1、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
A | 化学观念 | 催化剂可以改变化学反应速率 |
B | 科学思维 | SO2、H2SO4都属于氧化物 |
C | 科学探究与实践 | 用火柴梗比较蜡烛火焰各层温度 |
D | 科学态度与责任 | 减少使用化石燃料,倡导“低碳”生活 |
A.A
B.B
C.C
D.D
2、临夏州正向“绿”而行,打造生态优美的幸福之城。下列做法符合绿色生产生活方式的是
A.垃圾发酵制取燃料
B.露天焚烧垃圾
C.大力发展火力发电
D.提倡私家车出行
3、自然界中的氮循环涉及到下列物质,其中属于氧化物的是
A.液氮
B.氨气
C.一氧化氮
D.硝酸(HNO3)
4、下列表示1个原子的符号是
A.H2
B.Fe
C.H2O
D.NH3
5、下列有关燃烧与灭火的说法错误的是
A.将酒精灯灯芯拨得松散些,可使火焰变旺,原理是增大可燃物与空气的接触面积
B.用水灭火其原理是降低了可燃物的着火点
C.图书馆内图书起火,用装有液态二氧化碳的灭火器灭火
D.加油站、面粉加工厂必须严禁烟火
6、下列关于水的叙述错误的是
A.电解水中最小的粒子是氢原子和氧原子
B.电解水得到氢气与氧气的体积比为2:1
C.江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后,可供人们生活使用
D.硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水,软水是不含可溶性钙、镁化合物的水
7、除去下列物质中杂质,选用试剂和操作方法不正确的是
选项 | 物质 | 所含 | 除去杂质的试剂或方法 |
A | CaO固体 | CaCO3固体 | 高温加热 |
B | Cu | Fe | 加过量的稀盐酸后过滤,洗涤,干燥 |
C | NaCl溶液 | 泥沙 | 过滤 |
D | CO2 | CO | 点燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
8、H2S是一种生命体系信号分子,其燃烧的化学方程式为,则X是
A.SO2
B.SO3
C.O2
D.H2
9、下列归类正确的是
选项 | 归类 | 内容 |
A | 常见合金 | 青铜、硬铝、不锈钢 |
B | 常见溶液 | 盐酸、碘酒、蒸馏水 |
C | 微量元素 | 钙、铁、碘 |
D | 可燃物质 | 氢气、氧气、天然气 |
A.A
B.B
C.C
D.D
10、下列符号书写错误的是
A.铁元素:Fe
B.3个氮原子:3N
C.2个氧分子:
D.铝离子:
11、2023年9月23日晚,第19届亚运会在杭州开幕,亚运史上首次利用甲醇点燃火炬。此次亚运会使用的“零碳”甲醇经过技术迭代,利用焦炉气中的氢气,与从工业尾气中捕集的二氧化碳合成甲醇(CH3OH),如图所示为制备甲醇(即有机物X)的微观过程,下列说法正确的是
A.该化学反应生成了三种新物质
B.参加反应的和
分子数之比为4∶1
C.分子由3种原子构成
D.若该反应不用纳米纤维催化剂,会使甲醇的总产量降低
12、逻辑推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.单质是由同种元素组成的纯净物,所以含同种元素的物质都是单质
C.元素的种类决定于质子数,但质子数相等的粒子不一定属于同种元素
D.甲烷和乙醇的燃烧产物都是二氧化碳和水,所以甲烷和乙醇都是由碳元素和氢元素组成的碳氢化合物
13、胡萝卜中富含的维生素A1(化学式为C20H30O)具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效。下列说法正确的是
A.维生素A1中含有51个原子
B.维生素A1由3个元素组成
C.维生素A1分子由碳、氢、氧元素构成
D.维生素A1中碳氢元素的质量比为8:1
14、除去下列各物质中少量杂质,方案合理的是
选项 | 物质 | 所含杂质 | 方案 |
A | Fe粉 | 碳粉 | 加入足量稀H2SO4、过滤、洗涤、干燥 |
B | CO2 | CO | 将混合气体在氧气中点燃 |
C | CaO | CaCO3 | 加水溶解、过滤 |
D | CuO | Cu | 通入氧气后加热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、下列图像正确的是
|
|
|
|
A.向两份足量且等浓度的稀盐酸中分别加等质量的镁粉和铝粉 | B.向两份等浓度、等质量的稀盐酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉至过量 | C.密闭容器中燃烧一定量红磷 | D.高温煅烧一定质量的石灰石制生石灰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
16、提高公共安全意识是每个公民的义务,下列属于禁止烟火的图标是
A.
