淮安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、与“珍惜”意思相近的词语是（   ）

A. 珍贵   B. 爱惜   C. 爱护

2、下列词语搭配不完全正确的一项是（    ）

A．背书包      放纸鸢

B．嫩嫩的芽    浩瀚的星空

C．自豪的说    轻轻的跳

D．一丝乌云    一场大雪

3、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。

A．膨胀（pénɡ zhànɡ）目录（mù lǜ）丝绸（sī chóu）缭绕（liáo rào）

B．河豚（hé tún）伶俐（línɡ lì）纤维（qiān wéi）舞蹈（wú dǎo）

C．距离（jù lí）斑点（bān diǎn）支援（zhī yuán）物资（wù zī）

D．贡献（ɡònɡ xiàn）谦虚（qiān xū）懦弱（nuò ruò）雄狮（xónɡ shī）

4、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（       ）

A．宋人有/耕者。田中有/株。

B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。

C．兔/走触/株，折颈/而死。

5、看拼音，写词语。

hú li     dīnɡ línɡ     xiānɡ chánɡ     jì xù

( ) ( ) ( ) ( )

qiǎo kè lì     mì mì     pào mò     xínɡ zhuànɡ

( ) ( ) ( ) ( )

6、我会根据课文在（ ）里填上恰当的词语。

（ ）的鸣叫 （ ）的爪子   （   ）的眼睛

（ ）地嘴 （ ）的颜色   （   ）的体态

7、奇奇读寓言故事时，有几个词语不会写，请你写一写。

（1）马儿看到自己dào yìng( )在湖面上的影子，一脸的ào màn( )，忍不住zàn tàn( )道：“多么光滑柔软的毛发，又有谁能与我xiāng tí bìng lùn( )呢？”

（2）鸭妈妈鼓励小鸭子：“要想让大家用xīn shǎng( )的眼光kàn dài( )你，面对困难时你就一定不能nuò ruò( )。”

8、读拼音，写词语。

9、我会阅读短文，回答问题。

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

1．弱小蜘蛛织的网的特点是（ ）、（   ）、（   ）。

2．我们应该向蜘蛛学习 （ ）、 （ ） 、（ ） 、（ ）的精神。

3．我能从文中找出一个反问句，并用“_______”划出来。

10、课文精彩回放。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也（             ）地摆动着，连眼珠子也（             ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

(1)选择合适的词语填在文段的括号里。

一突一突        一翘一翘

(2)作者详细描写了（       ）的小虾。

A．休息时被惊扰后

B．正在闲游

C．紧贴住缸壁

(3)这段话主要写了什么？

__________________。

(4)用“ ”画出选段中的排比句。

11、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】照样子，写词语。

窃窃私语 ___________  ___________

【2】这段话是围绕哪句话来写的？请用“    ”画出来。

【3】文中画“    ”的句子运用了___________的修辞手法，这样写的好处是：_______________________。

【4】有些动物在吃东西、行进等不同情况下发出声音，进一步说明海底______________。展开想象写一写海底的动物还会在什么时候发出声音。

_______________________________________

12、阅读下文，回答问题

骄傲的大树

    有一棵大树，它自命不凡，常常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，觉得自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看做是对它的崇拜。于是它更加飘飘然，目空一切。

    下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架势，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。”

    一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路人四处奔跑，就是没人到它下面来避风雨。

    大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，却硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树一头栽倒在大地上。它羞愧地对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。”从此以后，它再也不敢吹嘘了。  

（1）为划线字选择正确的解释

①自命不凡________

A．生命    B．以为    C．给予

②挺着腰杆________

A．笔直    B．伸直    C．很  

（2）根据意思，在文中找出相应的成语写在横线上

①不知怎么办才好，形容惊慌。________

②心里想做，可力量不够。________  

（3）写出下列词语的近义词。

羞愧——________      崇拜——________

讥笑——________      吹嘘——________  

（4）文中“它把这看做是对它的崇拜”一句中的“这”是指________；“从此以后，它再也不敢吹嘘了”，这句话中的“此”是指________。

13、阅读文章，回答下列问题。

翠鸟搬家

①翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。

②小翠鸟孵（fū）化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”

③翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到他害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈（chà）上。

④过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧，我怕高！”翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”“鸣鸣，不嘛，我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”

⑤翠鸟妈妈把巢移到树干上，邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么要把巢移到这么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”

⑥可是，没过几天，小翠鸟又在果里哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”

⑦翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱们的家要是再低，就真的会有危险了！”

⑧“啊！……啊！……我不，我就是要你搬家！你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

⑨翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

⑩啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！”它担忧又无奈地飞走了。

⑪……

【1】翠鸟妈妈依次搬了几次家？请根据短文内容按顺序填空。

（树梢）→（______）→（______）→（______）

【2】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（   ）

A．关爱

B．疼爱

C．溺爱

【3】读文中加点的部分，说说你从中体会到了什么。

_______________

【4】第⑨自然段画线的句子“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（   ）

A．翠鸟妈妈爱小翠鸟。

B．为了不让小翠鸟伤心，翠鸟妈妈同意搬家。

C．为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

【5】第⑪自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果怎样？并说说你预测的理由。

______________

14、阅读检阅台

燕子(节选)

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

【1】写出下列词语的近义词。

机灵——（_____）　　　聚拢——（_____）

【2】在文中找到一个比喻句，在下面画“____”。

【3】作者是从哪几个方面来写燕子的外形的？

________________________________

【4】选文第二段中的第二句和第三句话写了哪些景物？

_____________________________

15、月迹

我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。”

【1】在短文中找出反义词写下来。

高兴——（_____） 盈——（_____）

【2】这段话主要写了穿衣镜里月亮的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。

【3】看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“　　”准确地划出来。

16、按要求完成句子练习。

1.森林王国的百姓安居乐业，有的种庄稼，有的狩猎，有的织布，有的捕鱼，生活中充满了笑声和歌声。

（1）这句话运用了__________的修辞手法，它说明深林王国的百姓_________

,过着______________的生活。

（2）用加点词语写一句话。

_____________________________________

2.狂风带着黄沙，铺天盖地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。

这句话从“___________”、“___________”、“___________”等词语生动地描述了____________给王国带来的灾严重害。

17、根据题意，改写句子。

1．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（换种说法，意思不变）

____________________________________________________

2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（换种说法，意思不变）

____________________________________________________

3．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。（用加点的字仿写句子）

____________________________________________________

4．才能一旦让懒惰支配，它就一无所有。（用加点的字仿写句子）

___________________________________________________

5．你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的字仿写句子）

_____________________________________________________

18、按要求完成句子。

1．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）

_______________________________________

2．星星一闪一闪的，很美。（改为感叹句）

_______________________________________

3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）

_______________________________________

4．陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头，还用手打了几下脑袋，叹气道：“这道题怎么这么难呢！”（照样子把句子补充完整）

老师___________________________：“同学们读得真好！”

19、修改：

要求：1．修改一个不通顺的句子、一个错误标点。

2．在横线上补充恰当的人物语言提示语。

3．另外至少再修改二处，使句子更准确、具体、生动。

小花猫抓起盘子里的鱼就往嘴里送。妈妈一把夺下来把鱼，拉着小花猫去洗手，小花猫跟在后面，    地说，“我饿了！我饿了！”

__________________

20、修改病句。

我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。

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21、学以致用，大显身手。

如果母鸡能在天空飞翔，如果老鹰变得胆小如鼠，如果乌龟健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。选一种动物作为主角，发挥你的奇思妙想，编一个童话故事吧。题目自拟。300字左右。

温馨提示：1．《海底世界》一课，首尾呼应的写法值得学习。

2．《火烧云》一课以时间推移为线索的写法也不错哦。

3．《剃头大师》一课语言幽默，情节引人入胜。你要是能借鉴模仿，写出的文章一定超级棒。