2024-2025学年（上）杭州市九年级质量检测化学

1、下列对实验现象的描述，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

C．红磷、硫在氧气中燃烧都生成有刺激性气味的气体

D．在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴

2、下列有关除杂和鉴别的实验方案表述正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法正确的是

A．通过图一实验，说明水由氢气和氧气组成

B．图一中a试管内收集的气体具有助燃性

C．图二过滤操作中，液面只要低于漏斗边缘即可

D．图二过滤后的液体可以是有颜色的硬水

4、科学规范的操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．加热液体药品

B．添加酒精

C．从滴瓶中取液体

D．闻药品气味

5、下列科学家及其对应的贡献不相符的是

A．屠呦呦发现新型抗疟疾药青蒿素

B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

C．道尔顿发现了元素周期律并编制了元素周期表

D．张青莲院士为相对原子质量的测定作出了卓越贡献

6、在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是

A．该反应的化学方程式为：4NH3+3O22N2+6H2O

B．在该反应中，生成C和D的质量比为14：27

C．该反应的基本类型是置换反应

D．该反应前后分子的总数不变

7、选择带有智能保护装置的燃气灶，在发生火焰意外熄灭时会自动关闭燃气阀门阻止气体泄漏。从安全角度分析这样做的目的是

A．隔离可燃物

B．隔绝空气

C．降低温度

D．节约燃气

8、2023年9月21日，第19届杭州亚运会开幕。开幕式上使用了“绿色甲醇”作为主火炬塔燃料。下列关于甲醇（化学式为）的说法正确的是

A．甲醇在物质分类上属于氧化物

B．甲醇是由碳原子、氢原子和氧原子构成的

C．甲醇的相对分子质量为35

D．甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的

9、现代药理学显示，陈皮里含有锌、锶等元素。下列关于锶元素的说法错误的是

A．该元素的符号：Sr

B．相对原子质量：87.62

C．该原子容易得到电子

D．该元素位于第五周期

10、逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是

A．单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的物质一定是单质

B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

C．金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

D．分子、原子不带电，但不带电的粒子不一定是分子、原子

11、水与人类的生产、生活密切相关，以下说法正确的是

A．氢气燃烧和电解水实验都能证明水的组成

B．水是人体必需的营养素，可为生命活动提供少许能量

C．自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸、蒸馏

D．水是最常见的溶剂，物质在水中都能分散成均一、稳定的混合物

12、下列符号表示2个氧分子的是

A．

B．

C．4O

D．2O

13、下列化学用语表达正确的是

A．中氮元素的化合价为-3价

B．3个钠离子：

C．的读法：硫酸铁

D．中带点数字“2”的意义：两个氧原子

14、化学与生活息息相关，下列描述正确的是

A．空气中主要气体污染物是SO2、氮的氧化物、CO等，其中CO来自于海水蒸发

B．生活中治疗胃酸过多，可以服用胃舒平片[主要成分是Al(OH)3]，其主要是利用置换反应原理让胃酸的 H+与Al(OH)3中的OH-相互反应生成水

C．生活中可用草酸清洗水垢，主要是利用可溶性酸能与碳酸盐反应使水垢由难溶物变成可溶物而除去，发生分解反应

D．生活中可用增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气浓度的方法使燃烧更剧烈。

15、学习水的净化后，同学们自制了简易净水器（如图所示）。关于该净水器的说法正确的是

A．能除去水中的色素和异味

B．能对水进行杀菌消毒

C．能把河水变成纯净物

D．能降低自来水的硬度

16、下列化学仪器对应的名称书写正确的是

A．试管架   

B．长劲漏斗   

C．坩锅钳   

D．椎形瓶   

17、下列关于物质用途的说法不正确的是

A．氢气用作清洁燃料

B．干冰用于人工降雨

C．氧气用于食品防腐

