泰州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、填入横线处正确的一句是 。

回乡偶书

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。　   ，笑问客从何处来。

A. 儿童散学归来早 B. 儿童相见不相识 C. 儿童急走追黄蝶 D. 村庄儿女各当家

2、下面节日中，不是中国传统节日的是（ ）

A．春节

B．中秋节

C．端午节

D．圣诞节

3、下列句子与其它两句不同的是（ ）

A.楚国在南边，你能往北走。

B.楚国在南边，你不能往北走。

C.楚国在南边，你怎么能往北走呀？

4、选择关联词填空

无论……都……    一边……一边……   如果………

只有……才……   一……就……

【1】顾红（   ）坐下来，（   ）哭了起来。

【2】明天（   ）下雨，运动会（   ）不开了。

【3】她（   ）说话，（   ）看电视。

【4】（   ）懂礼貌，（   ）能做一个好孩子。

【5】（   ）天气怎样，他（   ）坚持上学。

5、根据课内外积累填空。

1．大自然到处都充满了生机，鸟语花香，看！荷花已经开了不少了。“有的才展开_______。有的花bàn全展开了，露出______。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上______。”课文《花钟》中描写的“鲜花朵朵，争奇斗艳，_______。……凌晨四点，牵牛花________；五点左右，艳丽的蔷薇_______；七点，睡莲_______；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊________……”

2．诵读古诗，我们和诗人一起走进大自然，欣赏美丽的景色。在滁州西涧，我们看到了：春潮带雨晚来急，______。在三衢道中，我们看到：______，添得黄鹂四五声。来到大林寺，我们还惊喜地看到：人间四月芳菲尽，______。白居易记忆中的江南美景：日出江花红胜火，______。

3．马云说过：错误是一个人成长最好的营养。我们首先要正确认识过错，如《论语》所言：“______，是谓过矣。”并且要做到“见善则迁，______。”还要与品行高尚的人多交往，因为：“近朱者赤，______。”作为小学生在追求理想的道路上，要牢记“路漫漫其修远兮，吾将______。”

6、小练笔。（选做题）

法布尔擅长边观察边思考，因此可以发现蜜蜂的秘密。你在生活中发现了什么动物或植物的小秘密？你又有什么思考？请结合课文内容和生活实际，补全下面的表格。

7、下面的句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。________

8、将下面的句子工整、规范地抄写在横线上。

横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。

________________________________

9、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi  ）着瓜溜走了。

【1】文中（  ）里需选择正确的读音或字词，下面四组中选择正确的一组是（ ）。

A. 肢 quán   保护   bēi

B. 肢 juǎn 保卫   bēi

C. 枝   quán   保护   bèi

D. 枝   juǎn 保卫 bèi

【2】文章是围绕哪句话来写的？（   ）

A. 它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

B. 刺猬是一种有趣的小动物。

C. 它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

D. 除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

【3】下列句子中哪个是打比方的。（ ）

A. 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

B. 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

C. 遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

D. 刺猬比老鼠大多了。

【4】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？（ )

A. 爬树 B. 打滚 C. 跑起来很快 D. 搬东西

【5】文章写了刺猬的哪几个方面（   ）

A. 身体  四肢 爪子   硬刺 B. 头部  四肢 爪子 硬刺

C. 身体  爪子 腹部   硬刺 D. 头部  四肢 爪子 腹部

10、课内阅读

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。（        ）是我一朵，一池的荷花（        ）在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文填上正确的词语。

【2】选段来自课文_________，作者是___________。

【3】读了画横线的句子你有什么体会？

____________________________________________

【4】选段最后用了一个省略号，展开想象接着写一句话。

____________________________________________

11、阅读短文，完成小题。

怪事一桩桩

我心里那叫一个沮（jǔ）丧，天哪，简直没法活了！

我戴上帽子、口罩，缩着脖子——我恨不得把整个脑袋都缩到衣领里面去，好让人看不见我的乌鸦嘴。然后，我将爸爸装进上衣口袋里，背起书包，准备出门去上学。妈妈塞给我十块钱，告诉我晩上她要加班，让我在外面吃晩饭。

刚走出家门，爸爸问：“杨歌，雨伞带了吗，‘春天孩子脸，一日变三变，不知道会不会下雨。”

我抬头看天空，万里无云，于是说道：“爸爸，这天气多晴朗啊，怎么会下雨呢？”

