吐鲁番2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_吐鲁番2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列选项中没有错别字的一项是（       ）
A．辩认   昆虫   实验
B．展示   干澡     花瓣
C．组成   路途   包阔
D．将近   强烈     陌生
2、下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是（）
A．花瓣儿
B．花骨朵儿
C．刀把儿
D．女儿
3、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）
A．“嗬！”小沙高兴了：“你真把头发剪下来了！”
B．小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
C．泡泡落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
D．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
4、下列名言与改过无关的是（　　）
A.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 B.人而无信，不知其可也。
C.见善则迁，有过则改。 D.改过不吝，从善如流。

5、多音字注音并组词。
塞（）（）
便（）（）
6、读拼音，写词语，你一定能准确而规范地写出来！
wěi qū shǒu bì kěn qiú jì xù
（________）（________）（________）（________）
7、写出下列加点词的近义词
(1)倭瓜愿意爬上架就爬上架。
愿意——（_____）
(2)唯独某处没有,人们便讥讽,说这里的人懒惰,日子也过不好。
讥讽——（_____）
(3)即使搭石活动,也无妨碍。
妨碍——（_____）

8、根据古诗内容填空，并回答问题。
（1）千门万户曈曈日，总把新桃换旧。
（2）问家处有，童遥指杏花村。
（3）在乡为客，每逢节倍思亲。
这三首诗分别写的是哪个传统节日：（）、（）、（）。

9、阅读课文片段，完成练习。
顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……”
“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
【1】在文中加点字正确的读音上打“√”。
一卷（juàn quàn）裁缝（zái cái）耐心（nài nàn）补充（chōu chōng）
【2】顾客找到这个裁缝之前已经跑了_______家裁缝店了，之所以没有让他们做的原因是顾客__________________。
【3】画曲线的句子使用了________和________两种描写方法。
【4】请用自己的话转述画横线句子裁缝的话。
_________________________
【5】当听到裁缝“是个性子最慢的裁缝”后，顾客会怎么做？
____________________________________
10、粽子
每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。
白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。
凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己也彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发被汗浸湿,火光一照,银亮银亮的。
此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。
天空泛了鱼肚白,粽子还在锅里滚。
她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。
她把粽子从锅内提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了糯米里,吃完后,余香犹存。
别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然密香”别人学她,总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。
【1】填一填。
________的大锅 ________的面巾 ________地渗进
【2】用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。
___________________________
【3】文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么?
___________________________________
【4】你家乡的端午节都有哪些习俗?
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11、阅读理解。
春（节选）
朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
【1】“都开满了花赶趟儿”中“赶趟儿”在文中的意思是（）
A．来得及
B．争先恐后地开花
C．追赶
【2】第四自然段描绘了一幅（）图。
A．百鸟鸣春
B．野外春游
C．百花迎春
【3】读第三自然段，想象一下，大家在草地上是怎样活动的？结合画“ ”的句子写一写。
_________________________________
【4】选文表达了作者对春天的________________之情。
12、根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为（）
①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
②筑路人爱护路边的树，把路修弯可以不砍树。
（2）坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话中“高尚的心”是指（）
①工人为了树停工不干，有一颗高尚的心。
②工程师和筑路人为了保护橡树，使公路拐一个弯。在修路的同时，也保护了环境，所以说他们有一颗“高尚的心”。
13、阅读课文片段,完成练习。
一切都奇妙又美好地发生了变化。大家尽力不叫他坐庄;有时他“手心手背”输了,也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边,紧紧挤在一起,屏住呼吸,却互相能感到对方的胸脯急促起伏,这紧张充满异常的快乐啊!我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满足,并像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮。
【1】根据意思写文中词语。
快而短促。（______）
心里知道,明白了。（______）
【2】一切都奇妙又美好地发生了变化,在选段中是指哪些事呢?
_____________________________________
【3】写写画线句子的含义。
__________________________________
【4】用“ ”画出选段中的比喻句。
14、文段阅读。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗（chù zhù）立的宝塔，有的像成簇（zú cù）的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰（guǐ guī）丽。
【1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【2】仿写词语。
五(光)十(色)
三（）二（）七（）八（）
五（）八（）千（）百（）
【3】你能从文中找出水池里会显出不同的颜色原因吗？从文中用横线划下来。
15、阅读下文，回答问题
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【1】第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
【2】下列词语中有错别字的一组是（    ）
A. 燕子    聚拢    增添    掠过   B. 尾尖    偶尔    沾了    一圈
C. 荡漾    倦了    音符    稻田     D. 演凑    赞歌    电线   吹拂
【3】我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________    ________
活泼机灵 ________    ________
【4】我会写出文章打比方的语句。
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16、《爱丽丝漫游奇境》讲的是一个叫爱丽丝的小女孩和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，从而来到一个奇妙的世界。在这个奇妙的世界里，她经历了哪些奇妙的事情呢？请选择其中2件简单介绍一下。
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17、句子乐园。
（1）用合适的关联词将下列句子合并成一句话。
大家不遵守交通规则。大家容易出事故。
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（2）用句子中加点的关联词写句子。
只要我兜里还有钱，就非买“烤白薯”不可。
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（3）泪珠滚下了来。（扩句，至少扩两处。）
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（4）抬头看，一群飞鸟从天空飞过。
改为带比喻的句子：
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（5）把“你差点儿把姥姥的眼珠子挤出来了。”改成“被”字句。
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18、按要求写句子。
（1）珍妮看到了蝴蝶。（扩句）
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（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）
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（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）
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19、修改病句。
来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________
20、修改下面这段话（有五处）。
我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？同学们有的在足球场上踢球绿草如茵的，有的在大榕树下玩耍，有的捡起花瓣美丽的做书签。
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21、小练笔。
请用下面的词语，写成一个100字左右的小短文。
五彩缤纷深红淡紫舞蹈生机
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