B.
C.
D.
17、下列实验操作能达到目的的是
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | N2和CO2 | 鉴别 | 分别用燃着的木条试验,观察现象 |
B | CaCl2和NaCl固体 | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干,蒸发 |
C | CO2中混有HCl气体 | 检验 | 通入紫色石蕊试液,观察现象 |
D | NaCl中有少量KNO3 | 提纯 | 提纯溶解、蒸发结晶、趁热过滤等 |
A.A
B.B
C.C
D.D
18、下列关于置换反应说法正确的是
A.铁与稀盐酸发生置换反应能生成FeCl3
B.氢后金属也可以发生置换反应
C.有元素化合价改变的反应一定是置换反应
D.置换反应只有在溶液中才能发生
19、下列实验方法能达到相应实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方法 |
A | 除去氮气中含有的少量氧气 | 将气体缓缓通过红热的铁丝 |
B | 过氧化氢溶液制氧气后二氧化锰的回收 | 过滤、洗涤、干燥 |
C | 区分硬水和软水 | 观察颜色 |
D | 检验CO中是否混有 | 点燃,火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、下列现象的形成与化石燃料燃烧没有关系的是
A.酸雨
B.潮涨潮落
C.全球气候变暖
D.臭氧层被破坏
21、下列物质中,按前者氧化物、后者混合物顺序排列的是
A.氧化镁、冰水混合物
B.液氧、碳酸
C.生石灰、钢
D.硝酸银、稀硫酸
22、下列选项中,物质的所属类别正确的是
选项 | 物质 | 类别 |
A | 水、红磷、氧化镁 | 化合物 |
B | 液氧、氧气、水银 | 单质 |
C | 空气、海水、冰水混合物 | 混合物 |
D | 氧气、过氧化氢溶液、高锰酸钾 | 氧化物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、中华文字博大精深,下列成语的本意主要涉及化学变化的是
A.守株待兔
B.滴水石穿
C.刻舟求剑
D.滴水成冰
24、认真细致地观察和分析实验,有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是
选项 | A | B | C | D |
实验 | 镁条燃烧 | 测定空气里氧气的含量 | 探究 CO2的溶解性 | 探究分子运动的现象 |
实验操作 | ||||
实验分析 | 该实验可以验证质量守恒定律 | 结论:氧气约占空气总体积的 1/5 | 软塑料瓶变瘪,说明CO2气体能溶于水 | A 中溶液变红,说明分子在不断运动 |
A.A
B.B
C.C
D.D
25、归纳推理是学习化学的重要方法。下列归纳推理错误的是
A.离子都带有电荷,但带电荷的粒子不一定都是离子
B.分子是保持物质化学性质的最小粒子,则保持物质化学性质的粒子都是分子
C.单质由一种元素组成,则由多种元素组成的物质一定不是单质
D.氧化物含有氧元素,含有氧元素的物质不一定都是氧化物
26、下列叙述错误的是
A.稀有气体可用于制作霓虹灯
B.图书档案等贵重物品着火,需用水灭火
C.在书写具有保存价值的档案时,使用碳素墨水
D.煮沸的方法可用于生活中降低水的硬度
27、在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示.
请回答以下问题:
(1)1个A分子中含有 个原子.
(2)A中氮元素和氢元素的质量比为 .
(3)A、B、C、D四种物质中,属于化合物的是 (填图中字母).
(4)该反应的化学方程式为 .
