2024-2025学年（上）南平市九年级质量检测化学

1、下列描述中，属于化学性质的是

A．在压强为101KPa时，氧气在﹣183℃时变成淡蓝色的液体

B．氮气在通常情况下是无色、无味的气体

C．蜡烛在氧气中燃烧，生成二氧化碳和水

D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

2、决定元素种类的是

A．中子数

B．质子数

C．核外电子数

D．最外层电子数

3、不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸积累造成的。乳酸的化学式为C3H6O3，下列有关乳酸的说法不正确的是

A．该物质属于化合物

B．乳酸中碳元素的质量分数为40%

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量为1:2:1

D．在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水

4、某小组设计下图装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内白磷开始燃烧，待白磷熄灭并冷却后打开弹簧夹。下列说法正确的是

A．试管内只需加入微量白磷即可

B．试管内的细沙可吸收产生的物质，防止污染空气

C．白磷能燃烧，说明生石灰遇水放热

D．冷却后，注射器内的活塞最终停留在6 mL处

5、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应。反应前后的微观示意图如图：

下列说法正确的是

A．该反应是分解反应

B．反应前后分子种类不变

C．乙和丙的元素组成相同

D．甲和丁的化学性质不同是由于分子构成不同

7、以太阳能为热源分解Fe3O4，经由铁氧化合物循环分解海水制H2的过程如图。下列说法中不正确的是

A．反应I是分解反应

B．反应I中太阳能转化为化学能

C．制取过程中需要不断添加Fe3O4和FeO

D．该过程总反应的符号表达式为：2H2O=2H2+O2(反应条件省略)

8、归纳总结是学习化学常用的方法。下列知识归纳错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，一段时间后，在出口处收集到一种“可燃空气”。实验后称量发现水的质量减少，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是

A．将气体冷却的目的是除去水蒸气

B．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

C．实验中测定的水蒸气减少的质量不可能等于铁管增加的质量

D．“可燃空气”燃烧生成水的质量为0.72g，理论上铁管增加的质量为0.64g

10、金属钛是航空、军工、电子等方面的主要原料。已知钛原子的相对原子质量为 48，其核内质子数为 22，则钛原子的中子数为

A．22

B．26

C．48

D．7

11、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

12、质量守恒定律的适用范围是

A．实验室里发生的反应

B．自然界里发生的反应

C．工业生产中发生的反应

D．在自然界里发生的所有化学反应

13、如图所示向放有两支点燃的蜡烛的烧杯中倾倒CO2的实验中，不能得出的结论是

A．燃烧需要氧气

B．二氧化碳的密度比空气大

C．二氧化碳可与蜡烛发生反应

D．二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

14、物质的性质决定其用途，下列对应关系正确的是

A．氮气化学性质不活泼，作保护气

B．氧气支持燃烧，作燃料

C．石墨质软，作电极

D．活性炭净水，作自来水的消毒剂

15、我国科研团队实现了从二氧化碳到淀粉的合成，其中利用二氧化碳制取甲醇（CH4O）的化学方程式：。下列说法正确的是

A．反应前后分子个数守恒

B．反应物的式量之和等于生成物的式量之和

C．1克二氧化碳和1克氢气反应时，生成甲醇和水总质量为2克

D．生成的甲醇和水中氢元素质量之和等于参加反应的氢气质量

16、通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时推注H2O2溶液，实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是

A．白磷的着火点大于60℃

B．实验过程中气球逐渐变瘪

C．t3时白磷刚好停止燃烧

D．氧气浓度越大燃烧越剧烈

17、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图，下列说法中正确的是 　

A．该反应为化合反应

B．丙一定为该反应的催化剂

C．此反应中乙物质和丁物质质量比为3:2

D．甲是反应物，丁是生成物

18、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是

A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的

B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大

C．氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同

D．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分

19、N（NO2）3是一种新型的火箭燃料。下列有关N（NO2）3的说法正确的是

A．由3种元素组成

B．相对分子质量为152g

C．燃烧时放出大量的热

D．1个分子中含有7个原子

20、下列物质的用途和性质，说法不正确的是

A．氮气做食品保护气——氮气化学性质稳定

B．武德合金做保险丝——合金熔点高

C．CO2可用于灭火——CO2一般不可燃、不助燃

D．金刚石用于切割玻璃——金刚石硬度大

21、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中滴加稀盐酸，没有气体生成。下列结论正确的是（　　）

A．滤出的固体中一定含有Ag

B．滤出的固体一定是Ag和Cu的混合物

C．滤液中一定有Zn(NO3)2和 Cu(NO3)2

D．滤液中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2

22、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是

A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的一定是中和反应

B．置换反应一定有单质生成；有单质生成的反应不一定是置换反应

C．碳酸盐和酸反应生成气体，所以能与酸反应生成气体的一定是碳酸盐

D．一氧化碳具有可燃性，可以利用该性质使其与赤铁矿反应来炼铁

23、5月12日是全国“防灾减灾日”，采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．酒精洒出着火——用湿抹布盖灭

