枣庄2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级生物(解析版)

1、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（　　）

A．空气缺氧

B．水中缺氧

C．缺乏饵料

D．池塘缺水

2、“一带一路”倡议是习近平主席对我国古丝绸之路的拓展和延伸，揭开了欧亚国家发展的新篇章。我国织丝养蚕有着悠久的历史。下列关于家蚕的发育特点，正确的选项是

A．幼体与成体的形态结构差异很大

B．发育过程属于不完全变态

C．家蚕与蝼蛄、蟋蟀的发育过程完全相同

D．成虫时期对农作物的危害最大

3、决定生物的某个具体性状的是（          ）

A．细胞核

B．染色体

C．遗传物质

D．基因

4、青蛙的发育方式是

A．完全变态发育

B．变态发育

C．不完全变态发育

D．两栖发育

5、与两栖类相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）

①卵生　②体内受精　③有孵卵与育雏行为　④卵有卵壳保护　⑤生殖发育不受水的限制　⑥卵的数量巨大

A．①②③④⑤⑥

B．②③④⑤

C．①③⑥

D．①⑤⑥

6、牛的体细胞中有30对染色体，其性别决定与人类相同。其卵细胞中染色体组成是

A．29条+X

B．29条+Y

C．29对+XX

D．29对+XY

7、娃娃鱼是世界上最大的（   ）

A．鱼

B．两栖动物

C．爬行动物

D．哺乳动物

8、一代球星科比的最佳投篮动作是他的转身跳投，下列叙述中，错误的是（　　）

A．图甲中①是肌腱，②是肌腹

B．投篮动作至少需要两组肌肉互相配合

C．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张

D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，如投篮时维持身体平衡需要小脑的调节

9、下列生物体现出的生殖方式与试管婴儿这种生殖方式相同的是（       ）

A．组织培养蝴蝶兰

B．月季的扦插

C．植物异花传粉

D．克隆羊多莉

10、美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）

A．种类多样性

B．遗传多样性

C．生态系统多样性

D．物种多样性

11、不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（   ）

A．动物通过运动扩大了活动范围

B．所有动物运动都依赖肌肉和骨骼

C．动物运动时都需要消耗能量

D．动物的运动方式与环境相适应

12、下图表示动物进化的大致过程，图中①、②和③依次代表

A．哺乳动物、爬行动物、两栖动物

B．爬行动物、哺乳动物、两栖动物

C．两栖动物、爬行动物、哺乳动物

D．哺乳动物、两栖动物、爬行动物

13、鸡蛋中可以发育成小鸡的结构叫做（　　）

A．胚盘

B．卵黄

C．卵白

D．胎盘

14、在人类的起源与发展过程中，进化的先后顺序应该是（　　）

①使用工具  ②直立行走  ③制造工具  ④使用火烧烤食物  ⑤产生语言

A．①②③④⑤

B．②①③④⑤

C．②③①⑤④

D．③②①④⑤

15、昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别，也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总，①②③处所代表的内容依次是（　　）

