2024-2025学年（上）徐州市九年级质量检测化学

1、银杏果中含有银杏酸(C12H34O3)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于银杏酸的说法正确的是

A．银杏酸属于氧化物

B．银杏酸中氢元素的质量分数最小

C．银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为6：17

D．银杏酸是由12个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成

2、能源与生活息息相关，下列说法正确的是

A．厨房燃气泄漏，立即开启排气扇通风换气

B．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭

C．燃气灶火焰出现黄色，可增大灶具进风口

D．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热降低木材的着火点

3、运用化学知识开展跨学科实践活动，下列做法错误的是

A．用CO2制作灭火器

B．用石墨制作水果电池电极

C．用O2制作防腐气囊

D．用纱布制作果蔬汁过滤器

4、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是

A．碘酒是混合物——由不同种分子构成

B．花棚里香气扑鼻——分子不断运动

C．水受热变成水蒸气——水分子间隔变大

D．空气受压体积变小——分子自身体积变小

5、2023年9月23日晚，杭州第19届亚运会开幕式在杭州奥体中心主体育场“大莲花”如期举行。“大莲花”由钢结构制成，钢属于

A．合成材料

B．天然材料

C．金属材料

D．复合材料

6、下列宏观事实，其中用分子观点解释错误的是

A．闻到花香——分子不断运动的结果

B．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧分子的体积变小

C．一滴水中大约含有个水分子——水分子很小

D．物质热胀冷缩——分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。

7、下列位置或场所的标识，错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列物质的性质与用途对应关系错误的是

A．木炭具有吸附性——可用作燃料

B．金刚石硬度大——可用于切割玻璃

C．氮气化学性质稳定——可用作保护气

D．石墨具有导电性——可用于制作电极

9、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列说法正确的是

A．园林浇灌改大水漫灌为喷灌

B．水煮沸汽化时水分子变大

C．通过过滤将硬水转化为软水

D．为保护水资源禁用农药和化肥

10、向30g灼热的氧化铜样品中通入足量的氢气，充分反应后（样品中的杂质不参与反应），称得剩余固体的质量为25.2g，则该样品中氧化铜的质量分数为

A．16%

B．20%

C．80%

D．84%

11、下列有关金属的说法错误的是

A．铝可以制成铝箔是因为其具有延展性

B．生铁的熔点比纯铁的低

C．不锈钢可用于制造医疗器械

D．铁是地壳中含量最高的金属元素

12、强化安全意识，提升安全素养。下列说法或做法正确的是

A．天然气泄漏，立即打开排气扇

B．室内起火，立即开窗通风

C．进入加油站，禁止吸烟

D．高楼住宅发生火灾时，乘电梯迅速逃生

13、下列实验设计能达到目的的是

A．可探究燃烧的三个条件

B．可验证质量守恒定律

C．可证明甲烷具有可燃性，又可证明甲烷是由碳、氢元素组成

D．可验证二氧化碳的溶解性

14、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、如图所示，“—”表示物质可以发生反应，“→”表示物质可以转化，下列说法正确的是

A．①的现象是有气泡产生

B．②中转化前后碳元素的化合价不变

C．③可用于工业炼铁，属于置换反应

D．隔绝氧气或者水可以防止④的发生

16、下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．Fe

B．Cl2

C．H

D．CO

17、利用化学知识可以设计实验以实现物质的鉴别与检验、分离与提纯等目的。下列实验操作能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象的描述正确的是