话音刚落，头顶突然飘来一朵乌云。不等我明白怎么回事，哗啦啦那朵乌云变成了瓢泼大雨，劈（pī）头盖脸地将我浇成了落汤鸡。最奇怪的是，我站着的地方有雨，而三米外的地方依然艳阳高照！

怎么回事？难道因为我长了张乌鸦嘴，我说的话会像人们常说的“乌鸦嘴那样反着应验？”我赶忙钻回屋里，换掉湿衣服，又找了把雨伞，还穿上了套鞋。

我打着伞，雨还在哗哗哗地下个不停。那雨是追着我下的，路上的行人都奇怪地看着我。我觉得烦躁极了。要知道，我最讨厌下雨天，出门太不方便了！我忍不住抱怨道：“这破雨，下起来没完没了的！”

话音刚落，雨停了，我和其他人一样，站在阳光下。我不禁目瞪（dènɡ）口呆，不会吧，长了张乌鸦嘴，说的话也跟乌鸦嘴一样反着成真了？

爸爸在口袋里踢我，催促道：“杨歌，别发愣了，快去上学吧！”

我醒过神来，跑到公交车站去等车。今天等车倒是挺顺利的，刚到公交车站，我要坐的那辆公交车就开过来了。更妙的是，车上的人竟然不多，要在往常，车里经常是挤得连根针都插不下。

我高兴地上了车，说道：“太好了，今天车上人真少！”

话音刚落，车下面突然变出一堆人，他们呼呼地往车上挤。售票员说：“上车的乘客请往后门移动……”移动？我被挤得两脚悬空了，别说移动，能让自己双脚站稳了都是一种奢（shē）望。我被那些人挤到了窗户边，心想：这些人是从哪里冒出来的？刚才怎么没有见着？

车子动了起来，我瞅（chǒu）了一眼窗外。还好，路上的车子并不多。我看了一下手表，长舒了一口气说：“还好，路上车不多，没堵车！”

嘟嘟嘟——

马路上，突然多出了好几百辆车，它们一个接一个地排成了长龙，司机们不耐烦地按喇叭。公交车里的乘客纷纷抱怨：

“怎么回事？今天怎么这么多车？”

“天哪，怕是要迟到了。真倒霉，我们迟到是要扣工资的！”

“刚才好像有人说什么路上车不多，不堵车，说完后车就变多了，真是个乌鸦嘴！”

……

我下意识地低下头，捂住嘴巴，天哪，千万不要让人发现我真的长了张乌鸦嘴！

【1】根据短文内容填空。

（1）当读到题目《怪事一桩桩》时，我猜想里面会写_______________。

（2）当读到“还好，路上车不多，没堵车！”这句时，我依据__________猜到____________。

【2】默读文中画“﹏﹏﹏”句子，想想“乌鸦嘴”是指“______________”。

【3】“目瞪口呆”在文中的意思是______。我理解词语的方法是____________。

【4】仿照文中划横线的句子写一句话。

____________________

12、阅读

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马。上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】选文中的“画家”指的是___________________。

【2】选文中的画线句子是一个比喻句，把____________比作____________，词语“挨挨挤挤”写出了荷叶的_____________________________。

【3】选文第一自然段描写的白荷花状态不包括（   ）

A.含苞待放 B.全部开放 C.凋零

【4】选文第二自然段表达了作者什么样的情感？

______________________________________________

13、阅读短文，完成后面的练习。

故乡的元宵节（节选）

汪曾祺

不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。

各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。

上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看见它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。

孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的。眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个蔑制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。

【1】短文描写的是我国传统节日________，主要介绍了________、________和________三个方面的灯。

【2】短文第三自然段介绍了哪些走马灯？各自有什么特点？

_______________________________

【3】文中介绍的灯，你最喜欢哪一个？为什么？

_______________________________

14、阅读短文，回答问题

我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

  我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nuó（ ）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。

别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得yǎn yǎn yī xī（   ）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着jīng yíng（   ）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“ ，   。”白居易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

【1】给短文加上合适的题目。________________________

【2】把文中拼音里的字写在后面的括号里。

【3】本文表达了作者对小草的 的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“ ”画出来。

【4】找出短文中前后照应的句子。用“   ”画出来。

【5】用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。）

【6】将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。

15、小蝌蚪豆豆

青青的水面上，一只小蝌蚪钻了出来。它刚出生不久，还没见过水塘外面的世界。

小蝌蚪先看到了一只小鸭子，主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成大青蛙了。”小鸭子被豆豆的一番话搞得晕头转向，它反问道：“那你到底是谁啊？”豆豆神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，我的未来就是站在荷叶上唱着歌曲，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说：“那你不就成了会七十二变的‘孙悟空’了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”豆豆听到这话后满意地游来游去，到处告诉小动物们它将要变成一只大青蛙。

