1、下列生物进化顺序正确的是( )
A.古代类人猿→人类
B.原始蕨类植物→原始种子植物
C.原始鱼类→原始爬行类
D.原始鸟类→原始哺乳类
2、下列各项中,不属于青春期发育特点的是( )
A.身高和体重迅速增长
B.形成两性生殖器官
C.出现第二性征
D.大脑兴奋性比较强
3、下图表示动物进化的大致过程,图中①、②和③依次代表
A.哺乳动物、爬行动物、两栖动物
B.爬行动物、哺乳动物、两栖动物
C.两栖动物、爬行动物、哺乳动物
D.哺乳动物、两栖动物、爬行动物
4、下列不属于遗传现象的是
A.“一娘生九子,九子都像娘”
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”
C.母亲是大学生,儿子也是大学生
D.“老鼠生来会打洞”
5、植物组织在生长过程中,在没有形成绿叶之前其营养来自( )
A.光合作用
B.培养基
C.空气中
D.植物组织本身
6、如图为某农田生态系统的部分食物网示意图,下列说法正确的是( )
A.该食物网包含3条食物链
B.该食物网中的生产者是农作物
C.该食物网中能量损失最多的食物链是:农作物→麻雀
D.从长远角度分析,剿灭麻雀有利于提高农作物产量
7、红树林是热带、亚热带海湾泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落,它的种子在母树上的果实内萌发后,随果实一起从树上掉下插入泥滩,很快就能长成新植株,这种繁殖方式属于
A.组织培养
B.扦插
C.嫁接
D.有性生殖
8、“六畜兴旺,五谷丰登”是人们向往美好生活的春联,其中的“六畜”指牛、羊、马、猪、狗、鸡。下列不属于它们共同特征的是( )
A.胎生、哺乳
B.体内有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定
D.用肺呼吸
9、动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长,片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是( )
A.①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物
B.②蝙蝠精体表被毛,生殖发育特点是胎生、哺乳
C.③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物,在陆地产卵,用肺呼吸
D.⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸,成体只用肺呼吸
10、在人类的起源与发展过程中,进化的先后顺序应该是( )
①使用工具 ②直立行走 ③制造工具 ④使用火烧烤食物 ⑤产生语言
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.②③①⑤④
D.③②①④⑤
11、已经记录的动物有150多万种,在漫长的进化过程中,逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是( )
A.河蚌﹣﹣呼吸器官是肺
B.蝗虫﹣﹣足和触角都分节
C.水螅﹣﹣消化腔有口有肛门
D.蚯蚓﹣﹣运动器官是足
12、下列各项中,属于人类对真菌利用的是( )
①制酸奶 ②酿酒 ③制醋 ④生产青霉素 ⑤做面食。
A.①②④
B.②④⑤
C.①③④
D.②③⑤
13、下图曲线表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度的关系。以下分析正确的是 ( )
A.N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用
B.MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强
C.MN段表示该植物只进行呼吸作用
D.NP段表示该植物只进行光合作用
14、如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是( )
A.①分泌的激素可以促进人体的第二性征
B.②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管
C.⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育
D.处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用
15、以下关于动物运动的相关知识中,正确的是( )
A.所有动物体内都有骨骼和肌肉
B.曲肘时,起动力作用的是关节
C.只要运动系统完好,动物就能正常运动
D.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
16、昆虫、两栖类、鸟类在生殖发育方面既有明显区别,也有共同特点。如图是关于其区别与相同点的汇总,①②③处所代表的内容依次是( )
A.变态发育、卵生、体外受精
B.变态发育、卵生、体内受精
C.卵生、体内受精、变态发育
D.变态发育、体内受精、卵生
17、下列关于两栖动物的描述中,正确的是
①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中,又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减,两栖动物的种类和数量在减少
④抱对提高了青蛙的受精率
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
18、决定生物的某个具体性状的是( )
A.细胞核
B.染色体
C.遗传物质
D.基因
19、下列选项中属于动物组织的是( )
A.保护组织
B.结缔组织
C.营养组织
D.输导组织
20、青蛙被称为“田园卫士”,下列是有关青蛙生殖发育的描述,其中正确的是( )
A.青蛙有抱对行为,体内受精
B.青蛙的发育起点是蝌蚪
C.青蛙的鸣叫是雄蛙在报警
D.青蛙的发育过程是变态发育