D．氮气用于充填灯泡

18、2023年8月，中国科学家在实验室内实现了从到多种己糖（）的精准全合成。下列说法正确的是

A．己糖属于氧化物

B．己糖由C、H、O三种元素组成

C．己糖中氧元素质量分数最小

D．己糖中碳、氢元素质量比为1∶2

19、下列关于物质用途的说法错误的是

A．氧气可作燃料

B．二氧化碳可作灭火剂

C．稀硫酸可用于除铁锈

D．熟石灰可用于改良酸性土壤

20、有关氧化物说法错误的是

A．属于纯净物

B．均能用于实验室制取氧气

C．含有两种元素

D．状态可能是固态、液态或气态

21、镁基材料固态储氢具有储量大、安全等优点。这里的“镁”指的是

A．元素

B．原子

C．分子

D．物质

22、空气是一种重要的天然资源，在人们的日常生活中有着广泛的用途。下列关于空气中各成分的性质和作用，描述错误的是

A．氧气化学性质比较活泼，能支持呼吸，但不具有可燃性

B．氮气化学性质较稳定，是制造化肥、炸药的重要原料

C．各种稀有气体通电能发出不同颜色的光，可以制成霓虹灯

D．二氧化碳能溶于水生成碳酸，空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨

23、广东有许多传统手工技艺被列入国家非物质遗产，下列涉及化学变化的是

A．枫溪瓷烧制技艺

B．粤绣

C．广东剪纸

D．增城核雕

24、化学家通过化学反应开发出了很多材料，推进了人类社会物质文明的进步。下列化学反应中，属于置换反应类型的是

A．电解法冶炼铝：2Al2O34Al+3O2↑

B．制备氢氧化钙：CaO+H2O=Ca（OH）2

C．生产水煤气：C+H2OCO+H2

D．工业制烧碱：Na₂CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

25、以下是“铜绿性质实验”的操作抓拍，规范的是

A．取用铜绿

B．塞紧瓶塞

C．加热铜绿

D．处理废渣

26、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

27、图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)溶解度受温度影响最小的是______（填“A”或“B”）；

(2)t1℃时C的溶解度为______g；

(3)t2℃时，A、B、C的溶解度由大到小的顺序是______；

(4)t2℃时将40gA物质加入50g水中充分溶解后，所得溶液的质量是______。

28、蛋糕等食品包装中的除氧剂是一种黑色粉末状的固体，失效后带有红褐色。某化学课外兴趣小组为了探究其主要成分，将一包未变质的除氧剂分成两份：一份加入稀盐酸中，发现有气泡产生；另一份加入到氯化铜溶液中，一段时间后溶液颜色变浅绿色，固体逐渐变红。请回答：

（1）该除氧剂的主要成分是_____；

（2）两个反应的化学方程式分别为_____、_____反应基本类型均为_____反应。

（3）为了验证上述推断是否正确，可以用到一种物理方法，即_____；

（4）下列有关说法不正确的有_____

A 凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂

B 该除氧剂不可用于牛奶果汁等饮料的保鲜

C 米饭蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化

D 一些食品包装袋中放置小包生石灰，主要目的也是用来吸收食品袋中的氧气。

29、化学和生产、生活紧密相关。请你用所学知识回答下列问题：

（1）家庭中用______除去冰箱中的异味。

（2）生活中常用______鉴别水的硬度。

（3）清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下______。

（4）合金具有良好的物理、化学性能，下列物质属于合金的是______（选填序号）。

A．黄铜

B．不锈钢

C．铁矿石

（5）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是______。

30、下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)P点表示______物质的溶解度相等。

(2)t1℃时，将等质量的A、B、C三种物质加到100g水中，只得到一种物质的饱和溶液，该溶液中的溶质是______。

(3)增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法均能成为饱和溶液的是______。

(4)将A、B、C三种物质的饱和溶液从t2℃降到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是______。

31、用化学符号填空

(1)海水中含量最多的盐_______;

