2024-2025学年（下）期末通辽六年级质量检测语文

1、在括号里填上合适的词语。

（______）的事情   （______）的神情  

（______）的花朵   （______）的功课

（______）的发现   （______）的灵感

（______）的地方   （______）的学校

2、比一比，再组词。

炊_____ 执_____ 锤 _____ 刑 _____

吹_____ 纨_____ 捶 _____ 形 _____

3、课文填空。

1、法国作家莫泊桑被誉为“__________________”,它的________________________、___________________是脍炙人口的名篇。他拜_________________为师，从中我们也知道了，____________,_______________、_____________是提高写作水平的必由之路。

2、大自然______________________________，广袤的大地是她_____________________，茂密的森林是她_______________________，温暖的太阳是她_________________，和煦的轻风是她_______________.......这里的“她”指的是________________，请你再接着写一句：____________________________________________

3、_________________________，___________________________。不知老之将至云尔。学而不思则罔，___________________。学而时习之，________________________。敏而好学，__________________。温故而知新，________________。己所不欲，________________。这些都是孔子说过的话，对我们有深刻的教育意义。孔子弟子三千，请列举他的两位弟子______________、_______________。

4、在孔子的眼中，水是_________________，因为它好像有______________，有_____________，有_______，好像___________________。由水的特性，我们还能联想到一些诗句！“水”是哺育一切生灵的乳汁，这正如杜甫的诗句：“随风潜入夜，_____________________”“水穿山岩，凿石壁”，正如刘禹锡所写：“_______________，浪淘风簌自天涯。”“万物入水，必能荡涤污垢”，会让我们想到朱熹的：“____________________？为有源头活水来。”

4、 最能体现作者内心感情的诗句是______________________________。

5、儿童天真烂漫，儿童的生活充满情趣。根据提示写诗句。

“______________________，______________________”写出了儿童捕蝉前的专注。

“____________________，___________________”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担忧。

“______________________，_____________________”写出了儿童放风筝时的天真。

“______________________，_____________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。

6、中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】解释词语：

银汉：___________

玉盘：___________

【2】对诗句的赏析有误的一组是（  ）。

A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。

B.第二句运用了比喻的修辞手法。

C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。

D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【3】翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

____________________________

【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。

____________________________

7、读下面的古诗，完成下面练习。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是清代诗人_________，被称为“_________”之一。

【2】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中的“咬”“立”两个动词，运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

_______________________________

【3】写出这首诗最后两句的意思。

________________________________

【4】这首诗用了什么写法？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

8、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、   ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

9、阅读与理解。

说勤奋

  人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào  hǎo）学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú（   ）。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他用了 19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末，他的学习成绩很差（chà  chā），但他háo bù qì něi（   ），jí qǐ zhí zhuī（   ）。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo （ ）。后来，他远渡重（chóng  zhòng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。只有一生勤奋，才能有所作为（wéi  wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

【1】在文中（   ）里正确的音节下面划上横线。

勤奋好（hào  hǎo）学

成绩很差（chà  chā）

远渡重 （chóng  zhòng）洋

有所作为（wéi  wèi）

【2】根据拼音在（   ）里填上相应的词语，并选择其中两个词语写一段话。

gǔn guā làn shú （   ） háo bù qì něi （   ）

jí qǐ zhí zhuī （     ）   míng liè qián máo （   ）

【3】按要求改写下列句子。

（1）他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

改成“把”字句：    

改成“被”字句：  

（2）古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？

改成陈述句：  

【4】短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、阅读下面课外语段《一株小草改变世界》，完成练习。

一株小草改变世界

1930年12月30日，屠呦呦出生。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一向话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。

受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣。树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。

她几十年如一日，埋首于深爱的事业中。屠呦呦要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。加上经常和各种化学溶剂打交道，屠呦呦的身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在实验室内“摇瓶子”外，还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服因难，成功开发出了人类抗击疟疾的“有效武器”——双氧青蒿。

2011年9月，81岁的她登上了拉斯克医学奖的领奖台，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现青蒿素的中国女人。

2015年，这位中国女科学家获得诺贝尔奖，当颁奖词庄严的声音回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。

青蒿，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦正是如青蒿一样的科学追梦人，将生命长途点缀得花香弥漫，绿意盎然。

【1】根据文意我能推测出“如愿以偿”的近义词是______________。

【2】短文中“摇瓶子”指的是______________，“一头汗两腿泥”指的是______________。用这样的语言写的好处是____________________________。

【3】下面对题目“用一株小草改变世界”理解正确的是（ ）

A．用“一株小草改变世界”就是指小草改变了世界。

B．用“一株小草改变世界”说明这种药物具有治病救人的作用。

C．用“一株小草改变世界”还暗示屠呦呦的贡献。

【4】为什么说“屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。”？请结合短文内容写出你的理解。

_________________________________________________

【5】屠呦呦的成功引起了人们的关注，但是她的成功并非偶然，你从她身上学到了什么？

_________________________________________________

【6】文中有好多句子读起来振奋人心，选择自己喜欢的句子，谈谈感受。

_________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

永不倒下的“门神”

他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”。复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。

