中卫2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_中卫2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（）
A. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）
B. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）
C. 吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）
2、刘邦被项羽逼得走投无路，只有（）才有可能取胜！
A. 破釜沉舟 B. 弄巧成拙
3、给加点的字选择正确的读音。
询问(xún　xùn)　惊诧(zhái　chà)
树脂(zhī　zhǐ)　炊烟(qiàn　chuī)
似乎(sì　shì) 　撒腿(sǎ　sā)
4、读诗句，给加下划线的字词选择正确的解释。
【1】迟日江山丽（  ）
A．春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”
B．待后几天；过几天。
【2】梅子黄时日日晴（      ）
A．梅子成熟的季节，指初春。
B．梅子成熟的季节，指初夏。
【3】小溪泛尽却山行。（  ）
A．退却
B．再，又
C．表示转折

5、我会看拼音写词语。
yǎnɡ wànɡ wěi dà jǐnɡ xiànɡ diē xià bō zhǒnɡ
（）（）（）（）（）
xiānɡ sī jí hé pǐn chánɡ piāo sǎ nài xīn
（）（）（）（）（）
6、照样子，写词语。
源源不断滔滔不绝（AABC式）________________ ________________
杞人忧天掩耳盗铃（出自寓言故事）________________ ________________
7、我来给加点字注音。
撑开(　　　　)　　　　下巴颏(　　　　)
铲馅(　　　　)　　　　尴尬(　　　　)