21、我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理过程,b过程中氧气经过_____________作用进入血液,与血液中的____________结合运输到组织细胞;食物经过消化后,通过[ ]____________作用进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量。
(2)运动一段时间后,皮肤的__________会产生汗液由甲图d过程排出;甲图中标明的排泄途径还有______条。
(3)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与乙图中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有关;阳光下皮肤能合成__________,促进了人体对钙的吸收,有利于青少年骨骼的发育。
(4)运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是_______。
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括______________________。
22、地球上最大的生态系统是_____,它包括生活在地球上的所有_____和它们生活的_____。
23、某同学用苹果模拟人体皮肤,探究皮肤在免疫中的作用。请你帮他完成实验方案设计。
(1)实验目的:探究皮肤在免疫中的作用。
(2)实验原理:果皮的最外层和皮肤的最外层细胞排列______,可进行类比,微生物能引起苹果果肉腐烂。
(3)实验材料:消毒后的品质、大小一致的两个苹果和刀片,透明保鲜袋等。
(4)实验过程:将一只苹果用刀片划“﹟”伤口,并在伤口上涂一些烂果肉,另一只苹果涂些烂果肉作为_______,然后分别放入两个透明保鲜袋内并封口,在袋子上贴上______,写上时间和标号。将两个保鲜袋放在阴暗温暖处,定期观察,并做好______。
(5)实验结果:____________。
(6)实验结论:皮肤和苹果皮相似,在免疫中有_______作用。
24、创立“自然选择学说”的是英国科学家______.自然选择是通过______实现的,生物的______和______是自然选择的结果.自然选择是普遍存在的,而且环境的作用决定着生物的______方向.
25、一学生想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他采集了一些蛙卵放在鱼缸中培养。想一想,你应怎样指导他为蛙卵的发育提供怎样的环境条件?
__________
26、在观察根毛和根尖的结构实验中,先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是_____。再通过________仔细观察根毛。通过显微镜观察根尖的永久切片,可以观察到根尖不同部位的细胞特点,幼根的生长主要由_________________起作用。
27、动物在内外刺激下所有的活动表现叫做。
28、完全脱离对水环境依赖是从________类动物开始,脊椎动物中体温能够保持恒定的是鸟类和________类。
29、把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的_____中,培育出的转基因生物,就有可能表现出_____所控制的_____。
30、桃花雌蕊由_____、______、_____组成,当传粉和受精完成后,子房发育成果实。桃子和西瓜可食用部分属于______,由______发育而来,葵花粒和玉米属于____,由____发育形成。
31、将下列食品与保存方法联系起来。
32、植物只能进行无性生殖, 不能进行有性生殖。( )
33、2017年12月5日,联合国环境规划署将“地球卫士奖”授予塞罕坝林场建设者。55年来,塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海,创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩,物种丰富,有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊,一展北国风光,成为了著名的风景旅游区。请结合所学知识回答:
(1)塞罕坝森林公园作为一个生态系统,是由生物成分和______成分组成的,在生物成分中,绿色植物属于______。
(2)塞罕坝森林公园中丰富的物种之间形成了复杂的食物关系,下图为塞罕坝森林公园部分生物构成的食物网。该食物网中共有______条食物链,其中鹰获得能量最少的一条食物链是______。
(3)若不法分子大量猎捕山雀,短期内_____数量会大量增加,导致松树林受到的危害加大,需要进行人工干预,这说明生态系统的______是有限的。
(4)如果人类排放的有毒物质进入该生态系统,那么在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是_____。
34、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单,一方为双 | 164 | 56 | 128 |
(1)父母为双眼皮,而子女为单眼皮,此现象称为变异;父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为_____________。
(2)根据表中第_______组数据可以推测单眼皮为__________性状。
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是_______________。
(4)如果第1组家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?_______________________。
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