豆豆度日如年地等了几天，它的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后感觉到自己的背部长出了一根骨头，最后，肚皮上竟然长出了四条小腿。豆豆为自己的变化而感到兴奋，它一下子冲到水面。小鸭子看到它，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。不过，你的后背怎么有几颗疙瘩呢？”豆豆用手一摸，果然摸到几颗，它想了想后答到：“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长。”

又过了几天，豆豆发觉身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想去问问它的朋友。豆豆找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了它身上的疙瘩，说：“啊！你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。”豆豆听到这话急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆，不是！”

正在池塘边喝水的仙鹤听见了哭声，关心地问：“你怎么啦？”豆豆委屈地说：“它们说我是一只癞蛤蟆，可是我的未来是一只大青蛙啊！”说完，豆豆又伤心地哭起来。这时，许多小动物围了过来。仙鹤温柔地抚摸着它，微笑着说道：“孩子啊，我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以有自己美好的生活，做出自己的贡献呀。癞蛤蟆有什么不好吗？在我看来，它的本事多着呢！尽管它长得不太好看，但它是捕捉害虫的高手，它比青蛙捉的还要多呢。”“是啊是啊，虽然它游泳得不太快，可它能长久地呆在陆地上，领略另一番风景呢？”喝水的小牛也插话道。“你们看，癞蛤蟆多厉害啊！”动物们不住点头，纷纷称赞癞蛤蟆。豆豆摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。

【1】从文中看，豆豆的住处是：（   ）

A. 陆地上 B. 水塘边 C. 荷叶上 D. 水塘里

【2】下面四项中，不是豆豆身体变化的一项是：（   ）

A. 尾巴开始变短。 B. 变成一只青蛙。 C. 后背上长出几颗疙瘩。 D. 肚皮上长出四条小腿。

【3】第③自然段中“豆豆度日如年地等了几天”，对这句话理解最恰当的一项是：（   ）

A. 豆豆觉得就像过年一样高兴。

B. 豆豆感觉一天像一年一样长。

C. 豆豆希望早日能够变成七十二变的“孙悟空”。

D. 豆豆焦急地等待身体的变化，觉得时间漫长。

【4】小鲤鱼认为豆豆不是自己的偶像，这是因为：（   ）

A. 它和青蛙比赛捉害虫，输给了青蛙。 B. 它身上长了许多疙瘩，是个癞蛤蟆。

C. 它游泳游得不快，长期呆在陆地上。 D. 它遇到事情之后，总是委屈地大哭。

【5】下面是同学们对文章所讲道理的理解，你认为最合适的一项是：（   ）

A. 要学仙鹤那样关心他人。 B. 做人不能骄傲，要谦虚。

C. 不要太在意外表，要看能否做出贡献。 D. 小朋友们之间要相互学习，取长补短。

【6】下面是同学们对文本内容的概括，你认为最合适的一项是：（   ）

A. 小蝌蚪出生不久，遇见了小鸭子，它告诉了小鸭子自己浪漫的未来。

B. 小蝌蚪不能接受身上长疙瘩的事实，仙鹤、小牛等动物都纷纷称赞癞蛤蟆有本事，小蝌蚪高兴起来。

C. 小蝌蚪最初渴望变成大青蛙，后来发现自己是只癞蛤蟆，十分伤心，听了仙鹤的劝告，开心地笑了。

D. 小蝌蚪等了很长时间，身体终于发生了变化，成为了小鸭子们的偶像。

16、向你推荐：读一读，背一背。

17、按要求写句子。

（1）“特别”在词典中的意思：①与众不同，不普通；

②格外；③特地；④尤其。

请你任意选择两种解释各造一个句子。

①__________________________________

②__________________________________

（2）我和小珍约好了。应该在家里等她。（用“既然 ……就 …… ”将两句

话合并为一句话）

______________________________________

（3）小的时候，游戏的种类很多。（改为反问句）

_____________________________________

（4）仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

我的妹妹聪明极了，她_____________________________

18、读了这两则寓言故事，你想对故事中的主人公说点什么呢？先想一想然后写下来。

19、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

_______________

2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

_______________

3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

_______________

4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

_______________

5．爷爷在灯下聚精会神地。

______________

20、下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。

实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。

______________

21、习作。

题目：一本有魔法的书

要求：1.写一个故事，要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

2.语句通顺，内容生动、具体。