现象,根据以上事实,判断三种金属的活动性强弱,正确的是
A.X>Y>Z
B.Y>Z>X
C.Y>X>Z
D.Z>Y>X
8、下列各选项与如图所示曲线相符的是
选项 | 实验操作 | 横坐标 | 纵坐标 |
A | 向一定质量的锌粉中加入稀硫酸 | 加入稀硫酸的质量/g | 生成氢气的质量/g |
B | 向一定质量的硝酸银溶液中加入铜粉 | 加入铜粉的质量/g | 溶液的质量/g |
C | 向一定质量的稀盐酸中不断加入碳酸钙粉末 | 加入碳酸钙的质量/g | 溶液的质量/g |
D | 向氯化钠饱和溶液中加入水 | 加入水的质量/g | 溶质的质量/g |
A.A
B.B
C.C
D.D
9、下列物质中属于纯净物的是( )
A.冰水混合物
B.高锰酸钾制氧气后的残留固体
C.清澈的泉水
D.铝合金
10、下列物质中属于纯净物的是
①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮.
A.③④⑤
B.①⑤⑦
C.④⑤⑥
D.④⑥⑦
11、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成
B.葡萄糖由三种元素组成
C.葡萄糖由24个原子构成
D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
12、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是( )
A.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的纯净物一定是单质
C.中和反应有盐和水生成,则有盐和水生成的反应一定是中和反应
D.某物质燃烧生成和
,据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素
14、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
15、在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下:
下列认识中错误的是
A.该反应的化学方程式为:
B.反应前后原子种类及数目不变
C.该反应既属于化合反应,又属于氧化反应
D.生成物中镁元素显+1价
16、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
17、化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是
A.工业上利用空气制氧气
B.用海水晒盐
C.利用白炽灯照明
D.火力发电
18、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是( )
A.不锈钢抗腐蚀性好,常用于制造医疗器械
B.铁具有良好的导热性,可以用于制造炊具
C.铝合金轻而坚韧,可作汽车、飞机和火箭的材料
D.铅锑合金的熔点较低、电阻率较大,常用于制成发热体
19、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
20、在t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的
A.烧杯②中溶液的溶质是氯化钾
B.烧杯①中溶液一定是不饱和溶液
C.烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%
D.将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等
21、对化学概念的准确理解是正确运用的前提,下列有关认识不正确的是
A.氧化反应一定是化合反应
B.复分解反应中各元素的化合价一定不变
C.置换反应一定有单质生成
D.有盐和水生成的反应不一定是中和反应
22、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.下列说法正确的是( )
A.t1℃时,A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B.t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B>C
C.将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时,A、C两溶液都会变成不饱和溶液
D.A中含有少量B,要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法
23、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
C.图c中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D.图d中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
24、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
25、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
26、如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A.加热一定量的高锰酸钾
B.某气体溶解度随温度和压强的变化
C.向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D.向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
27、用相应的化学方程式回答下列问题:
(1)CO2 对澄清的石灰水说:“我宁愿放弃飞翔,只为你更加坚强”_______;