A．在锌粒中加入稀盐酸，锌粒表面产生大量氢气

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．铜在空气中灼烧，黑色固体变为红色

D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，溶液由蓝色逐渐变成无色

19、物质由微观粒子构成。下列与构成硫酸铜的微粒种类相同的物质是

A．氯化钠

B．水

C．氧化汞

D．氦气

20、木糖醇（C5H12O5）是一种天然甜味剂，食用时有清凉感，因其代谢不受胰岛素调节，可作为蔗糖替代品供糖尿病患者食用。下列关于木糖醇的说法正确的是

A．木糖醇由5个碳原子、12个氢原子和5个氧原子构成

B．木糖醇在水中溶解时溶液温度降低

C．木糖醇中碳元素的质量分数最大

D．木糖醇可代替药物治疗糖尿病

21、自来水生产过程中，无需用到的步骤是

A．静置沉降

B．吸附

C．杀菌消毒

D．蒸馏

22、2023年9月，杭州亚运会主火炬塔历史性地采用了废碳再生的“绿色甲醇（CH3OH）”作为燃料，下列有关说法正确的是

A．甲醇属于化石能源

B．甲醇分子由C、H、O三种元素组成

C．甲醇中氢元素的质量分数最大

D．可采用隔绝空气的方法熄灭该火炬

23、下列物质的用途利用其物理性质的是

A．二氧化碳用作灭火剂

B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂

C．铜用于制作导线

D．液氧用作火箭助燃剂

24、2023年3月22日—28日是第三十六届“中国水周”，下列关于水的说法不正确的是

A．在净水过程中明矾作絮凝剂

B．生活中通过加热煮沸可降低水的硬度

C．用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

D．生活污水的任意排放会造成水污染

25、下列化学用语表示正确的是

A．五氧化二氮：O5N2

B．三个钾原子：3K

C．两个氢分子：2H

D．一个钠离子：

26、物质的性质决定用途，下列物质用途利用的是化学性质的是

A．干冰—作制冷剂

B．稀有气体—制作霓虹灯

C．焦炭—用于冶炼金属

D．活性炭—吸附色素、异味

27、人类的生活和工农业生产都离不开水

(1)为区分软水和硬水，将等量的___________分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为软水，生活上常用___________的方法来降低水的硬度

(2)净化水的操作有①过滤；②蒸馏；③沉淀：等多种，其中净化程度最高的操作是___________（填序号）。净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的___________性。

(3)下列对有关水资源认识的叙述中，正确的是___________

A．水体污染加剧了淡水资源危机

B．节约用水是每个公民应尽的义务

C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富

D．极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题

28、化学用语能准确简洁地记录、表达交流化学信息，请你用正确的化学用语填空。

（1）2个铁原子______，3个硫酸根离子______。

（2）保持氧气的化学性质的最小微粒______。

（3）高锰酸钾中锰元素的化合价______。

（4）铁在氧气中燃烧的化学反应方程式________。

29、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A．氧气 B．氮气 C．生石灰 D．石灰石 E．明矾 F．甲烷”中选择适当的物质填空（填字母）

①抢救危重病人常用的物质是_____；

②管道天然气主要成分是_____；

③常用作袋装食品干燥剂的是_____；

④净化水时可作絮凝剂是_____。

30、配置150g16%的氯化钠溶液需氯化钠   克，水 ml；若用24% 的氯化钠溶液配置，需24% 的氯化钠溶液   克。

31、水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：

（1）构成水的微粒是_____。

（2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明_________________。

（3）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明__________________

32、图 1 是元素周期表的部分内容，图 2 是这三种元素的原子结构示意图。

(1)图 1 中A、B、C 所表示的元素分别在第四、三、二周期，元素所在的周期可以根据原子结构示意图的___________确定的。

(2)硒离子符号为___________。

(3)氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是___________ 。

33、酸、碱、盐是我们身边重要的物质，有着较广泛的用途。请回答下列问题：

(1)碱的溶液都能使无色酚酞溶液变红色：是因为它们的溶液中都含有______（填符号）。

(2)制作松花皮蛋时用到碱性物质，因此食用皮蛋时常有涩味。为了减轻涩味，食用时，可将皮蛋蘸上适量的______（填一种厨房调味品）。

(3)小红同学近日常吐酸水，医生给她做了检查后说：“没事，是胃酸过多，吃些药就会好的。”医生给小红开的药方中有一种含碳酸氢钠的药品，写出该反应的化学方程式：______。医生同时又提醒小红要注意饮食，少吃含______（填“酸性”或“碱性）的食品。