A．变态发育、卵生、体外受精

B．变态发育、卵生、体内受精

C．卵生、体内受精、变态发育

D．变态发育、体内受精、卵生

16、下列哪一个细胞里的染色体不成对存在（   ）

A．卵细胞

B．受精卵

C．白细胞

D．上皮细胞

17、下列各选项中都属于相对性状的是（　　）

①人的单眼皮和双眼皮     ②狗的长毛和卷毛     ③番茄的红果和黄果

④豌豆的高茎与矮茎     ⑤人的双眼皮与色盲     ⑥人的头发左旋与惯用右手

A．①②③

B．①③④

C．②④⑥

D．③⑤⑥

18、易川同学因意外造成下肢严重受伤，医护人员对他进行了系列救治，以下叙述正确的是（　　）

A．伤口处有暗红色血液连续不断地缓慢流出，需在伤口近心端止血

B．因大量失血，入院后为防止贫血需对他进行输血治疗

C．伤口出现炎症是由于血小板因止血而死亡造成的

D．静脉输液治疗时，药物到达感染部位前，至少经过右心房一次

19、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（  ）

A．枯叶蝶停在树上像枯枝

B．蚯蚓活动使土壤更肥沃

C．仙人掌的叶退化成刺

D．变色龙的体色随环境颜色而变化

20、下列人体细胞中，基因不是成对存在的是（     ）

A．肌细胞

B．神经细胞

C．精子

D．受精卵

21、某同学用苹果模拟人体皮肤，探究皮肤在免疫中的作用。请你帮他完成实验方案设计。

（1）实验目的：探究皮肤在免疫中的作用。

（2）实验原理：果皮的最外层和皮肤的最外层细胞排列______，可进行类比，微生物能引起苹果果肉腐烂。

（3）实验材料：消毒后的品质、大小一致的两个苹果和刀片，透明保鲜袋等。

（4）实验过程：将一只苹果用刀片划“﹟”伤口，并在伤口上涂一些烂果肉，另一只苹果涂些烂果肉作为_______，然后分别放入两个透明保鲜袋内并封口，在袋子上贴上______，写上时间和标号。将两个保鲜袋放在阴暗温暖处，定期观察，并做好______。

（5）实验结果：____________。

（6）实验结论：皮肤和苹果皮相似，在免疫中有_______作用。

22、第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对 都有防御作用，所以叫做—— (又称为   )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的， 通常   只对   或   有免疫作用，因此叫 (又称为   )。

23、吸烟时，烟草中的有害物质如________ 等，这些物质进入人体，不仅诱发多种________ ，还可能诱发________ ．吸食毒品会损害人的________ ，降低人的_________功能．

24、从现代免疫学的观点看，移植的肾脏相当于

25、传染病流行的三个基本环节是： 。

26、预防传染病时，既要针对传染病流行的 _ ，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住_，做到综合措施和重点措施相结合。

27、原始地球上尽管不能形成 ,但能形成构成生物体的   。

28、春季，人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时，柳树枝条带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？请你设计一个实验，探究腋芽的有无与成活率的关系。

（1）作出假设：__________________________________。

（2）实验变量：__________________________________。

（3）实验步骤：①材料准备：取2支生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是________________。②分组：A组10支，枝条均保留2—3个腋芽，B组1支，均去掉腋芽，分别挂上标签。③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，并在_______________的环境条件下培育。

（4）观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并作好记录。

（5）实验结果：A组成活率高于B组。

实验结论：_____________________________。

（6）为了提高柳树扦插的成活率，关于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他探究性的问题吗？_________________________________________。（提出一个合理问题即可）

29、预防蛔虫病的措施是：必须注意个人________卫生，不喝________水蔬菜瓜果要________，饭前便后要________；要管理好________，特别是给农作物施加农家肥时，一定要先杀死________再施肥。

30、我们一般所说的“作茧自缚”中“茧”是指 ________ 阶段。

31、请将下列植物名称与其所属类别连线．

①藻类植物  ________   A、油松

②苔藓植物  ________   B、荔枝

③蕨类植物  ________   C、海带

④裸子植物  ________   D、葫芦藓

⑤被子植物  ________   E、肾蕨

32、椒草的叶能长成新植株，这属于有性生殖。（______）

33、以下A图是某校初中生在科技节中制作的细胞的模型图，据图回答：

（1）图A模型代表的是________细胞，图中用花生所填充的部分代表______。

（2）C图中草履虫靠图中标号__________的摆动在水中旋转前进。

（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实对应B图细胞结构中的______________。（填序号）

（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④__________。

34、随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多。二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”。酸雨的酸性程度可用PH来表示，一般说来，酸雨的PH小于5.6，PH越小，其酸度就越大。酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响。请你参与进来，和小组的同学一起探究。

（1）提出问题：______？

（2）作出假设：______。

（3）材料用具：大小相同的培养皿5只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”各20ml等。

（4）方法步骤：

①将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E。

②在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上都均匀地撒20粒小麦种子然后再用小纱布盖好。

③向A培养皿中均匀喷洒清水（PH=7）5ml，使之刚好淹没种子。

④向B、C、D、E4只培养皿中分别喷洒PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”各______ml。

⑤盖上培养皿，将它们放在相同的适于种子萌发的环境里。

（5）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论。

预测1：随着PH逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有______作用。

预测2：______。

预测3：______。