(2)你带着悲伤行走在黑暗里。寂穆的夜空没有星月的点缀,身旁的树木、房屋、万事万物连同你自己,都融于宇宙的虚无缥缈之中。黑暗,压抑、膨胀、严严实实 包围整个世界,让你害怕,彷徨,无奈。突然,眼前出现一扇窗,流漏出点点昏 黄的灯光。你欣喜地奔去看,一盏酒精灯扑腾着羸弱的火苗,彻底撕破了黑暗的防线。写出酒精燃烧的化学方程式:________________。
28、某实验小组用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题:
(1)写出图中标号a的仪器名称:____________。
(2)实验小组制取的一种常见气体,既能用C装置收集又能用D装置收集,则选用的发生装置是______(填编号),反应的化学方程式是____________________。
(3)某实验小组用KClO3(MnO2)制取氧气,装置A需要改进的地方是________________。
(4)实验室若用改进后的装置A制取氨气(NH3),应选用的试剂是_______(填序号)。
A.NH4Cl(固体)和Ca(OH)2(固体) B.浓氨水和浓硫酸 C.氯化铵和氢氧化钠溶液
若氨气只能用D装置收集,则氨气_____(填“易”或“不易”)溶于水。
(5)实验小组制取的某气体可用装置E收集,制取该气体的反应方程式是___________(写一条即可)
29、如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,请回答:
(1)甲、乙两物质的溶解度在_____℃时相等。
(2)t1℃时,三种物质的溶解度由大至小的排列顺序是:________________。
(3)晶体甲中混有少量的杂质乙,需提纯晶体甲可采用的方法是_________。
30、化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。
(1)构成物质的粒子有分子、原子和____________。
(2)图为三种元素的原子结构示意图。氧原子在化学反应中容易____________电子(填“得到”或“失去”)。
(3)二氧化硫和二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠和水,写出该反应的化学方程式______________。
(4)硒元素与氧、硫元素的化学性质相似,原因是它们原子的______________相同。
(5)硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_________________。
31、家庭用天然气作燃料(用化学方程式表示)_____。
32、化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空:
①3个氢原子______;
②2个二氧化氮分子______;
③钠离子______;
④地壳中含量最多的元素______。
(2)写出符号“”中数字的含义:
①“+5”表示______;
②“2”表示______。
33、随意丢弃的废旧电池会造成环境污染,废旧电池中的许多物质是可以回收利用的.请根据废旧电池中的物质(如图所示),选用适当物质用化学式填空.
(1)金属活动性相对较强的金属是
(2)在实验室制取氧气的反应中用作催化剂的是 ;
(3)含氮元素的物质且可作氮肥的是 .
34、学校组织学生进行了系列研学旅行,请用化学知识回答下列问题:
(1)同学们刚下车就闻到阵阵花香,这是因为____________(从微观角度回答);某同学发现了马蜂,老师劝诚同学们要小心,因为马蜂体内含有一种碱性物质,蛰咬后疼痛难忍,若发生此事故,就医前可用厨房中的______________(填调味品)先做简单处理,缓解疼痛。
(2)观古戏台,传中华戏文化。古戏台上木雕人物栩栩如生,木材雕刻发生了_______________变化(填“物理”或“化学”)。建造古戏台时,把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭,所利用的碳的化学性质是_______________。
(3)小明带了糯米和瘦肉制成的肉粽,它能为人体提供的主要营养素是__________和___________。肉粽被密封在塑料包装袋中,该塑料制品应具有____________(填“热塑性”或“热固性”);
(4)参观废水处理,增强环保意识,如图是某工厂对甲,乙两车间排放的废水处理过程的示意图(提示:除图示离子外,其他离子忽略不计)
①甲车间废水的pH_____________(填“<”,“=”“>”)7;
②根据图分析,乙车间废水中所含离子可能是___________(填序号)。
A.Fe3+、NH4+、NO3-、Cl- B.H+、Cu2+、SO42-、Cl-
35、化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请从“A.氧气 B.氮气 C.生石灰 D.熟石灰 E.氢氧化钠 F稀盐酸G 氢氧化铝”中选择适当的物质填空(填字母)。
(1)空气中体积分数最大的单质_______;
(2)常用作袋装食品干燥剂的是_________;
(3)常用作“洗去”钢铁表面铁锈的是:____________ ;
(4)可用来治疗胃酸过多的碱___________;
(5)清洗炉具的洗洁剂中的碱____________ 。
36、从海水中提取食盐,就是把海水引到盐滩上,利用______________使水分蒸发,得到食盐。医疗上用的___________是0.9%的氯化钠溶液。
37、某化学兴趣小组的同学为了探究氢氧化钠的化学性质,做了如图所示实验。
[查阅资料]①硫酸钠溶液呈中性;②氫氧化镁是难溶于水的白色固体。
(1)甲实验试管中观察到的现象是_____________,此实验不足以证明氢氧化钠和二氧化碳发生了化学反应,因此需补充一个对比实验,请简要写出补充的实验:______________。
(2)乙实验试管中酚酞溶液的作用是______________。
(3)丙实验观察到试管中有蓝色沉淀生成,上层溶液为无色,证明氢氧化钠和硫酸铜发生了化学反应,反应的化学方程式为______________。
(4)实验结束后,小组同学对丙实验试管内无色溶液中溶质的成分展开了探究。
[提出问题]试管中无色溶液溶质的成分是什么?