B．档案起火——用液体二氧化碳扑灭

C．家用电器着火——用水浇灭

D．森林起火——砍伐树木形成隔离带

24、生活中的下列做法或现象主要体现化学变化的是

A．用汽油去除油污

B．门锁不易打开时灌入铅笔芯粉末

C．水加热后汽化

D．用天然气作燃料煮饭

25、木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示。下列说法正确的是

A．一氧化碳与氧化铜的反应中M的作用是处理尾气

B．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，都只有碳元素的化合价发生变化

C．两个实验中都可观察到红色固体变黑

D．木炭、一氧化碳与氧化铜的反应条件相同

26、下列所示的四个图像中不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体

B．红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

C．电解水

D．氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂

27、下列物质：①石油；②氯酸钾；③液氢；④高锰酸钾分解后剩余固体；⑤冰水混合物；⑥干冰；⑦煤炭液化过后的产物

其中属于混合物的是 ；属于化合物的是 ；

属于氧化物的是     ；属于单质的是 ．

28、下图是实验室常用的仪器，请用对应仪器的序号填空：

(1)能直接受热的仪器是______；

(2)用于夹持试管的仪器是______；

(3)取用块状固体药品时一般选用______；

(4)用于吸取和滴加少量液体的是______。

29、请用化学用语填空。

（1）2个亚铁离子_________。

（2）标出硫酸铜中硫元素的化合价_________。

（3）地壳中含量最高的非金属元素和含量最高的金属元素形成的化合物为_________。

30、生活处处有化学，请结合化学知识回答下列问题：

(1)保持水的化学性质的微粒是_______(填名称)；

(2)焊接金属时通常用氮气作为保护气，是因为氮气的_______。

(3)木炭在空气和氧气中实验现象不同，其原因是_______。

31、化学与生活关系密切，结合所学知识回答：

（1）上图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是   。

②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是______________________（填序号）。

A．使用的红磷量不足   B．装置气密性不好 C．实验中弹簧夹没有夹紧

（2）①吃烧烤时远处都能闻到一股香味，这是因为 ，烧烤时若碳不完全燃烧，容易引起CO中毒，其原因是   。

②某游客旅游是自备“雪碧”汽水（配料主要是碳酸水、白砂糖），他打开瓶盖时发现有许多无色气泡，原因是：   。（用化学反应方程式表示）

③温泉水对人体有保健和美容作用。池中的水常采用“砂滤——活性炭——消毒剂”的净化工艺进行净化，其中活性炭净水是利用它的 性。

32、如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式发生反应时，溶液pH随滴入溶液体积而变化的曲线。

(1)该反应的化学方程式为______。

(2)当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为______（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显______色。

33、从科学家认识物质的视角认识二氧化碳。

①组成角度：二氧化碳(CO2)是由_______种元素组成的。

②分类角度：CO2属于_______(选填“单质”或“化合物”)。

③性质角度：如图，b处木条首先熄灭，说明CO2的密度比空气_______(选填“大”或“小”)。

④应用角度：用CO2生成甲醇，反应的微观示意图为：

参加反应的两种分子个数比为_______。

⑤制取角度：实验室用含0.2molCaCO3的大理石和足量稀盐酸反应，可生成CO2______mol。(根据化学方程式列式计算)

34、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

（1）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应生成物的分子个数比为_________。该反应生的化学方程式__________________。

（2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染(生成物之一是空气中含量最多的一种气体，另一种是含氧量最高的氧化物)，且释放大量能量有一定应用前景。写出NH3燃烧反应的化学方程式_____________________。

35、“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。

（1）该微观反应过程中出现了_____种氧化物

（2）请根据上图所示，写出该反应的化学方程式__________________________

（3）图中反应后容器内的物质属于_____（填“纯净物”或“混合物”）

36、甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图1所示，请回答下列问题：

(1)t1℃时，甲、乙、丙三种物质中溶解度最大的是______。

(2)t2℃时，将60 g甲物质放入50 g水中充分溶解，所得溶液中溶质的质量分数是______。

(3)将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为______。

(4)如图2，t1℃时，若向烧杯中加入足量的______（填字母序号）并使之充分溶解，在试管中可观察到有晶体析出。

A．氯化钠

B．氢氧化钠

C．硝酸铵

37、根据如图所示实验回答问题。

（1）A实验中，气球的作用是____________（写一点）。

（2）B实验中，除了要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_______相同。

38、根据“粗盐中难溶性杂质的去除”实验，回答有关问题。

(1)溶解

称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解。该步骤中加适量水的目的(填标号)。

A．提高实验效率

B．保证粗盐全部溶解

C．加快固体溶解速度

D．减少精盐的损失

(2)过滤

该操作应选择上图中_______(填“A”或“B”或“C”)装置，该操作中玻璃棒的作用是_______。过滤时，液面高于滤纸边缘，会导致_______。

(3)蒸发

关于蒸发叙述正确的是_______(选填编号)。

a.蒸发是通过加热的方法将水汽化除去

b.所需仪器为酒精灯、蒸发皿、温度计

c.搅拌可以防止蒸发过程中食盐飞溅

d.加热过程中用试管夹夹住蒸发皿移动，使其均匀受热

(4)计算产率:关于粗盐提纯的实验，说法正确的是(选填编号)。

A．粗盐可以放在烧杯里称量

B．蒸发皿不可以直接加热

C．蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热

D．涉及的分离操作有过滤和蒸发

39、化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。

（1）炒菜时油锅着火了，可立即用锅盖盖灭，其原理是什么？

（2）在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是什么？

40、金属的防锈措施或者建议。(至少3点)