2011年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。

经过近7分钟的治疗，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。

下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。

一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在哪里，他就不会倒下。

【1】文中画线句子是一个_____句，把_____比作_____。

【2】题目中“门神”指的是________，作者之所以称他为“门神”是因为：___。

【3】下列选项对最后一句话理解正确的是（   ）

A.强者都得不到命运的眷顾

B.人只要有目标，就不会倒下

C.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者

【4】切赫身上有哪些品质值得你学习？

_____________________

12、失去的一天

妈妈清晨去上班，她把十岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

妈妈走后，佩佳又睡了一会儿。当他醒来时，太阳已经当空，他想马上干活，可又一想，还来得及呢！

佩佳坐在一棵绿荫如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活吧。然后他走到果园里，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了大约半小时，然后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她笑眯眯地问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也做他羞愧得不看母亲的眼睛。

“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》这本书的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天里都做了些什么事。”

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，，说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手千的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有基脚，可现在已经是堵用砖砌好的墙啦。瞧，砌工干得多么出色！”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……这是面包师一天的工作。”

最后，母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架说：“这些书是今天大家看完后还来的，而且又借走了同样这么多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫做“失去的一天”。

【1】联系上下文说一说下列词语的意思。

游手好闲：_____________________________

馋涎欲滴：_____________________________

【2】认真阅读第8自然段，文中“ ”的作用是______________________。

【3】把下面的句子补充完整。

（1）佩佳羞愧得不敢望着母亲的眼睛，因为______________________。

（2）我羞愧_________________，因为________________________________。

（结合自己生活实际写一写）

【4】联系上下文或结合生活实际谈一谈你对“现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。”这句话的理解。

________________________________________

【5】读完了这篇文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。

________________________________________

13、阅读《匆匆》（节选），回答问题。

匆匆（节选）

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

【1】从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？

__________________________________________________

【2】指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

__________________________________________________________

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

____________________________________________________________

【3】第二段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？

___________________________________________________

14、阅读《爱丽丝漫游奇境》的片段，完成练习。

发疯的茶会（节选）

爱丽丝有气无力地叹了一声。“我觉得你可以把时间用在更好的事情上，”她说，而不要把它浪费在问一些没有谜底的谜语上。”

“如果你像我一样对时间很熟悉的话，”那位制帽匠说，“你就不会说什么把’它’浪费了。该说'他”才是。”

“我不知道你这是什么意思。”爱丽丝说。

“你当然不知道啦！”那位制帽匠说着，轻蔑地把头一甩，“我敢说你甚至从来都不曾跟时间谈过话！”

“也许是吧，”爱丽丝小心翼翼地说，“但是我知道我学音乐的时候不得不打拍子。（注释：上一段中“时间”的原文是time；这里说“打拍子”的原文是 beat time，而照这俩个词的字面意思，可以说是“打时间”。作者在此处巧妙地做了文字游戏）。

“啊，原来如此！”那位制帽匠说，他不会忍受拍打的。瞧，你只要跟他保持良好的关系，他就会在时钟上做几乎你所喜欢的任何事情。比如说，假定现在是上午九点钟，正式要开始上课的时间，那你只要对时间悄声暗示一下，只一眨眼工夫，时针就会转动！转到一点半，午饭的时间到啦！”

“我就是希望如此呀。”三月里的野兔压低声音对自己说。

“当然啦，那是棒极了，”爱丽丝若有所思地说，“不过，这样的话一一你知道，我肚子却不饿，不想吃午饭呢。”

“开头，也许如此，”那位制帽匠说，“不过，你可以把时间停留在一点半，你喜欢停多久便停多久。”

【1】请将下面的词语与词语解释连一连。

有气无力 轻视，不放在眼里。

轻蔑 原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽

小心翼翼 好像在思考着什么。

若有所思   形容没有气力，无精打采的样子。

【2】读文段，你觉得制帽匠是一个什么样的人？（   ）

A.做慢无礼 B.小心谨慎 C.怪诞疯癲 D.斤斤计较

【3】制帽匠说，时间可以听从我们的希望而变化那是多好的一件事情啊；爱丽丝说：“不过，这样的话一一你知道，我肚子却不饿，不想吃午饭呢。”你觉得如果时间能够听从我们的安排的话，是否是一件好事情呢？请说明你的观点，并闻述理由。

我的看法：__________________。

理由：______________________。

15、将下列陈述句改成疑问句

①多得些知识不是坏事。

________________________

②这些设想即使能实现，也是遥远的事情。  

________________________

16、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

________________________________

（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

___________________________

（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

______________________________

（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

_________________________________

（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

________________________________

17、按要求改句子

（1）历史博物馆展出了两千多年前新出土的一大批文物。（改病句）

__________________________________________________________________________________

（2）这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉着车在路上跑的。（改反问句）_______________________________________________________________________________________

(3)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

_______________________________________________________________________________________

(4)西藏的雪花大如席。（模仿此句的修辞方法写一句话）

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(5)李宁对小明严肃地说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为第三者转述）

_______________________________________________________________________________________

(6)焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

_______________________________________________________________________________________

18、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

19、   改为陈述句。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？

____________________________________________________

20、按要求变换下列句子的句式：

(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)

____________________________________

(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)

_____________________________________

21、习作。

题目：　　 　　　，是一种善良

要求：1．先把题目补充完整，可以填“欣赏”“包容”“理解”等词语。

2．用具体的事例来说明自己的观点，条理清楚，不少于400字。