[猜想假设]猜想一:硫酸钠和氢氧化钠;
猜想二:______________。
[设计实验]要证明猜想一成立,下列试剂中能达到实验 目的的是_____________(填字母序号)。
A 石蕊溶液
B 氯化钡溶液
C 氯化镁溶液
[拓展延伸]小组同学总结了氢氧化钠的化学性质,又联想到学过的氢氧化钙,发现二者化学性质相似,原因是在它们的溶液中都含有相同的_____________(填微粒符号)。
38、根据下图回答问题:
(1)实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为____________。
(2)关于实验A的操作,下列说法正确的是____________。
A.试管口放一团棉花是为了防止粉末喷出
B.当观察到导管口有气泡冒出时,立即开始收集氧气
C.实验结束后,先撤酒精灯,再将导管移出水面
(3)实验B中,观察到铁丝剧烈燃烧,____________,生成黑色固体。
39、白云石粉是生产高级玻璃器皿、医药用瓶、光学玻璃的原料,某兴趣小组进行探究。
【查阅资料】白云石属于碳酸盐矿物,主要成分的化学式可表示为:xMgCO3 • yCaCO3。( 杂质是二氧化硅,其不溶于水,也不与盐酸反应,受热不分解)
一、定性探究:白云石粉的成分
【实验分析】
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_________。
(2)由步骤①②的现象可得出白云石粉中一定含有的离子是________(填离子符号)。
(3)步骤③生成氢氧化镁的化学方程式是_________。步骤④的反应现象是________。
【结 论】白云石由碳酸钙、碳酸镁组成。
【实验质疑】因氢氧化钙微溶于水,对定量测定白云石粉的组成干扰较大,在老师的指导下该兴趣小组采用热分解法进行定量探究。
二、定量探究:白云石的组成
【查阅资料】碳酸钙开始分解的温度为898℃,1000℃时完全分解生成生石灰和二氧化碳气体;碳酸钙与碳酸镁的化学性质相似;碳酸镁开始分解的温度为540℃,700℃时完全分解。
【实验设计】为测定白云石中的含钙量及x:y的值,该小组设计了如下装置并进行实验:
【实验步骤】
①组装仪器,检查装置的气密性;
②准确称取30.0g 白云石粉末放在A装置中,打开弹簧夹,鼓入一段时间氮气,称量;
③关闭弹簧夹,打开控温电加热器,缓缓调升温度至700℃,持续加热至固体质量不变;
④打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D、E装置的质量;
⑤关闭弹簧夹,调升温度至1000℃,持续加热至固体质量不变,打开弹簧夹,缓缓鼓入一段时间氮气,准确称量B、C、D、E装置的质量。
实验数据记录如表:
【实验分析和数据处理】
(4)装置D的作用是_____________;
(5)持续加热至固体质量不变后缓缓鼓入一段时间氮气的目的是_________。
(6)计算白云石中钙元素的质量分数(写出计算过程):___________。
(7)设计实验证明白云石粉已完全分解的实验方法是________(写出实验方法、现象、结论)。
(8)白云石(xMgCO3 • yCaCO3)中的 x:y=_____(最简整数比),若加热前没有鼓入一段时间的氮气,将会导致x:y的值________ (填偏大、偏小或不变)。
40、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是______。
(2)在符号①Fe3+、②H2O2、③SO42- 中,表示阳离子的是______。
(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示:
①上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是______。
②变化中“”和“
”的质量比为______。
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