28、用化学用语填空:
(1)两个氨分子_______;
(2)三个镁离子_______;
(3)氢氧根离子_______。
29、有一瓶无色液态可能是水或双氧水(过氧化氢)相信你能用实验的方法把它鉴别出来。请将实验操作、可能的现象,和相应的结论填在空格内:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
_____________ | _____________ | _____________ |
30、写出下列化学变化的符号表达式:
(1)照明弹的原理________________________
(2)实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制氧气____________________
(3)加热碳酸氢铵____________________________;
其中,属于化合反应的是(填序号,下同)_______________,属于分解反应的是________________。
31、如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。根据题中信息回答:
(1)氟原子的核电荷数为_____________,钙元素的相对原子质量为______________。
(2)A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_____________(填序号)。
32、根据离子符号写出汉字名称。
Na+______F-___________H+_________Mg2+_______A13+___________
S2—_________O2-_________Ba2+__________Ca2+________Cl—____________
33、写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1)一氧化碳燃烧 , 反应.
(2)铜和硝酸银反应 , 反应.
34、日本大地震造成福岛第一核电站冷却系统失灵,放射性物质泄漏核泄漏造成放射性碘- 131可能被附近居民吸收,引发人体疾病。
(1)碘在元素周期表中信息如题图1 ,从中获得的信息正确的有___________(填序号)。
A 碘属于金属元素 B 碘的相对原子质量为126.9g
C 碘的原子序数为53 D 碘的元素符号是I
(2)民间传言食用碘盐能防辐射,因而出现一些地方公众盲目抢购碘盐的情况。图2是某超市销售的一种碘盐标签上的部分文说明。请回答:
①KIO3中碘元素的质量分数___________(精确到小数点后一位)
②通过图2,试计算此500g加碘盐中含有KIO3的质量为___________mg。(精确到小数点后一位)
35、化学与我们的生产和生活密切相关。请用下列物质的字母代号填空:
A.H2 B.O2 C.H2O D.N2 E.SO2
(1)能作食品保护气体是___________;
(2)电解水时负极产生的气体的是___________;
(3)保持水的化学性质的最小粒子是___________;
(4)能支持燃烧的气体是___________。
(5)会污染空气的气体是 ___________。
36、甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:
(1)t1℃时,乙的溶解度是_______。
(2)t2℃时,配制90g甲物质的饱和溶液,需称量甲的质量_______。
(3)甲的饱和溶液中含有少量的乙,要提纯甲,采用的方法是_______。
(4)由图二推测硝酸钾是图一中的_______(填“甲”或“乙”)物质。
(5)图二操作Ⅱ前后的溶液状态变化过程,可以在图一中表示为_______(填字母)。
A.c点→a点
B.c点→b 点
C.c点→d点
D.b点→a点
37、小明发现双氧水滴在伤口上会产生大量的气泡,于是他查阅了相关资料:双氧水分解可以用二氧化锰(MnO2)、氧化铁(Fe2O3)等物质作催化剂,对此他展开了探究。
【提出问题】氧化铁是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小明以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | / |
|
② | 1.2g | Fe2O3 0.5g |
|
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
|
①上述实验应测量的“待测数据”是 。
②若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。
③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g红色粉末(Fe2O3),这样做的目的是 ,小明同学认为氧化铁肯定是氯酸钾分解的催化剂,但晓航同学对此提出了异议,晓航同学设计了如下实验:
将第二次精确称量得到的0.5g红色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃。
晓航同学这样做目的是 ,
【预期结论】氧化铁也能作氯酸钾的催化剂。
【评价设计】你认为小明设计实验③和实验②对比的目的是 ;
写出实验②反应的符号表达式 。
38、现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是_____,该反应的文字表达式为____。若用C 装置收集氧气不纯的原因是____(答出一点即可)。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是____,该反应的文字表达式为_____。若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_____。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____(填装置编号,下同),收集装置应选_____
39、金属材料应用广泛,如电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等.
(1)焊锡与其组成金属相比具有_____的特性,可用来焊接电子元件.
(2)将Cu片插入AgNO3溶液中,发生反应的化学方程式为_____.
(3)若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是_____(填序号).
A Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B Cu、Ag、FeSO4溶液
C Fe、Ag、CuSO4溶液.
40、请用所学的知识回答下列问题:
(1)化学在社会生产、日常生活中主要有哪些应用价值?(至少答两点)_____
(2)不同雪花化学性质是否相同?____为什么?_____(用微粒观点解释)
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