8、看拼音写词语，注意把字写匀称。
yán tú yàn lì fēn fāng jīng yàn

9、夏日的风
一年中最可爱的风，莫过于夏日的风了。
不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不都首先想到了她吗？瞧，她来了。
清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草开始随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香，泥土也不示弱。于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到爽快、舒服……
中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火，小草蔫了，树枝耷拉着脑袋。在田野里辛勤劳作的农民更是汗流浃背，学生们也喘着粗气。这时风来了，她像一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，不一会儿，他们全身都有了凉爽的感觉。
傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶沙沙作响。几位白发苍苍的老人，在树荫下悠闲地下着棋。风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：“我赢了！”这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一齐涌向老人。
啊，这夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，让孩子倍感童年的欢乐！
啊，我爱这夏日的风！
【1】在短文中找恰当的词语填入括号内。
（_______）地下棋（_______）的花香（_______）的感觉
（_______）地劳作（_______）的世界（_______）的喜悦
【2】从短文中找出一个拟人句抄写下来。
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【3】“这时风来了，她像一股清凉的甘露沁入人们的心田”，这个句子作者将“___”比作“_____”。
【4】短文从______、________、______、这几个方面写出夏风_____、_____、_____、的特点。
【5】结合短文内容，说一说夏风为什么那么可爱。
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10、课外阅读。
月亮的自述
我是月亮,是地球的卫星。古往今来,地球上的人们给我起了很多好听的名字,比如:玉盘、冰镜、蟾宫、婵娟。这说明人们对我有着深厚的感情。
我比地球小得多,直径3476千米,与地球之间的平均距离约为38万千米。
我本身并不发光,但我能像镜子一样把太阳光反射给地球,使地球上的长夜有一个天然光源。
我这儿没有空气,没有水,而且也没有风、云、雨、雪,声音不能传播,热量无法对流。白天,在阳光直射的地方,中午温度高达127摄氏度;夜间则降到零下183摄氏度。
我这儿有山脉、高原、平原、低地和坑穴,最高的山峰达9000米,比珠穆朗玛峰还要高。我那明亮的部分,就是山脉和高原,而黑暗的部分则是平原和低地。1969年7月,“阿波罗”11号宇宙飞船首次载人到我这儿做客。之后,人们发现我这里有约60种矿产,其中6种矿物为地球所缺。
中国人特别喜欢我。常有人说“月到中秋分外明”,那是因为秋高气爽,地球大气层的透明度特别高,使我反射到地面的阳光更强了。“月是故乡明”表达了中国游子对故乡的思念之情。
我——人类宇宙航行的第一站,正翘首盼望着中国的来客!
【1】人们给月亮起的名字有:　　　、　　　、　　　、　　　等。
【2】月亮上明亮的部分是　　　和　　　。黑暗的部分是　　　和　　　。月亮本身不能发光、发热,但是它能把　　　　反射给地球。
【3】找出选文中的一个比喻句,用“　　”画出来吧!
【4】“阿波罗”11号宇宙飞船登上了月亮之后,人们后来发现月亮上有什么?
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11、课外阅读。
此地无银三百两
古时候有个人，名叫张三。他好不容易攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他又很苦恼，总担心别人把银子偷去，不知藏到哪里才保险。
想了好久，张三决定把三百两银子藏在一只小箱子里，箱外加上两把大锁，但是，又觉得这个办法也不妥当，万一小偷将银子和箱子一起偷走怎么办呢？他越想越不放心，感到屋子里简直找不到藏银子的安全地方。
后来，张三想出一个好主意。他趁着黑夜在房后墙脚下挖一个坑，悄悄地把银子埋在坑里。但是，他仍然不放心，害怕别人怀疑这个地方埋了银子。他左思右想，终于想出一个自以为巧妙的办法。他在一张纸上写下“此地无银三百两”七个大字，然后把纸贴在埋银子那个地方的墙上。他觉得这下总算安全了，就放心地去睡觉了。
张三的一举一动，都被隔壁邻居王二看得清清楚楚。到了半夜，张三睡熟以后，王二就去屋后悄悄地把三百两银子挖出来，偷走了。
王二怕张三怀疑自己偷了银子，于是灵机一动，也在埋银子那个地方的墙上，贴了一张纸，上面写道：“隔壁王二不曾偷”七个醒目的大字。
【1】用自己的话简要地概括这个故事。
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【2】你认为张三和王二是怎样的人？
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【3】结合短文，判断哪个是“此地无银三百两”的行为，是的打“√”。
①妈妈将积攒的五万元钱存进银行，并给自己办的银行卡设了密码。（　　）
②下课时，贝贝没有经过朵朵同意就看了朵朵新买的《寓言故事》。放学后，贝贝告诉朵朵，自己并没有看她的《寓言故事》。（　　）
③冬冬把自己给环保组织捐款的小秘密告诉了好朋友文文，并请文文为自己保守这个秘密。（　　）
12、课内阅读。
不一会儿,父亲又一次把手放在脖子上取暖。我说:“爹,你冷不冷?来这儿暖和暖和吧!”随即,我撩起了盖在身上的被子。
父亲急忙走过来,帮我掖(yē　yè)好被子,连连说:“我不冷,我不冷,小心别冻着你……”
听了父亲的话,看着他那冻得发红的双手,豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候,我分明感到,他的手真凉啊!
那一年春节,我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天,冰灯就化了。但是,我的心里一直珍藏(zàng　cáng)着那盏冰灯,那是一盏最美的灯。
【1】给文中加点的字选择正确的读音。
【2】搭配词语
(　　　)的灯笼　　(　　　)的灯笼
(　　　)的灯笼　　(　　　)的灯笼
【3】父亲在寒冷的冬夜为“我”做冰灯,还说不冷,父亲真的不冷吗?你是怎么知道的?
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【4】从文中的画线句中,你体会到了什么?
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13、读下面的一段话，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】这段话一共有三句话，第一句话讲蔡伦改进了造纸术，第二句话讲________________________，第三句话讲为什么这种纸能传承下来。
【2】请用“﹏﹏﹏”勾划出具体写这种纸传承下来的原因的语句。
【3】串连起三句话，这一段话的内容主要讲了什么？
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【4】结合句子意思，给带点词语选择正确的理解，把番号填在括号里。
（1）吸收： ①吸取； ②组织或团体接受某人为成员。
A．有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。( )
B．少先队把我吸收为少先队员了。( )
（2）容易： ①做起来不费事； ②发生某种变化的可能性大。
A．喝生水容易生病。( )
B．用这种方法造成的纸，原料容易得到，可以大量制造……( )
14、先读课内语段，再做练习。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
【1】与“多种多样”意思相近的词语有、，把选文中体现“色彩多种多样”的句子画上“ ”。
【2】选文的第1自然段是围绕“____________”这句话来写的，分别是从海底植物的______和_____这两个方面来描述的。
【3】选文的第2自然段主要表达的意思是（）
A.海底物产丰富 B.海底景色美丽 C.海底千奇百怪
15、阅读天地。
有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人，行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。
【1】说说文中的北风和太阳之间发生了什么样的故事。
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【2】下面的两个比喻，你觉得那个更像是描写北风，说说你的理由。
①己所不欲勿施于人。
②晓之以理，动之以情。
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【3】从北风与太阳的不同结局中，你明白了什么道理？
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【4】文中的北风与太阳与课文中的陶罐与铁罐之间有什么相似之处？
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16、连词成句。
苇苇秘密终于揭开了保守着的
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17、句子乐园。
1.用“亲热”造句。
形容人:__________________________
形容动物:_______________________
2.蝉把狐狸戏弄了一番。(改成“被”字句)
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3.狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。 (用关联词合并成一句话)
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4.小伞兵快乐地喊道:“风伯伯带我们旅行去了!”(将提示语移到后面)
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18、句子训练。
1．难道你没有注意吗？(改为陈述句)
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2．太阳正照着鲜花。(扩写句子)
（______）太阳正照着（______）鲜花。
3．月光下没有渔舟。月光下没有钓客。(用关联词语合并句子)
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4．那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里。(用加点词造句)
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19、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）
瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?
20、修改病句并写下来。
1．会立即向别的安静的角落蹦去。
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2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。
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3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。
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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。
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21、习作。
这学期我们曾经在习作中写过身边那些有特点的人。请你介绍一位老师或者同学、亲人，写出他（她）的特点。题目自拟。（提示：用具体的事例更能突出人物特点）