(2)亚铁离子_______  

(3)3个氢氧根离子_______

32、化学用语是学习化学的工具。

(1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合初中已学物质各一种(用化学式表示)：

①电解水时，正极产生的气体___；

②一种超导材料___；

③相对分子质量最小的氧化物___；

④雪碧、可乐等汽水中含有的一种酸___。

(2)根据题意，写出有关反应的化学方程式：

①铁与氧气的反应___；

②煤炉里煤层上方的蓝色火焰产生的原理___(用化学方程式表示)。

33、用化学符号或符号意义填空：

（1）2Fe    

（2）4Na+

（3）3个水分子    

（4）氯化铁

（5）硝酸银

（6）氢氧化镁  

（7）硫酸铵

（8）五氧化二磷中氧元素的化合价     

34、图甲是铝元素在元素周期表中的相关信息，图乙是几种微粒的结构示意图，分析后答题

（1）图甲中，铝元素的信息有一处错误，请加以改正______________；

（2）铝原子的相对原子质量________________；

（3）图乙中，属于稀有气体元素是____________(填序号，下同)；

（4）图甲中，铝属于第____________周期的元素。

35、某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。

(1)图中缺少的一种仪器，请在图中补出________。

(2)某同学发现浑浊的湖水经过滤后仍然浑浊。分析导致这样后果的可能原因：________ (写一条)

36、（4分）下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，看图回答下列问题：

（1）P点的含义是   。

（2）青海盐湖地区有一种说法，“冬天捞碱，夏天晒盐”。其中“碱”的溶解度曲线与图中 （填“甲”或“乙”）物质的溶解度曲线相似。

（3）欲使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液，可以采取的方法是   （答一种即可）。

（4）等质量的甲、乙二种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，甲溶液的质量 （填“>”、“<”或“=”）乙溶液的质量。

37、以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：

（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生_____________火焰。

（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用____________________；该反应的文字表达式为_____________________。

（3）实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是___________________。

（4）实验四的实验目的是___________________________。

（5）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，实验一中放水的作用是___________________；由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是_____________。在“实验一”“实验二”“实验四中，可以把水换成细沙的实验有_____________。

（6）从反应角度：以上四个反应相同点是___________（填序号）

A都是分解反应

B都放出热量

C产物都是常温下固体

D都是化合反应

38、根据下列实验装置图回答问题：

(1)请填写标号仪器的名称：a___________、b___________。

(2)在装置B中添加过氧化氢溶液可制得氧气，写出该反应的文字表达式（或符号表达式或化学方程式）___________。

(3)实验室常用A装置放置某暗紫色固体制取氧气，其文字表达式（或符号表达式或化学方程式）：___________；实验前需要检查装置A的气密性，具体方法是_____________________。

39、化学兴趣小组对冰箱中的除味剂很感兴趣。经查阅该除味剂的产品说明书， 得知其主要成分是活性炭。于是对活性炭的吸附作用展开了以下探究。

【提出问题】活性炭的吸附效果受那些因素的影响呢？

【假设与猜想】活性炭的吸附效果受活性炭用量的影响。

【设计实验】取几个容积为 125mL 的集气瓶，收集满红棕色的二氧化氮气体，并进行编 号，然后加入不同纯度的活性炭颗粒，记录颜色消失的时间。数据如下：

【分析数据，得出结论】

（1）实验①和②是为了探究活性炭用量对吸附效果的影响，实验②中活性炭的纯度应为

_____。结论：相同条件下，活性炭用量越多对于二氧化氮的吸附效果 _______________（填 “越好”或“越差”）。

（2）实验①和③是为了探究活性炭纯度对吸附效果的影响，实验③中活性炭的用量应为

_____。结论： _______________。

【拓展反思】

（3）某品牌冰箱除味剂主要成分为活性炭，其说明书中写道“切勿靠近高温”，原因是 活性炭具有 _______________性，写出能反映该性质的一个化学方程式： _______________。

（4）活性炭的吸附效果还受哪些因素影响？他们又设计了以下方案继续探究。 假设：______________________。

方案：取纯度和用量均相同的活性炭，将其分别加热到 20℃和 50℃，再放入装满 二氧化氮的集气瓶中，观察气体消失的时间。

40、（9分）学了空气的组成后，同学们知道了氧气约占空气体积的1/5，实验初中化学兴趣小组同学查阅资料知：氧气的密度约为1．43g/L，空气的密度约为1．29g/L。试回答：

小芳想知道体积为1000L的空气中氧气的质量，请你帮她计算，并写出计算的过程。

（提示：气体质量＝气体体积×气体密度）