(4)波尔多液是农业上常用的杀虫剂，配制波尔多液常用的一种盐______和一种碱______（填化学式）。

(5)盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶，如果密封不好，氢氧化钠就会变质。

①写出氢氧化钠变质的化学方程式：______。

②既能证明氢氧化钠变质，又能除去变质氢氧化钠中的杂质，该试剂是______（填序号）。

A．稀盐酸             B．Ca（OH）2溶液             C．CaCl2溶液             D．稀硫酸

③变质后的氢氧化钠溶液，其pH______（填“＞7”“＜7”或“=7”）

34、请根据下图回答问题。

(1)图中仪器a的名称是______________，b的名称是____________。

(2)实验室若用装置A与C相连接制取氧气，则应选择的药品是（用化学符号或名称填写）_____________。

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时，发生装置选________，收集装置选__________（用序号填写）。用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是______________。

(4)将（3）中的药品换成高锰酸钾来制取氧气，在装置中需要改进的是_______,若不进行这样的改进，造成的后果是________,排水法收集氧气的最佳时机______。

(5)若用F装置来收集氧气，当瓶中装满水时，氧气应该从______（填字母序号，下同）端通入瓶中；若瓶中充满空气，用排空气法收集氧气时，氧气应该从_______端进入瓶中。

35、两种抗胃酸药剂的主要成分分别为NaHCO3和Mg(OH)2。

(1)医生建议胃溃疡患者尽可能不要服用NaHCO3的可能原因是_______；

(2)服用Mg(OH)2的药效比服用NaHCO3“强”而且“持久”的可能原因是_______；

(3)服用Mg(OH)2的患者可能出现“轻泻”的原因是_______。

36、用化学符号完成下列空白。

（1）2个碳酸根_________。 （2）3个一氧化碳分子______。

（3）地壳中含量最多的金属元素_________。

37、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：①______；②________；

(2)写出以混合物为原料用装置 C制氧气的文字表达式________； 该装置中试管口略向下倾斜的原因是_________。

(3)实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置可选装置______，但需要补充______（物品名称）。

38、某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。

【任务一】认识燃烧现象

(1)小组同学观察到酒精、煤、天然气三种生活中常见的燃料燃烧都会发光热，其中酒精完全燃烧的化学方程式是______。

【任务二】探究燃烧条件

(2)小组同学按图所示对课本实验进行改进以探究燃烧需要的条件，改进后的实验优点有______；改进实验中观察到试管内白磷燃烧而试管内的红磷不燃烧，由此可知燃烧的条件之一是______。

【任务三】探究影响燃烧剧烈程度的因素

(3)通过实验对比木炭在空气和氧气中的燃烧现象不同，同学们可得结论是______。

【任务四】探究燃烧前后的质量变化

(4)小组刚学利用如图所示实验装置对红磷燃烧前后物质总质量是否发生变化进行探究。若燃烧后天平仍然平衡，实验过程中，气球的变化是_____。

【任务五】调控燃烧

(5)当天然气燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底就容易出现黑色，达说明天然气发生不充分燃烧，此时就要调节一下灶具进风口，灶具的进风口应_______(填“调大”“调小”或“不变”)；关闭燃气灶阀门火焰就会熄灭，其原理是______。

39、化学反应的现象速率和产物受很多因素的影响。

(1)举例说明反应物的量不同，反应现象不同____。

(2)煤粉比煤块燃烧剧烈，说明反应速率与什么因素有关？_____ 。

40、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．水与人类的生活和生产密切相关．请回答下列问题：

（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要________；

（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫．

①打井取用地下水，可用________检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用________的方法降低水的硬度；

②取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理．活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的________；

③干旱地区容易发生火灾．消防员利用高压水枪灭火的原理是________ ．